《賣火柴的小女孩》教學(xué)設(shè)計

1、賣火柴的小女孩第一課時教學(xué)設(shè)計房縣萬峪中學(xué)唐鳳鳴教學(xué)目標：1、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，自學(xué)文中的生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受小女孩的悲慘命運，體會作者的思想感情。3、理解一些含義深刻的句子。教學(xué)重、難點：重點：學(xué)習(xí)小女孩賣火柴的部分，感受到小女孩的可憐與悲慘。難點：理解文中一些含義深刻的句子。教具準備：課件。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入，引出課題1、激情導(dǎo)入。2、板書課題，齊讀課題。3、簡介作者，了解童話。二、初讀課文，整體感知，理清思路師：下面請帶著問題，自由讀課文。1、提出要求，學(xué)生自由讀課文。（1）找出文中的生字、新詞，自學(xué)。（2）用自己喜歡的方式，快速讀課文，把握

2、課文內(nèi)容。（3）想一想：a、課文講了一件什么事b、課文以什么為線索先寫什么再寫什么最后寫什么試用小標題概括。2、同桌交流，然后匯報。（1）指導(dǎo)書寫“兜”字。（2）課文講了一件什么事（3）課文以什么為線索先寫什么再寫什么最后寫什么試用小標題概括。a、賣火柴（14）b、擦火柴（510）c、凍死了（11、12）三、品讀語句，體會小女孩的可憐1、師：大年夜，本應(yīng)該是幸福團圓的日子，而小女孩卻還要去賣火柴，這是為什么（貧窮）我們可以用哪些詞語來形容這個小女孩（可憐、悲慘、痛苦）2、師：小女孩有多可憐呢請讀第14自然段，畫出讓你感受到小女孩可憐的語句，多讀幾遍，讀出感情，并在旁邊批注，然后和同桌交流自己的

3、感受。（ 1） 天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。在這又冷又黑的晚上，一個乖巧的小女孩，赤著腳在街上走著?！薄经h(huán)境惡劣】（ 2） “那是一雙很大的拖鞋那么大，一向是她媽媽穿的?！薄炯彝ヘ毨А浚?3） “小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個硬幣?！薄救饲槔淠繋煟夯剡^頭來再聯(lián)系第一自然段的寒冷，這僅僅是自然環(huán)境的寒冷嗎（ 4） “她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打她的。再說，家里跟街上一樣冷。他們頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)

4、還是可以灌進來。【有家難回】師小結(jié)：多可憐的小女孩呀！她寧可蜷縮在別人家的墻角里，也不敢回家，她痛苦地知道家里等著她的不是溫暖的懷抱，而是爸爸的毒打！痛苦像一張無邊的網(wǎng)，到哪里都一樣，看不到盡頭！3、出示片段，男、女生朗讀梳理，再一次體會小女孩的可憐。甲：天冷極了，下著雪，又快黑了。這是一年的最后一天大年夜。乙：在這又冷又黑的晚上，一個光著頭赤著腳的小女孩在街上走著。甲：可憐的小女孩！乙：她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。甲：她在一座房子的墻角坐下來，蜷著腿縮成一團。乙：別賣火柴了，小女孩，天已經(jīng)黑了，街上只剩下你一個人，快回家去吧！甲：她不敢回家，因為她沒賣掉一根火柴，沒掙到一個錢，爸爸一定會打

5、她的。乙：可憐的小女孩啊！爸爸再兇，家總是家呀，別賣火柴了，快回去吧！甲：回去有用嗎家里跟街上一樣冷，頭上只有個房頂，雖然最大的裂縫已經(jīng)用草和破布堵住了，風(fēng)還是可以灌進來的。甲乙：多可憐的小女孩??！3、想象寫話：是呀，自然環(huán)境是那么的寒冷，社會環(huán)境又是那么冷漠，甚至連應(yīng)該充滿溫暖的家也是那么冷淡。整個世界對于小女孩來說，是冷酷的。她是那么冷，那么饑餓，那么孤獨?？?，茫茫黑夜，小女孩一個人孤零零地坐在高大的墻角邊，假如你是小女孩，你的心情怎樣，你現(xiàn)在最需要什么請你發(fā)揮想象,寫一段話。四、設(shè)疑總結(jié)，預(yù)設(shè)新課1、師：“第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著這微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了?！辟|(zhì)疑：小女孩最終凍死街頭，你認為是什么原因造成（天氣的寒冷、人情的冷漠，還有家庭的冷淡。）2、質(zhì)疑，為下一節(jié)課設(shè)置懸念：小女孩有這樣悲慘的結(jié)局。然而安徒生為什么要說小女孩帶著微笑離開了人世的呢有為什么說曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”請帶著這些疑問深入讀文，