五年級(jí)信息技術(shù)單元備課計(jì)劃

1、五年級(jí)單元備課計(jì)劃第一單元：生命在于運(yùn)動(dòng)-網(wǎng)上學(xué)“體育”一、教材內(nèi)容：第一課 互聯(lián)網(wǎng)中的體育運(yùn)動(dòng)一一網(wǎng)上搜集資料第二課 運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲一一用計(jì)算機(jī)表達(dá)運(yùn)動(dòng)故事二、教材分析：主要掌握使用搜索引擎搜索信息的方法，學(xué)會(huì)篩選和整理資料、上網(wǎng) 搜索資料、收發(fā)郵件等，進(jìn)行主題為“生命在于運(yùn)動(dòng)”的探究學(xué)習(xí)， 并對這些素材進(jìn)行篩選、分類、整理、再運(yùn)用信息技術(shù)，表達(dá)自己對 體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)。三、學(xué)情分析：五年級(jí)學(xué)生需要以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用 軟件的操作。老師從完成某一任務(wù)著手，提出問題或目標(biāo)，通過示范操 作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題 和解決問題的能力。注重培養(yǎng)學(xué)生的

2、信息意識(shí)以及獲取、分析、處理、 傳遞、運(yùn)用信息的技能，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué) 生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。四、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過本單元的學(xué)習(xí)，繼續(xù)鞏固前面所學(xué)過的信息技術(shù)知 識(shí)，掌握畫圖、word文字處理、上網(wǎng)搜索資料、收發(fā)郵件等，進(jìn)行 主題為“生命在于運(yùn)動(dòng)”的探究學(xué)習(xí)。過程和方法：利用講解和演示的方法對畫圖、word文字處理軟件進(jìn)行初步的了解。掌握“畫圖”軟件的使用方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：以十二屬相為題進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，將自己了解到的 屬相知識(shí)介紹給同學(xué)們。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、熟練掌握有關(guān)文件夾的操作，會(huì)使用搜索引擎搜索信息的 方法，學(xué)會(huì)篩選和整理資料，掌握畫圖和 wo

3、rd軟件的基本常 用的操作。2、搜集幾個(gè)體育網(wǎng)站。3、掌握有關(guān)文件夾的操作方法。難點(diǎn)：1、會(huì)綜合運(yùn)用畫圖及 word知識(shí)，進(jìn)行畫圖和word軟件的編 輯和使用，掌握畫圖和 word軟件的基本操作方法。2、掌握word軟件的使用方法。六、教學(xué)措施：1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時(shí)。2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。3 .在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4 .在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。5 .在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。課時(shí)七、課時(shí)分配

4、：教學(xué)內(nèi)容第一課互聯(lián)網(wǎng)中的體育運(yùn)動(dòng)一一網(wǎng)上搜集資料1課時(shí)第二課運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲一一用計(jì)算機(jī)表達(dá)運(yùn)動(dòng)故事1課時(shí)五年級(jí)單元備課計(jì)劃第二單元：珍惜水資源-演示文稿的基本操作一、教材內(nèi)容：第三課水從哪里來一一基本操作第四課 應(yīng)對水危機(jī)一一插入圖片第五課美化演示文稿一設(shè)計(jì)模板”和“配色方案”二、教材分析：本單元主要了解到珍惜水資源的許多知識(shí)，自己不但要知道，還應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞较蛩吮磉_(dá)出來，在這一單元我們通過認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí) 幻燈片的制作方法，把我們在其他課程中到的知識(shí)展示出來， 以便向 更多的人宣傳。三、學(xué)情分析：很多同學(xué)都喜歡玩計(jì)算機(jī)游戲，許多益智類游戲既有趣又能啟發(fā) 思維，使我們在學(xué)習(xí)之余得到放松，同時(shí)還能補(bǔ)

5、充一些課外知識(shí)。但 是如果過度沉迷在游戲中，會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，甚至因此走上歧途。 本單元在玩的過程中，學(xué)生要把心得和技巧記錄下來。四、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過認(rèn)識(shí)并學(xué)習(xí)幻燈片的制作方法， 把我們在其他課程 中學(xué)到的知識(shí)展示出來，以便向更多的人宣傳。過程和方法：以“水資源”為題，制作介紹水資源的多媒體演示文稿， 將自己了解到的水資源知識(shí)介紹給其他同學(xué)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的powerpoint知識(shí)，表達(dá)出自己對水資源的認(rèn)識(shí) 五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：啟動(dòng)和關(guān)閉powerpoint的方法，在幻燈片中插入圖片并會(huì)使用圖片工具欄學(xué)會(huì)設(shè)置文字與圖片的疊放次序。難點(diǎn)：掌握powerpoint的基

