專題突破二情境開放題PPT課件

1、專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦歸歸 類類 示示 例例歸歸 類類 示示 例例專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題專專 題題 分分 析析考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如 凡是具備解題條件不充分、結論不獨一或方法多樣性三個特點之一的試題，都稱之為開放性試題。凡是具備解題條件不充分、結論不獨一或方法多樣性三個特點之一的試題，都稱之為開放性試題。開放性試題思想空間大、靈敏性強，不拘泥于教材，情景新、探求性強，解答途徑多樣靈敏，能調查開放性試題思想空間大、靈敏性強，不拘泥于教材，情景新、探求性強，解答途徑多樣靈敏，能調查學生的創(chuàng)新性思想、創(chuàng)新

2、才干以及分析處理實踐問題的才干，引導學生學以致用，鼓勵學生標新立異、學生的創(chuàng)新性思想、創(chuàng)新才干以及分析處理實踐問題的才干，引導學生學以致用，鼓勵學生標新立異、張揚個性。對于培育學生發(fā)散思想才干具有極其重要的作用。張揚個性。對于培育學生發(fā)散思想才干具有極其重要的作用。 解題方法：根據(jù)本人的認知程度和學習才干，從不同的角度、不同的側面、不同的層次、不同的范解題方法：根據(jù)本人的認知程度和學習才干，從不同的角度、不同的側面、不同的層次、不同的范圍去分析、優(yōu)化、選擇處理問題的方法和途徑，解答只需合理，都可以以為是正確的。圍去分析、優(yōu)化、選擇處理問題的方法和途徑，解答只需合理，都可以以為是正確的。 例例1

3、2019山西圖山西圖Z21是同窗們構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡，請他由圖回答：是同窗們構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡，請他由圖回答：類型一類型一 條件開放型條件開放型歸歸 類類 示示 例例考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題 (1)請他寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式：請他寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式：_。 (2)硫在氧氣中熄滅的景象是硫在氧氣中熄滅的景象是_。、兩類有氧氣參與的化學反響的一樣點是兩類有氧氣參與的化學反響的一樣點是_(寫一條寫一條)。 (3)從正、反兩方面舉例闡明氧氣與人類生活的關系：從正、反兩方面舉例闡明氧氣與人類生活的關系：_。

4、考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如正，正，CH4熄滅，提供能量；反，鐵生銹，浪費金屬資源熄滅，提供能量；反，鐵生銹，浪費金屬資源亮堂的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成亮堂的藍紫色火焰，放熱，有刺激性氣味的氣體生成都是氧化反響都是氧化反響(或都放出熱量或都放出熱量專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如 方法點撥方法點撥 此題涉及面廣，根據(jù)題中的條件需在所學知識范圍內(nèi)進展檢索，可稱之為此題涉及面廣，根據(jù)題中的條件需在所學知識范圍內(nèi)進展檢索，可稱之為“檢索式習題，此類習題可協(xié)助我們整理知識，對解答開放性試題有很大的協(xié)助，學習中檢索式習題，此類習題可協(xié)助我

5、們整理知識，對解答開放性試題有很大的協(xié)助，學習中可以經(jīng)過不同的條件對知識進展檢索，培育舉一反三、類比聯(lián)想的才干?？梢越?jīng)過不同的條件對知識進展檢索，培育舉一反三、類比聯(lián)想的才干。專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題類型二類型二 方法開放型方法開放型考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如 例例22019安徽常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反響，但高溫下，鐵與水蒸氣能安徽常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反響，但高溫下，鐵與水蒸氣能反響生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很獵奇，設計如下實驗探求鐵粉與水蒸氣反反響生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很獵奇，設計如下實驗探求鐵粉與水蒸氣反響后的

6、產(chǎn)物。響后的產(chǎn)物。專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如 (1)試管尾部放一團濕棉花的目的是試管尾部放一團濕棉花的目的是_。 (2)探求生成的氣體是什么？探求生成的氣體是什么？ 用燃著的木條接近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。闡明生成的氣體是用燃著的木條接近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。闡明生成的氣體是_。 (3)探求試管中剩余固體成分是什么？探求試管中剩余固體成分是什么？ 查閱資料查閱資料提供水蒸氣提供水蒸氣H2(或氫氣或氫氣)常見鐵的氧化物常見鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4顏色、狀態(tài)顏色、狀態(tài)黑色粉末黑色粉末紅棕色粉末紅棕色粉末

7、黑色晶體黑色晶體能否被磁鐵吸引能否被磁鐵吸引否否否否能能專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如 初步驗證初步驗證 試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。 猜測與假設猜測與假設 猜測一：剩余固體是猜測一：剩余固體是Fe與與Fe3O4；猜測二：剩余固體是；猜測二：剩余固體是_。 實驗探求實驗探求實驗操作實驗操作實驗現(xiàn)象及結論實驗現(xiàn)象及結論取一定量剩余固體參與試取一定量剩余固體參與試管中，滴加管中，滴加CuSO4溶液，溶液，振蕩振蕩 假設有紅色物質生成，那么猜測一假設有紅色物質生成，那么猜測一成立；假設無紅色物質生成，那

