小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)品德教學(xué)計(jì)劃表

1、2014至2015學(xué)年第一學(xué)期張莊聯(lián)校寧艾中心校四年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表單元課 題課時(shí)時(shí) 間教 學(xué) 目 標(biāo)Module1 Getting to know youUnit 1 Hello again!Unit 2 How old are you?Unit 3 What do you do?119.2-9.301.學(xué)習(xí)can的用法；2.學(xué)習(xí)句型Can you.?以及它的肯定和否定回答；How old is.?He is/She is.; Is this your.?以及它的回答 Yes, its./No,it isnt.;學(xué)習(xí)用What dose your.do?來(lái)詢(xún)問(wèn)他人職業(yè)；3.學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)一些

2、表示做某事的動(dòng)詞；復(fù)習(xí)互相問(wèn)候并作介紹的對(duì)話(huà)；4.學(xué)習(xí)歌曲 Here it comes.5.學(xué)習(xí)字母組合 ch- sh- ph- wh- 的發(fā)音。 Module 2Me,my family and friendsUnit1 Anew classmant.Unit2 How do you fell?Unit3 Friends1210.8-11.121.學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)有關(guān)人體部位的單詞；學(xué)習(xí)表示情感的單詞。2.學(xué)習(xí)用My.is/are.介紹自己的體貌特征；學(xué)習(xí)Whos.is that?及其回答Thats.;學(xué)習(xí)用Are you.?詢(xún)問(wèn)他人的感受，用Yes,Im./No.Im not.來(lái)回答；學(xué)習(xí)to

3、be 句型主語(yǔ)是第三人稱(chēng)的單數(shù)；3.復(fù)習(xí)用like.和dose not like.表示他人（第三人稱(chēng)）的好惡；復(fù)習(xí)鞏固have/has句型；復(fù)習(xí)鞏固用tobe句型描述人和動(dòng)物。4.學(xué)習(xí)字母組合 th- cl- gl- pl- 在單詞中的讀音.2014 至 2015 學(xué)年第一學(xué)期張莊聯(lián)校寧艾中心校 四 年級(jí) 英語(yǔ) 學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表單元課 題課時(shí)時(shí) 間教 學(xué) 目 標(biāo) Module3 Places and activitiesModule4 The natural wordUnit 1 In the schoolUnit 2 FoodUnit 3 A class picnic. Unit1. On t

4、he farmUnit2. More plants.Unit3.A day in the park.121211.13-12.1012.111.101.學(xué)習(xí)數(shù)詞eleven-twenty;學(xué)習(xí)數(shù)量詞組 a pack of和a bottle of.以及有關(guān)食品名稱(chēng)的單詞。2.學(xué)習(xí)用How many.?There are.作回答練習(xí)；學(xué)習(xí)用句型Its.編謎語(yǔ)；學(xué)習(xí)用How much is it?詢(xún)問(wèn)價(jià)格及其應(yīng)答；學(xué)習(xí)用祈使句的肯定形式和否定形式標(biāo)志的意思；學(xué)習(xí)用介詞表示方位；學(xué)習(xí)用特殊疑問(wèn)句Where.?詢(xún)問(wèn)地點(diǎn)并回答。3復(fù)習(xí)用What have you got? 和IV got some.進(jìn)行對(duì)

5、話(huà)。4.開(kāi)展把不同物品進(jìn)行歸類(lèi)的活動(dòng)。5.學(xué)習(xí)字母組合 dr- pr- cr- br- gr- fr- tr- 在單詞中的發(fā)音。1. 學(xué)習(xí)用What do.like?和They like. 進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話(huà)，表達(dá)農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物喜歡吃什么食物；學(xué)習(xí)由Whose.?引起的特殊疑問(wèn)句及其問(wèn)答。2. 復(fù)習(xí)祈使句的肯定形式和否定形式；復(fù)習(xí)句型This is.和Thats.3. 學(xué)唱兩首歌曲。4. 復(fù)習(xí)字母組合 sc-sk-在單詞中的發(fā)音5. 學(xué)習(xí)字母組合 sm-sp-st-sn-sl-se-在單詞中的發(fā)音。2014 至 2015 學(xué)年第一學(xué)期張莊聯(lián)校寧艾中心校 四 年級(jí)品德與社會(huì)科教學(xué)計(jì)劃表單元課 題課時(shí)時(shí) 間教

6、 學(xué) 目 標(biāo)第一單元美麗富饒的家鄉(xiāng)14課時(shí)6周1、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)使學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)文化和自然風(fēng)景有更進(jìn)一步的了解。通過(guò)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，形成必要的分析和處理信息的能力，培養(yǎng)合作精神及學(xué)習(xí)探究的能力。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，立志建設(shè)家鄉(xiāng)的思想感情。2、在了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)的過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：豐富的物產(chǎn)與我們富饒的大地有著直接的關(guān)系。更是我們勤勞的父老鄉(xiāng)親勞動(dòng)的結(jié)果，同時(shí)也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到，黨的富民政策好。尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)和珍惜勞動(dòng)果實(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生合理利用資源、節(jié)約資源的思想。 培養(yǎng)學(xué)生分析。比較事物的能力，綜合認(rèn)識(shí)事物的能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生查找資料、合作學(xué)習(xí)的能力。了解家鄉(xiāng)的農(nóng)林牧漁，了解家鄉(xiāng)的過(guò)去和現(xiàn)

