24詩(shī)詞五首練習(xí)

1、24 詩(shī)詞五首1給下列加點(diǎn)的字注音。東籬()不勝簪 ()提攜 ()折戟() 夢(mèng)魂 () 殷勤 ()2下列詩(shī)句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。B.感時(shí)花賤淚，恨別鳥(niǎo)驚心。C.鋒火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。D.折戟沉沙鐵未消，自將磨洗認(rèn)前朝。3下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.問(wèn)君彳能爾(如此，這樣)B.渾欲不勝簪(簡(jiǎn)直)C.自將磨洗認(rèn)前朝(拿，取)D.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉(舉起)4閱讀下面的語(yǔ)段，回答問(wèn)題。中國(guó)一直就是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。先秦時(shí)期，詩(shī)歌是外交答對(duì)的基本憑借；到了漢代， “登高能賦，可以為大夫”。唐代以后，詩(shī)歌的寫作成為登科入仕的基本科目。 而現(xiàn)在， 通過(guò) 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱

2、播， 使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。是啊，中國(guó)人在詩(shī)歌里不知不覺(jué)地實(shí)現(xiàn)了生命的成長(zhǎng)，大自然給予人類的詩(shī)意是最豐富的，如果你是否愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。爛漫春光里能尋覓詩(shī)意，蕭瑟秋景中能發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，慈母的牽掛中能品味詩(shī)意，游子的仇情里能感悟詩(shī)意詩(shī)歌里描繪的美景，能醫(yī)治心靈的創(chuàng)傷； 詩(shī)歌里蘊(yùn)含的真情，讓心境寧?kù)o溫暖。(1)第一、二段中各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出一處加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子 )(2)請(qǐng)寫出第二段中省略號(hào)的作用。5根據(jù)下面的提示填空。(1) 飲酒(其五) 中表明詩(shī)人擺脫塵世的干擾，過(guò)著閑適恬靜的生活的詩(shī)句是：(2)春望中寫戰(zhàn)火連天，家書(shū)難覓，表現(xiàn)詩(shī)人

3、傷時(shí)思親的千古名句是： (3)雁門太守行中從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)角度，聲音激昂、色彩鮮明濃艷地鋪寫出戰(zhàn)地的悲壯和戰(zhàn)斗的慘烈的詩(shī)句是：， 。(4)赤壁中詩(shī)人運(yùn)用議論，抒發(fā)感慨，直接對(duì)歷史結(jié)局提出自己的評(píng)判，隱含著詩(shī)人對(duì)自己生不逢時(shí)、懷才不遇的慨嘆之情(不以成敗論英雄的觀點(diǎn))的句子是： ， 。5 ) 漁 家 傲 中 展 現(xiàn) 遼 闊 、 壯 美 的 海 天 相 接 圖 畫(huà) 的 句 子 是 ：6 2016?淄博 班級(jí)要開(kāi)展以“走近陶淵明”為專題的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下面的任務(wù)。(1)語(yǔ)文老師為本次專題學(xué)習(xí)提供了一個(gè)示例，請(qǐng)參照示例，確定專題學(xué)習(xí)內(nèi)容，并策劃自己小組的專題學(xué)習(xí)任務(wù)。示例：專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：淵明與酒專題

4、學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與酒相關(guān)的詩(shī)文，探究“酒”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“酒”在陶淵明生命中的意義。（2）有個(gè)小組在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)劉禹錫與陶淵明在安貧樂(lè)道方面有相似之處，就用擬寫對(duì)聯(lián)的方式表達(dá)自己的理解，請(qǐng)幫他們將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。上聯(lián)：劉禹錫陋室讀經(jīng)，苔痕上階綠下聯(lián)：陶淵明， （一）閱讀下面的詩(shī)歌，回答問(wèn)題。飲 酒 （其五 ）陶淵明結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言。7請(qǐng)從煉字的角度說(shuō)說(shuō)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”妙在何處。8這首詩(shī)將記敘、描寫、議論、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，請(qǐng)選這四種表達(dá)方式中的任意一種，作簡(jiǎn)

