部編(人教新版)三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元測(cè)試題帶答案

1、三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元測(cè)試卷班級(jí)姓名得分一、基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)。(35 分 )1 用“”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。 (7 分 )(1)她小時(shí)候生過病，腿腳落 (l ào lu ò)下了殘疾。(2)班主任是新調(diào) (di oà ti áo)來的，還不了解我們班的情況。(3)列寧經(jīng)常給灰雀帶來面包渣 (zh chá)和谷粒。(4)他接過助手遞過來的鑷子，敏捷地從傷員的腹腔里取出一塊彈 (t ándàn)片，丟在盤子里。(5)白求恩大 (d à dà i)夫已經(jīng)兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血 (xu è xi )絲

2、。(6)英子腿腳有殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿 (z zh)勢(shì)。2用 “ 畫出錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正?！?4分 )姿式 () 家廷 ()淺疾 () 冷 ()3正確書寫詞語。(8 分 )zh ng sh ngxio tu丟 () 熱列 ()麻鵲 () 講術(shù) ()ji nc híyáo hu ànché n sh í ji oq d n sh n di do4選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4 分 )慢吞吞地默默地 深深地 早早地(1)英子向大家(臺(tái)。)鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講)坐在教室的一角。()站了起來，眼圈紅紅的。)就來到教

3、室，下課后，她又總是最后一個(gè)離開。(2)她很文靜，總是(3)英子猶豫了一會(huì)兒，(4)上課前，她(5讀句子，寫出加點(diǎn)詞的近義詞。(4 分 )(1)就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然 間響起了掌聲，那掌聲熱烈 而持久。 ()()(2)從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。 ()(3)硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定 地站在手術(shù)臺(tái)旁。 ()6句子訓(xùn)練。(8 分 )（1）我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲。掌聲使我明白，同學(xué)們并沒有歧視我。（把兩句話合成一句話）（2）_“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。 （把提示語放在句首）（3）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢

4、？（改為陳述句）（4）灰雀在枝頭鳴叫，非常惹人喜愛?；胰冈谥︻^歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。（照樣子改寫句子）風(fēng)一吹，樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來。二、教材回顧。（每空0.5分，共 8 分 ）1 司馬光是一篇文言文，講述的是司馬光“ ”的故事，反映了司馬光的。 “群兒戲于庭”中的“于”是 的意思， “眾皆棄去”中的“去”是 的意思。2掌聲一文按“ _”的順序來寫。掌聲響起前英子是 的；第一次掌聲響起時(shí)，英子心情 ，第二次掌聲響起時(shí)，英子滿懷；掌聲后英子變得 3“手術(shù)臺(tái)就是陣地”是把 比作 ，這個(gè)題目突出了手術(shù)對(duì)于傷員的，表現(xiàn)出白求恩大夫 精神和面對(duì)問題 的處理態(tài)度。三、閱讀拓展。（27 分 ）（一 ）

5、課內(nèi)閱讀 （11 分 ）英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。1 找出表現(xiàn)英子內(nèi)心緊張、自卑和痛苦的句子，用“ 畫下來。 ”（2 分 ）2照樣子，寫一寫。（3 分 ）慢吞吞： 一搖一晃：3英子為什么猶豫？又為什么流淚？（4分 ）4同學(xué)們前后

6、兩次掌聲分別表達(dá)了什么？（2 分 ）（二 ）課外閱讀（16 分 ）蘇珊的帽子蘇珊是個(gè)可愛的女孩?？墒牵? 歲這年，她突然生病了。住院時(shí)，她接受了 3 個(gè)月的化學(xué)治療。出院后，她顯得更瘦小了，也不如以往那么活潑了。更（害怕可怕）的是，原先她那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在差不多都快掉光了。 （）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以與死神一爭(zhēng)高低，她的聰明好學(xué)也足以補(bǔ)上被落下的課，（）每天頂著一（顆棵）光禿禿的腦袋到學(xué)校去上課，對(duì)于她這樣一個(gè)原本美麗的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。得到蘇珊要回校上課的信息，她班上的老師海倫，找來幾個(gè)同學(xué)悄悄地商議起來就在蘇珊返校上課前的那個(gè)周末海倫老師熱情而（慎重鄭重）