6、本制作方法，能夠插入圖片、音樂、文字等多媒體文件，能夠掌握對頁面的簡單設(shè)置，“設(shè)計(jì)模板”和“配色方案”的使用。利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找所需要的資料。六、教學(xué)措施：1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時(shí)。2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。3 .在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4 .在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。5 .在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí) 過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。七、課時(shí)分配：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第三課水從哪里來一一基本操作1課時(shí)第四課應(yīng)對水危機(jī)一一插入圖片1課時(shí)第五課美

7、化演示文稿一設(shè)計(jì)模板”和“配色方案”1課時(shí)五年級(jí)單元備課計(jì)劃第三單元：創(chuàng)編漫畫故事-演示文稿操作提高一、教材內(nèi)容：第六課幻燈片里有故事一一選擇素材第七課 故事新編（一）一一自選圖形第八課 故事新編（二）一一藝術(shù)字 添加、刪除幻燈片第九課漫畫新編展示會(huì)一一觀賞與評(píng)價(jià)二、教材分析：本單元主要學(xué)習(xí)以信息技術(shù)為工具，用PowerPoint的功能記錄故事， 以“連環(huán)畫故事新編”為題，制作多媒體演示文稿，表達(dá)這個(gè)故事。 三、學(xué)情分析：通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了演示文稿中的大部分功能， 對 創(chuàng)作演示文稿興趣很高。但學(xué)生的技巧有待于進(jìn)一步提高。四、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：確定演示文稿主題，整理文字和圖片資料

8、。學(xué)會(huì)插入圖 片。過程和方法：初步制作插入圖片的故事幻燈片， 學(xué)會(huì)按照不同的問題 選擇合適的自選圖形。情感態(tài)度與價(jià)值觀：運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的powerpoint知識(shí)，表達(dá)出自己 對故事新編的認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：按照故事情節(jié)的發(fā)展，安排每一張幻燈片出現(xiàn)的人物形象、人物間的對話，并記錄下來。難點(diǎn)：掌握powerpoint的基本制作方法，能夠插入圖片、文字等多媒 體文件，能夠掌握對頁面的簡單設(shè)置，利用網(wǎng)絡(luò)搜索引擎查找所需要 的資料。六、教學(xué)措施：1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時(shí)。2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。3 .在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生

9、的學(xué)習(xí)積極性。4 .在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)。5 .在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。七、課時(shí)分配：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第六課幻燈片里有故事一一選擇素材1課時(shí)第七課故事新編（一）一一自選圖形1課時(shí)第八課 故事新編（二）一一藝術(shù)字 添加、刪除幻燈片1課時(shí)第九課漫畫新編展示會(huì)一一觀賞與評(píng)價(jià)1課時(shí)五年級(jí)單元備課計(jì)劃第四單元：神秘自然王國-演示文稿綜合應(yīng)用一、教材內(nèi)容：第十課冬季的精靈一一搜集與整理資料第十一課遠(yuǎn)去的使者一一動(dòng)畫效果第十二課 自然奏鳴曲一一聲音第十三課自然小影院一一視頻第十四課海豚的舞蹈一一動(dòng)作

10、路徑第十五課自然博覽會(huì)一一觀賞與評(píng)價(jià)二、教材分析：以“神秘的自然王國”為題目，制作介紹自然界的多媒體演示文稿。將自己了解到的自然知識(shí)介紹給同學(xué)們。三、學(xué)情分析：經(jīng)過前面三個(gè)單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)熟練掌握了演示文稿的基本功能 和應(yīng)用。在本單元中，我們將利用演示文稿來幫助同學(xué)們了解大自然。 四、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解一些自然界的知識(shí)，在運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的 PowerPoint的多種功能，表達(dá)出對自然界的感受。教學(xué)與方法：掌握在幻燈片中插入文字、剪貼畫、圖片、自選圖形的 方法，能夠?qū)W會(huì)調(diào)整它們的屬性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：閱讀介紹自然界的課外書或訪問一些科普網(wǎng)站， 深入了解這方面的知識(shí)。五、教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn)：掌握演示文稿的基本制作方法，會(huì)插入、刪除、移動(dòng)幻燈片。 難點(diǎn)：在幻燈片中幻燈片中插入文字、剪貼畫、圖片、自選圖形的方 法，能夠?qū)W會(huì)調(diào)整它們的屬性。六、教學(xué)措施：1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時(shí)。2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作3 .在教學(xué)中采取情境設(shè)置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。4 .在教學(xué)過程中采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的 任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)