人教版高二生物必修三第1章第1節(jié)《細(xì)胞生活的環(huán)境》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、第一章 第一節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1觀察并知道人體細(xì)胞的液體環(huán)境，說(shuō)出體液的組成2描述內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。3 理解內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介能力目標(biāo)1嘗試構(gòu)建相關(guān)概念的概念圖2 嘗試建構(gòu)人體細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換模型情感目標(biāo)通過(guò)觀察人體細(xì)胞的液體環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的不斷變化和相對(duì)穩(wěn)定鞏固鞏固唯物主義思想學(xué)習(xí)重點(diǎn)（1）內(nèi)環(huán)境的組成和理化性質(zhì)。（2）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。學(xué)習(xí)難點(diǎn)（1）內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)。（2）內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。課時(shí)安排和作業(yè)評(píng)講共2課時(shí)教學(xué)方法：講授法、觀察法、討論法、概念圖和物理模型構(gòu)建法教學(xué)過(guò)程【章導(dǎo)

2、入】讓學(xué)生閱讀章引言并體會(huì)內(nèi)環(huán)境的重要性。板書(shū)第1節(jié) 細(xì)胞生活的環(huán)境【新課導(dǎo)入】以“問(wèn)題探討”引入，學(xué)生思考并回答。1圖1是人體血液的血細(xì)胞，包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞等；圖2是單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲(chóng)。2血細(xì)胞生活在血漿。草履蟲(chóng)直接生活在外界水環(huán)境。兩者生活環(huán)境的相似之處是：都是液體環(huán)境；不同之處是：血細(xì)胞生活在體內(nèi)的血漿，并不直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，而草履蟲(chóng)直接生活在外界環(huán)境；與外界環(huán)境相比，血漿的理化性質(zhì)更為穩(wěn)定，如溫度基本恒定等?！拘率谡n】以“本節(jié)聚焦”再次引起學(xué)生的思考。出示圖片顯示人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境有：組織液、淋巴、血漿。提醒學(xué)生注意區(qū)別血漿和血液的區(qū)別。板書(shū)一、體細(xì)胞生在細(xì)胞外液體液不

3、論男性還是女性，體內(nèi)都含大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱(chēng)為體液。細(xì)胞內(nèi)液（存在于細(xì)胞內(nèi)，約占2/3）1體液 血漿細(xì)胞外液 組織液（存在于細(xì)胞外，約占1/3） 淋巴等思考與討論學(xué)生討論后回答，師提示。1細(xì)胞外液是指存在于細(xì)胞外的體液，包括血漿、組織液和淋巴等。血細(xì)胞直接生活在血漿，體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活在組織液，大量淋巴細(xì)胞直接生活在淋巴液。由此可見(jiàn)，細(xì)胞外液是體內(nèi)細(xì)胞直接生活的環(huán)境。2相同點(diǎn)：它們都屬于細(xì)胞外液，共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境，基本化學(xué)組成相同。不同點(diǎn)：（1）在人體內(nèi)存在的部位不同：血漿位于血管內(nèi)，組織液分布于組織細(xì)胞之間，淋巴分布于淋巴管；（2）生活于其的細(xì)胞種類(lèi)不同：存在于組織液的

4、是體內(nèi)各組織細(xì)胞，存在于血漿的是各種血細(xì)胞，存在于淋巴的是淋巴細(xì)胞等；（3）所含的化學(xué)成分有差異，如血漿含有較多的蛋白質(zhì)，而組織液和淋巴蛋白質(zhì)很少。3提示：當(dāng)血漿流經(jīng)毛細(xì)血管時(shí)，水和一切能夠透過(guò)毛細(xì)血管壁的物質(zhì)可以在毛細(xì)血管動(dòng)脈端滲出，進(jìn)入組織細(xì)胞間隙而成為組織液，絕大多數(shù)的組織液在毛細(xì)血管靜脈端又可以重新滲入血漿。少量的組織液還可以滲入毛細(xì)淋巴管，形成淋巴，淋巴經(jīng)淋巴循環(huán)由左右鎖骨下靜脈匯入血漿。它們之間的關(guān)系如圖1-2所示。由此可見(jiàn)，全身的細(xì)胞外液是一個(gè)有機(jī)的整體。板書(shū)2 內(nèi)環(huán)境有細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。三、細(xì)胞外液的成分資料分析有學(xué)生分析并回答，老師提示。1提示：表的化學(xué)物質(zhì)可

