第8課-畫出公園一角教學(xué)設(shè)計(jì).pdf.

1、第 8課 畫出公園一角( 一 ) 教學(xué)內(nèi)容分析本課是第 8課“畫出公園一角 ”的內(nèi)容 ，主要涉及 “橢圓 ”、“矩形 ”和 “圓角矩形 ”工具的使用。在前面 ，課本已介紹了 “直線 ”、“曲線 ”等圖形工具的使用，為幾何圖形的畫圖打下了基本。本課內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)繪制幾何圖形的重要工具，熟練掌握 “橢圓 ”、“矩形 ”和 “圓角矩形 ”工具的使用 ，能為學(xué)生進(jìn)行綜合繪畫創(chuàng)作打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn) ：“橢圓 ”、 “矩形 ”、“圓角矩形 ”工具的操作方法。教學(xué)難點(diǎn) ：填充模式的選擇。（二）教學(xué)對(duì)象分析本課的學(xué)習(xí)者是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，他們對(duì)信息技術(shù)課程具有很高的學(xué)習(xí)熱情，目前能熟練地掌握鼠標(biāo)的運(yùn)用。

2、在上面各課的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了 “鉛筆 ”、“直線 ”、“曲線 ”等簡(jiǎn)單繪圖工具的操作，也學(xué)會(huì)了 “放大鏡 ”、“取色 ”和“彩色橡皮 ”等修改圖畫工具的使用。為了繪制更多更美的畫面，他們渴望著掌握更多的繪畫工具，把心目中的場(chǎng)景更加漂亮地表達(dá)出來(lái)。（三）教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能(1) 認(rèn)識(shí) “橢圓 ”、“矩形 ”、 “圓角矩形 ”工具。(2) 了解 “橢圓 ”、“矩形 ”、 “圓角矩形 ”工具的三種填充模式。(3) 掌握 “橢圓 ”、“矩形 ”、 “圓角矩形 ”工具的使用方法。2過(guò)程與方法(1) 通過(guò)完成一些畫圖實(shí)例 ，掌握畫圖軟件中的 “橢圓 ”、“矩形 ”、“圓角矩形 ”工具的使用方法 ，

3、熟悉橢圓、矩形、圓角矩形等基本圖形在表達(dá)信息方面的應(yīng)用 ，提升用計(jì)算機(jī)軟件工具畫圖的素養(yǎng)。(2) 通過(guò)對(duì)畫圖作品的展示和交流 ，學(xué)生對(duì)自己和他人作品進(jìn)行評(píng)價(jià)等活動(dòng) ，提升學(xué)生的審美情趣、審美水平和交流能力 ，積累用圖畫表達(dá)信息的經(jīng)驗(yàn)。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀(1) 形成自主探究、小組合作的學(xué)習(xí)氛圍。(2) 能保持積極探索、大膽嘗試和合作學(xué)習(xí)的精神。(3) 增強(qiáng)將信息技術(shù)技能運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中的意識(shí)。（四）教學(xué)策略1教學(xué)理念根據(jù)新課程的教學(xué)理念 ，在教學(xué)中重視教學(xué)情境和小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè) ，體現(xiàn)以 “學(xué)生為主體 ，教師為主導(dǎo) ”的教學(xué)原則。本課通過(guò)為貝貝畫出城市中公園的一角引出“橢圓 ”、

4、 “矩形 ”、“圓角矩形 ”工具的學(xué)習(xí) ，并貫串故事情節(jié)中的每個(gè)環(huán)節(jié) ，讓學(xué)生充分地去應(yīng)用 ，熟練掌握 “橢圓 ”、“矩形 ”、 “圓角矩形 ”工具的使用 ，最后使學(xué)生能靈活使用 “橢圓 ”、 “矩形 ”、“圓角矩形 ”工具進(jìn)行畫圖創(chuàng)作。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中 ，教師大 力鼓勵(lì)學(xué)生自主探究 ，如探究未果則通過(guò)合作討論或向別人請(qǐng)教學(xué)習(xí) ，教師在整 個(gè)過(guò)程中則起到 “導(dǎo) ”和 “引 ”的作用。2教學(xué)策略創(chuàng)設(shè)故事情境、自主探究與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。（五）教學(xué)媒體 多媒體電腦室、教學(xué)廣播軟件 ，教學(xué)范例圖。（六）教學(xué)過(guò)程教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)貝貝生活在樓房林立的城市鞏固上節(jié)課所學(xué)里，他用所學(xué)技術(shù)畫

5、出了公園的背知識(shí) ，為本課的新知景啟動(dòng)圖畫完成練習(xí)學(xué)習(xí)做鋪墊復(fù)習(xí)舊知仿照范例 ，請(qǐng)?jiān)诋媹D中用曲線、直線等工具畫出公園背景圖1.展示貝貝所設(shè)計(jì)的公園場(chǎng)景自主探究、學(xué)習(xí)新知?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境 ，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入本節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生觀察，公園里有什么景對(duì)比、觀察 ，思物？分別是什么形狀？用什么考發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)工具畫比較簡(jiǎn)便？完善作品綜合創(chuàng)作總結(jié)2.布置任務(wù) ：仿照范例 ，在草地上明確任務(wù) ，思考上用橢圓工具畫出小樹(shù)和小花。方法3.指導(dǎo)嘗試 ：參照課本第 57 頁(yè)自主嘗試注意撤銷 ，反復(fù)嘗試思考鼠標(biāo)拖動(dòng)的起點(diǎn)、終點(diǎn)與橢圓位置之間的關(guān)系4.匯報(bào)演示 ，教師歸納畫法并板看、聽(tīng)、記書：設(shè)計(jì)彈性任務(wù) ，單擊橢圓工具

6、利用畫熱氣球任務(wù)進(jìn)選擇模式與顏色一步解決本課難點(diǎn)定好位置后拖動(dòng)鼠標(biāo)畫出合適的圓形5.繼續(xù)完成任務(wù) ，有能力的同學(xué)閱繼續(xù)完成任務(wù)讀課本第 5859 頁(yè)，畫出熱氣球。6. 學(xué)生展示匯報(bào)操作方法及經(jīng)驗(yàn)1.展示貝貝完成后的城市公園圖對(duì)比觀察 ，發(fā)現(xiàn)目標(biāo)布置任務(wù) ：借鑒橢圓工具的使用明確任務(wù)借助技術(shù)運(yùn)用的方法，試用矩形及圓角矩形工具相似性 ，遷移學(xué)習(xí)新畫出樓房。知。2.合作自主嘗試自學(xué)嘗試 ，初步3.展示交流 ，借助課本第 61頁(yè)的感知技術(shù)的使用方法學(xué)會(huì)歸納技術(shù)運(yùn)填充模式圖歸納各種填充模式用特點(diǎn) ，能根據(jù)實(shí)際的特點(diǎn)與效果。情景選擇合適的技4.繼續(xù)完成任務(wù) ，小組共教互學(xué)繼續(xù)完成任務(wù)術(shù)。1.展示部分范例激發(fā)創(chuàng)作 ，引導(dǎo)綜合創(chuàng)作將技術(shù)運(yùn)用于生活中。