第1課時二次函數(shù)y=ax2(a>0)的圖象與性質(zhì)_第1頁
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文檔簡介

1、教育精選1.2二次函數(shù)的圖象與性質(zhì)第 1 課時二次函數(shù) yax2(a0)的圖象與性質(zhì)1 基礎(chǔ)題知識點 1二次函數(shù)yax2 (a 0)的圖象1下列各點在二次函數(shù)y 4x2 圖象上的點是()A (2, 2)B(4, 1)C (1, 4)D ( 1, 4)2畫二次函數(shù)y 2x2 的圖象知識點 2二次函數(shù)yax2 (a 0)的性質(zhì)3對于函數(shù)y 2x2,下列結(jié)論正確的是()A當(dāng) x 取任何實數(shù)時,y 的值總是正數(shù)C y 的值隨 x 的增大而減小D圖象關(guān)于y 軸對稱14二次函數(shù)y x2 不具有的性質(zhì)是()2A對稱軸是y 軸B開口向上C當(dāng) x 0 時, y 隨 x 的增大而減小D有最大值5二次函數(shù) y ax

2、2(a>0)的圖象過點 (3, 4),則其一定經(jīng)過 ( )A (3, 4)B (3, 4)C ( 3, 4)D (4,3)6已知二次函數(shù)1y x2,當(dāng) x _時,函數(shù)取最 _ 值,這個值為 _ 37 二次函數(shù)y 4x2 的圖象的開口向_ ,對稱軸是_ ,對稱軸與圖象的交點坐標(biāo)是_38畫二次函數(shù)y x2 的圖象,并回答下列問題:2(1)當(dāng) x 6 時,函數(shù)值y 是多少?.教育精選(2)當(dāng) y 6 時, x 的值是多少?(3)當(dāng) x 取何值時, y 有最小值,最小值是多少?(4)當(dāng) x>0 時, y 隨 x 的增大怎樣變化?當(dāng)x<0 時呢?02中檔題9二次函數(shù) y x2 和 y2

3、x2,以下說法:它們的圖象都是開口向上;它們的對稱軸都是y 軸,對稱軸與圖象的交點都是原點 (0, 0);當(dāng) x>0 時,它們的函數(shù)值y 都是隨著 x 的增大而增大;它們開口的大小是一樣的其中正確的說法有 ()A1 個B2 個 3 個D 4 個C10已知點 A( 3,y1), B( 1, y2), C(2,y3)在二次函數(shù) y 2x2 的圖象上,則 y1, y2, y3 的大小關(guān)系是 ( )A y1 y2 y3By3 y2 y1C y1 y3 y2D y2 y3 y111如圖所示,在同一坐標(biāo)系中,作出222423x y; y x; y x 的圖象,則從里到外的二次函數(shù)的圖象對應(yīng)的33函數(shù)

4、依次是 ()ABCD12等邊三角形的面積y 與邊長 x 之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是().教育精選13已知二次函數(shù)y ax2 的圖象經(jīng)過點P(1, 4),則該函數(shù)的開口方向是_14已知函數(shù)y(m 2)xm2m 4 是關(guān)于 x 的二次函數(shù)(1)求滿足條件的m 值;(2)m 為何值時,二次函數(shù)的圖象有最低點?求出這個最低點,這時當(dāng)x 為何值時, y 隨 x 的增大而增大?15已知正方形的周長為C cm,面積為S cm2,請寫出S 與 C 之間的函數(shù)關(guān)系式,并畫出這個函數(shù)的圖象03綜合題16如圖,點P 是二次函數(shù)y x2 圖象上第一象限內(nèi)的一個點,點A 的坐標(biāo)為 (3, 0)(1)令點 P 的坐標(biāo)為

5、(x, y),求OPA的面積 S 與 y 的關(guān)系式;.教育精選(2)S 是 y 的什么函數(shù)?S是 x 的什么函數(shù)?參考答案1 C2略3 D 4.D 5.C 6.0 小 0 7.上y 軸 (0, 0)8圖略32(1)當(dāng) x 6 時, y ×6 54.23(2)當(dāng) y6 時, x2 6,解得 x± 2.2(3)當(dāng) x 0 時, y 有最小值,最小值是0.(4)當(dāng) x>0 時, y 隨 x 的增大而增大;當(dāng)x<0 時, y 隨 x 的增大而減小9 C 10.D 11.B12.D 13.向上14 (1)m 2 或 m 3.(2)當(dāng) m 2 時,二次函數(shù)的圖象有最低點,這個最低點為(0, 0),且當(dāng) x>0 時, y 隨 x 的增大而增大15由題意,得 S1C2(C 0)圖略1616 (1)過點 P 作 PB OA 于點 B,則 PB |y| ,點 P 是拋物線y x2 上第一象限內(nèi)的點, y 0, PB y.13 S PB·

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