5、分為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物。無(wú)機(jī)物包括水和無(wú)機(jī)鹽離子（如Na+、K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-）等，有機(jī)物包括糖類(lèi)（如葡萄糖）、蛋白質(zhì)（如血清白蛋白、血清球蛋白、纖維蛋白原等）、脂質(zhì)（如各種脂肪酸、脂肪、卵磷脂、膽固醇）、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋白氮和乳酸等。2還含有氣體分子（主要是氧氣和二氧化碳）、調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的各種激素、其他有機(jī)物（如維生素）等。3Na+、Cl-含量較多。它們的作用主要是維持血漿滲透壓。4維持血漿的酸堿平衡。5提示：如血漿的葡萄糖主要源于食物的糖類(lèi)。食物的淀粉經(jīng)消化系統(tǒng)消化后，分解為葡萄糖，經(jīng)小腸絨毛吸收后進(jìn)入血液，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)

6、輸?shù)饺砀魈?。進(jìn)入組織細(xì)胞后，葡萄糖主要用于氧化分解放能，最終生成二氧化碳和水，并排入內(nèi)環(huán)境。二氧化碳通過(guò)血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)椒?，通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出體外，而多余的水主要在腎臟通過(guò)形成尿液排出體外。（其他合理答案也可）。板書(shū)三、細(xì)胞外液的滲透壓和酸堿度旁欄思考題提示：哺乳動(dòng)物的生理鹽水是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為09%的NaCl溶液，這樣的溶液所提供的滲透壓與血漿等細(xì)胞外液的滲透壓相同，所以是血漿的等滲溶液。如果輸液時(shí)使用的NaCl溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于或高于09%，則會(huì)造成組織細(xì)胞吸水或失水。板書(shū)四、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介思考與討論學(xué)生討論后回答，師提示。1提示：Na+和Cl-等直接自于食物，不需要經(jīng)過(guò)

7、消化可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)主要自于食物的糖類(lèi)和蛋白質(zhì)。糖類(lèi)和蛋白質(zhì)是兩類(lèi)大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過(guò)消化系統(tǒng)的消化，分解為葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物質(zhì)在小腸內(nèi)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管，經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍拿?xì)血管，再通過(guò)物質(zhì)交換過(guò)程進(jìn)入組織液和淋巴。2提示：細(xì)胞代謝產(chǎn)生的CO2與H2O結(jié)合，在碳酸酐酶作用下，發(fā)生下列反應(yīng)：CO2+H2OH2CO3H+ + HCO3-。HCO3-通過(guò)與細(xì)胞外的陰離子交換到達(dá)細(xì)胞外液，即組織液、血漿或淋巴。主要與呼吸系統(tǒng)有關(guān)。3提示：人體具有體溫調(diào)節(jié)機(jī)制以保持細(xì)胞外液溫度的恒定。詳細(xì)內(nèi)容可參考教材第2章關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的內(nèi)容。參與體溫調(diào)節(jié)的器官和系統(tǒng)有皮膚、肝臟、骨骼肌、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等。4提示：體內(nèi)細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物主要通過(guò)皮膚分泌汗液，泌尿系統(tǒng)形成、排出尿液和呼吸系統(tǒng)的呼氣這三條途徑排出，其以泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的排泄途徑為主。例如，血漿的尿素主要通過(guò)腎臟形成的尿液排出體外。血漿的CO2通過(guò)肺動(dòng)脈進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管，由于血液的CO2分壓大于肺泡CO2的分壓，CO2就從血液向肺泡擴(kuò)散，再通過(guò)呼氣運(yùn)動(dòng)將其排出體外?！菊n堂小結(jié)】：今天我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是人體細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境、及其組成成分、理化性質(zhì)和生理作用。在本