8、么成立；假設無紅色物質生成，那么猜測二成立猜測二成立 Fe3O4或四氧化三鐵或四氧化三鐵專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如 實驗結論實驗結論 鐵和水蒸氣反響的化學方程式為鐵和水蒸氣反響的化學方程式為_。 反思與交流反思與交流 該黑色固體不能夠是該黑色固體不能夠是Fe2O3，理由是，理由是_。Fe2O3為紅棕色粉末為紅棕色粉末(或或Fe2O3不能被磁鐵吸引不能被磁鐵吸引) 方法點撥方法點撥 由于學生思想方式和層次的差別，到達同一目的能夠具有多種不同的處理問由于學生思想方式和層次的差別，到達同一目的能夠具有多種不同的處理問題的方案，因此，求異和創(chuàng)新是解答此

9、類試題的重要方法。這類試題可以讓學習在不同層次題的方案，因此，求異和創(chuàng)新是解答此類試題的重要方法。這類試題可以讓學習在不同層次上的人都有所發(fā)揚，對創(chuàng)新思想有較好的培育。上的人都有所發(fā)揚，對創(chuàng)新思想有較好的培育。專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題類型三類型三 結論開放型結論開放型 例例3 我國多地因我國多地因PM2.5(直徑小于或等于直徑小于或等于2.5 m的細微顆粒物的細微顆粒物)嚴重超標出現(xiàn)霧霾天氣。請他嚴重超標出現(xiàn)霧霾天氣。請他就如何減少就如何減少PM2.5的排放，提出三點看法：的排放，提出三點看法： (1)_； (2)_； (3)_。 考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如提倡運用清

10、潔能源替代化石燃料提倡運用清潔能源替代化石燃料大力植樹造林大力植樹造林大力開展公共交通，減少私家車大力開展公共交通，減少私家車專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題 例例4 如圖如圖Z23所示，物質王國的所示，物質王國的“小朋友們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸，丁為堿，小朋友們手拉手圍成一圈做游戲。甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質戊為酸堿指示劑，甲、乙、丙、丁為不同類別的物質(按物質組成分類按物質組成分類)。游戲規(guī)那么：只需相鄰的物質能反響，游戲就能進展下去。游戲規(guī)那么：只需相鄰的物質能反響，游戲就能進展下去。 (1)寫出能代表甲與丁反響的一個化學方程式：寫出能

11、代表甲與丁反響的一個化學方程式：_，其根本反響類型是其根本反響類型是_反響。反響。考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如復分解復分解解解 析析 甲為酸，丁為堿，故甲與丁反甲為酸，丁為堿，故甲與丁反為酸堿中和反響，甲與丁反響的一個化學方為酸堿中和反響，甲與丁反響的一個化學方程式為：程式為： HClNaOH=NaClH2O(合理合理答案即可答案即可)。其根本反響類型是復分解反響。其根本反響類型是復分解反響。專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題 (2)根據(jù)游戲規(guī)那么，乙可以是根據(jù)游戲規(guī)那么，乙可以是_(填物質類別填物質類別)，寫出能代表乙與丙反響的一個化學方，寫出能代表乙與丙反響的一個化學方程式：

12、程式：_。 考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如金屬金屬解解 析析 甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，乙能夠是金屬、金屬甲為酸，丁為堿，戊為酸堿指示劑，乙能夠是金屬、金屬氧化物或者鹽，丙能夠是非金屬氧化氧化物或者鹽，丙能夠是非金屬氧化物或者鹽，又由于甲、乙、丙、丁為不同類別的物質，相鄰的物質能反響，故乙可以是金屬，丙是鹽；能代表乙物或者鹽，又由于甲、乙、丙、丁為不同類別的物質，相鄰的物質能反響，故乙可以是金屬，丙是鹽；能代表乙與丙反響的一個化學方程式為與丙反響的一個化學方程式為FeCuSO4= FeSO4Cu(合理均可合理均可)。專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題 (3)參照游戲規(guī)那么，從

13、圖參照游戲規(guī)那么，從圖Z24中中選擇三種物質，將其標號填在圖選擇三種物質，將其標號填在圖短線上。短線上。考點聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如ACE解解 析析 要滿足相鄰的物質能反響，故其標號為要滿足相鄰的物質能反響，故其標號為ACE(順序不限順序不限)。專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題類型四類型四 自編開放型自編開放型 例例5 請根據(jù)如圖請根據(jù)如圖Z25所示提示，自編一道簡單的計算題，并解答。所示提示，自編一道簡單的計算題，并解答?？键c聚焦考點聚焦 歸類例如歸類例如自編標題自編標題1：多少克鋅與足量的?。憾嗌倏虽\與足量的稀鹽酸反響產(chǎn)生鹽酸反響產(chǎn)生0.2 g氫氣？氫氣？自編標題自編標題2：足量的鋅與多少克：足量的鋅與多少克14.6%的稀鹽酸反響產(chǎn)生的稀鹽酸反響產(chǎn)生0.2 g氫氣？氫氣？自編標題自編標題3：多少克鋅與多少克：多少克鋅與多少克14.6%的稀鹽酸恰好完全反響生成的稀鹽酸恰好完全反響生成0.2 g氫氣？氫氣？解答略。解答略。專題突破二專題突破二 情境開放題情境開放題考點聚焦考點聚焦 歸類例