7、地在班上宣布從下個(gè)星期一開始我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)各種各樣的帽子所有的同學(xué)都要（戴帶 ）著自己喜歡的帽子到學(xué)校來越新奇越好星期一到了，離開學(xué)校3 個(gè)多月的蘇珊又回到了她所熟悉的學(xué)校。但是，她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步，她猶豫了可是，當(dāng)蘇珊向教室里望去時(shí)，真令她難以置信：她的每一個(gè)同學(xué)頭上都有一頂帽子，和他們五花八門的帽子比起來，自己頭上的那頂帽子顯得那樣平淡無奇，幾乎沒有引起任何人的注意。一下子，她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與同學(xué)們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。日子就這樣一天天過去了，現(xiàn)在， 蘇珊已忘記自己頭上還有一頂帽子；而同學(xué)們呢，似乎也忘了。5在文中

8、括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)淖衷~，畫上“ ?！?（4分 ）6在第一自然段的括號(hào)里填上的關(guān)聯(lián)詞是（）（2 分 ）A如果就B不但而且C雖然但是7給短文第三自然的空白處選擇合適的標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（）（2 分 ）A，：“，?！盉，。C，。，。她為什么猶豫了？8 “她站在教室門外卻遲遲沒敢邁步， 她猶豫了”（）（2 分 ）A擔(dān)心同學(xué)們覺得她很奇怪而嘲笑她。B害怕同學(xué)們知道她得病。C她不知道同學(xué)們是否還認(rèn)識(shí)她。9“她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美?！彼秊槭裁从中α耍?（）（多選，4 分 ）A她為老師的用心而感到內(nèi)心溫暖。B她覺得自己和別人沒什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與同學(xué)們自如地見面了。C她又可以像往常

9、一樣開心地和同學(xué)們學(xué)習(xí)玩耍了。D她不再需要為帽子擔(dān)心了。10 這篇文章告訴我們的道理是（）（2 分 ）A我們上學(xué)都要戴帽。B老師的話我們要聽。C生活中我們要學(xué)會(huì)友善待人。四、習(xí)作展示。（25 分 ）題目：一次有趣的活動(dòng)提示：你平時(shí)參加過什么活動(dòng)？最喜歡哪一次活動(dòng)？回憶一下，把當(dāng)時(shí)玩的過程，玩的心情寫下來。參考答案1、 1.(1)l oà(2)di oà(3)zh (4)d àn(5)d àixuè (6)z 1 式 勢(shì) 廷 庭 棄 列 烈 淺 殘 凍鵲雀術(shù)述2 掌聲 小腿 堅(jiān)持 搖晃 誠(chéng)實(shí) 郊區(qū) 登山 跌倒4 (1)深深地 (2)默默地(3)慢吞吞地(4)早早地5 (1)突然 激烈 (2)憂傷 (3)鎮(zhèn)靜6 (1)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那掌聲，因?yàn)樗刮颐靼?，同學(xué)們并沒有歧視我。(2)男孩肯定地說：“一定會(huì)飛回來！”(3)戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我也不能離開自己的陣地。(4)示例：風(fēng)一吹，樹葉翩翩起舞。2、 1.破甕救人機(jī)智聰明在 離開2掌聲響起前掌聲響起時(shí)掌聲過后自卑激動(dòng) 感激 自信、快樂3手術(shù)臺(tái)陣地 緊迫性和重要性嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的敬業(yè)冷靜沉著3、 (一 )1.英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。2示例：綠油油白胖胖 紅彤彤一舉一動(dòng)一草一木