7、在，知道家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，知道家鄉(xiāng)的主要礦藏。3、在觀察和回顧中感受祖國(guó)和家鄉(xiāng)的巨大變遷，體會(huì)家鄉(xiāng)進(jìn)步所帶來(lái)的生活、工作、學(xué)習(xí)上的改變，懂得勞動(dòng)的意義和黨的政策優(yōu)越，激發(fā)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的情感。 運(yùn)用調(diào)查分析的方法，借助數(shù)據(jù)和圖片了解祖國(guó)和家鄉(xiāng)在住房、交通、生活等方面的發(fā)展變化情況，體會(huì)祖國(guó)和家鄉(xiāng)的巨大變化。學(xué)生能以自己的實(shí)際行動(dòng)為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。4、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)環(huán)境的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。培養(yǎng)學(xué)生收集資料、查找資料的能力，利用不同的方法學(xué)會(huì)初步進(jìn)行研究的能力。了解家鄉(xiāng)環(huán)境保護(hù)方面的一些內(nèi)容。問(wèn)題和采取的措施，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。2014至2015

8、學(xué)年第一學(xué)期張莊聯(lián)校寧艾中心校 四 年級(jí) 品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表單元課 題課時(shí)時(shí) 間教 學(xué) 目 標(biāo)第二單元了解商場(chǎng)學(xué)會(huì)消費(fèi)14課時(shí)6周1、知道家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源的多種形式，了解家庭生活的必要消費(fèi)，學(xué)習(xí)在日常生活中如何合理消費(fèi)，勤儉節(jié)約。培養(yǎng)學(xué)生初步的收集整理資料的能力和繪制簡(jiǎn)單圖表的能力，與家長(zhǎng)、同學(xué)溝通交流的能力和清楚、明白的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)自己家庭經(jīng)濟(jì)來(lái)源、日常消費(fèi)的了解，初步知道經(jīng)濟(jì)收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)，要根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)收入，合理安排開(kāi)支。勤儉節(jié)約是我們應(yīng)該具有的品德。2、掌握百貨商店是綜合性的商業(yè)場(chǎng)所。超市的特點(diǎn)是自選后統(tǒng)一結(jié)賬；專(zhuān)賣(mài)店只賣(mài)一種或一個(gè)品牌的物品；批發(fā)市場(chǎng)批量賣(mài)價(jià)格便宜。熟悉各

9、種商業(yè)場(chǎng)所分類(lèi)。懂得購(gòu)買(mǎi)生活中的商品該到什么樣的商業(yè)場(chǎng)所。以小組為單位扮演商場(chǎng)的工作人員，培養(yǎng)合作意識(shí)。給家長(zhǎng)、老師當(dāng)參謀，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。3、了解選購(gòu)商品的有關(guān)常識(shí)，學(xué)會(huì)看包裝中的有關(guān)信息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)?、?yōu)劣。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的購(gòu)物品質(zhì)及購(gòu)物習(xí)慣，并能運(yùn)用于生活實(shí)際。培養(yǎng)學(xué)生具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)常識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感，做個(gè)聰明的消費(fèi)者。4、了解不同購(gòu)物場(chǎng)所的行為規(guī)范，知道怎樣做一個(gè)文明顧客。反思自己的購(gòu)物行為。培養(yǎng)學(xué)生觀察社會(huì)事物的能力和與調(diào)查對(duì)象語(yǔ)言交流的能力。5、知道買(mǎi)或賣(mài)東西時(shí)應(yīng)該說(shuō)些什么。能正確表達(dá)自己買(mǎi)或賣(mài)的愿望。在買(mǎi)或賣(mài)的過(guò)程中，能流利使用普通話(huà)。與人

10、交談?dòng)卸Y貌。自然大方。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)話(huà)和初步的歸納總結(jié)能力。2014至2015 學(xué)年第一學(xué)期張莊聯(lián)校寧艾中心校 四 年級(jí) 品德與社會(huì)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃表單元課 題課時(shí)時(shí) 間教 學(xué) 目 標(biāo)第三單元安全生活每一天10課時(shí)5周1、懂得家庭安全的重要性。形成對(duì)家庭安全負(fù)責(zé)的意識(shí)，樹(shù)立家庭安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。初步具有家庭安全防范能力和自我保護(hù)能力。知道家庭生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識(shí)。知道自救自護(hù)的方法。2、知道學(xué)校生活中普遍會(huì)發(fā)生的安全問(wèn)題及原因，了解有關(guān)學(xué)校生活安全方面的常識(shí)。知道自救自護(hù)的方法。初步具有學(xué)校生活安全防范能力和自我保護(hù)能力。懂得學(xué)校生活安全的重要性；樹(shù)立學(xué)校生活安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。3、能主動(dòng)關(guān)注身邊的安全問(wèn)題，形成自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)習(xí)了解有關(guān)的交通安全、居家安全和生活安全等方面的小常識(shí)，知道基本的自救方法，了解事故的無(wú)情以及給家庭、社會(huì)、國(guó)家?guī)?lái)的傷害和災(zāi)難。4、通過(guò)本課的教學(xué)，讓學(xué)生懂得一些基本的交通安全知識(shí)。通過(guò)本課的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生遵守