5、要評(píng)析。（二 ）2016?陜西閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。9詩(shī)題是春望，那么詩(shī)人“望”到了哪些春景？10說(shuō)說(shuō)你對(duì)詩(shī)歌尾聯(lián)的理解。（三 ）閱讀下面的宋詩(shī)，完成題目。蘇秀道中宋 曾 幾蘇秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以蘇，喜而有作。一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖，夢(mèng)回涼冷潤(rùn)衣襟。不愁屋漏床床濕，且喜溪流岸岸深。千里稻花應(yīng)秀色，五更桐葉最佳音。無(wú)田似我猶欣舞，何況田間望歲心!注霖：一連數(shù)日的大雨。最佳音：這里指雨打梧桐的聲音。望歲：盼望豐收年成。歲，指一年的農(nóng)事收成。11下列對(duì)這首宋詩(shī)的理解不正確的一項(xiàng)是（

6、2 分 ）（）A.首聯(lián)從夜晚下雨寫起，“一夕驕陽(yáng)”與“夢(mèng)回涼冷”形成鮮明對(duì)比，細(xì)微地 反映了詩(shī)人心中的喜悅。B.頷聯(lián)形象地道出了詩(shī)人盼雨的心情，也隱隱表達(dá)出自己的喜雨不單單是因?yàn)榇笥贲s走了炎熱，帶來(lái)了涼爽。C 頸聯(lián)仍寫喜雨，前一句是詩(shī)人的想象，說(shuō)明自己喜雨，是因?yàn)檫@場(chǎng)及時(shí)雨，使秋收有望；后一句以聽(tīng)雨打桐葉，寄托自己欣喜的心情。D.這首詩(shī)語(yǔ)言詼諧風(fēng)趣，輕巧明快，表現(xiàn)了詩(shī)人關(guān)心民生疾苦的可貴精神。12這首詩(shī)寫出秋雨怎樣的特點(diǎn)？作者是如何表現(xiàn)這些特點(diǎn)的？（4 分 ）（四 ）2016?眉山閱讀下面一首詩(shī)歌，回答問(wèn)題。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。注

7、邯鄲：唐代縣名，即今河北省邯鄲市。驛里：驛站，客店，古代傳遞公文或出差的官員途中歇息的地方。13用自己的話描繪“抱膝燈前影伴身”所寫的情景。 （2 分 ）1014全詩(shī)主要采用了什么寫作手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（2分 ）15星空以其無(wú)比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的幻想，創(chuàng)造出眾多美麗 動(dòng)人的傳說(shuō)。在李清照的夢(mèng)境里，銀河流轉(zhuǎn)，千帆共舞。面對(duì)星空，你想到了 些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，用優(yōu)美的語(yǔ)言描寫你的世界里的天空。答案 1.li z n xieji hm y n2.解析A B項(xiàng)，“賤”應(yīng)為“濺” ；C項(xiàng)，“鋒”應(yīng)為“烽” ；D項(xiàng)，“消”應(yīng)為“銷” 。3 解析 D “舉”是“高飛”的意思。4

8、 (1)解析 本題考查病句的辨析、修改。 在第一段中， “通過(guò) 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱播，使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感”，兩個(gè)介詞“通過(guò)” “使”使整句話缺少主語(yǔ)，只要去掉其中任意一個(gè)介詞就可以了。在第二段中， “如果你是否愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中”中“是否”表明兩種情況的存在，和后面的句子語(yǔ)義不一致，只要去掉“是否”就可以了。答案 第一段：而現(xiàn)在，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱播，使我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。(或：通過(guò)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)的熱播，我們對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生了更深的情感。)第二段：如果你愿意去尋找，詩(shī)意就會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心中。(2)解析 本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。首先了解省略號(hào)的

9、一般作用就是承前省略，此處省略號(hào)前面是詩(shī)意產(chǎn)生的地方的排比，結(jié)合內(nèi)容看，產(chǎn)生詩(shī)意的地方不僅僅只有這些，所以此處省略號(hào)，是承接前面排比內(nèi)容的省略。答案 排比中排比內(nèi)容的省略。5 (1)采菊東籬下悠然見(jiàn)南山(2)烽火連三月家書(shū)抵萬(wàn)金(3)半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起(4)東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬(5)天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞6 (1)解析 回答此題時(shí)，一要仿照格式回答，二要選取與陶淵明相關(guān)的事物。因?yàn)榕c陶淵明相關(guān)的事物一是酒，二是菊花，所以我們可選取菊花來(lái)回答此題。答案 (示例)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容：淵明與菊花專題學(xué)習(xí)任務(wù)：搜集閱讀陶淵明與菊花相關(guān)的詩(shī)文，探究“菊花”與陶淵明文化性格的關(guān)系以及“菊

10、花”在陶淵明生命中的意義。(2)解析 補(bǔ)充對(duì)聯(lián)時(shí)，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關(guān)字詞，根據(jù)詞性和詞義來(lái)確定此位置的詞語(yǔ)，一般的原則是：相同位置詞性相同，詞義相近或者相對(duì)，字?jǐn)?shù)相等。答案 東籬采菊悠然見(jiàn)南山7示例一：“悠然”形象地寫出了詩(shī)人遠(yuǎn)離世俗后心靈的自得、閑適、恬淡。示例二： “見(jiàn)”寫出了詩(shī)人看到南山美景時(shí)的隨意與自然，體現(xiàn)了詩(shī)人心靈的自由和愜意。(任選一詞，言之成理即可)8一、二句記敘，概括寫出詩(shī)人的生活環(huán)境，第二句描寫的情境對(duì)于第一句是極少的例外，所以用一“而”字作堅(jiān)決的轉(zhuǎn)折。三、四兩句議論，以自設(shè)賓主的設(shè)問(wèn)方式揭示出心志淡遠(yuǎn)是在“人境”中獨(dú)享安閑的緣由。五至八句細(xì)致地描寫采菊的過(guò)程

11、，并以所見(jiàn)寫心境， “山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”中自有“悠然”的心境。結(jié)尾兩句抒發(fā)感情： “忘言”中滲透出詩(shī)人對(duì)隱居生活的由衷喜愛(ài)。9草、木、花、鳥(niǎo)。10尾聯(lián)形象地寫出了詩(shī)人的蒼老之態(tài)、蒼老之快，進(jìn)一步表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)、傷時(shí)、思家、悲己之情。11 解析 D 本詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格不是“詼諧風(fēng)趣”而是“簡(jiǎn)明洗練”。12 解析 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象及表達(dá)技巧的能力。由“一夕驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖”可以看出雨下得及時(shí)，由“岸岸深”可以看出雨下得很大。至于是如何表現(xiàn)的，可以從想象、疊詞、視覺(jué)觸覺(jué)結(jié)合等角度思考。表達(dá)技巧題的答題要點(diǎn)是指出技巧后要分析詩(shī)歌如何運(yùn)用了這種技巧，還要結(jié)合意境和情感分析技巧的表達(dá)效果。答案特點(diǎn)：雨大，及時(shí)。表現(xiàn)：詩(shī)人半夜感到“涼冷”，看到“屋漏床床 濕”，通過(guò)觸覺(jué)和視覺(jué)的結(jié)合，表現(xiàn)雨大；運(yùn)用疊詞，通過(guò)屋漏床濕、溪流岸深表現(xiàn)雨大；運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合（想象）的手法，通過(guò)驕陽(yáng)轉(zhuǎn)作霖、稻花應(yīng)秀色表現(xiàn)雨的及時(shí)。13示例：白雪飄飄，寒風(fēng)呼嘯，詩(shī)人獨(dú)居客店，身體瑟縮，雙手抱膝坐在燈前，形影相吊，