初中物理聲現(xiàn)象知識點總結(jié)

1、1234567891011121314151617181920聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)提綱一、聲音的發(fā)生與傳播1、一切發(fā)聲的物體都在振動。用手按住發(fā)音的音叉，發(fā)音也停止， 該現(xiàn)象說明振動停止發(fā)聲也停止。振動的物體叫聲源。練習(xí)：人說話，唱歌靠聲而振動發(fā)聲、婉轉(zhuǎn)的鳥鳴靠鳴膜的振 動發(fā)聲，清脆的蟋蟀叫聲靠翅膀摩擦的振動發(fā)聲,其振動頻率一 定在20-20000次/秒之間。黃河大合唱歌詞中的“風(fēng)在吼、馬在叫、黃河在咆 哮”，這里的“吼”、“叫” “咆哮”的聲源分別是空氣、馬、 黃河水。敲打桌子，聽到聲音，卻看不見桌子的振動，你能想出什么 辦法來證明桌子的振動？可在桌上撒些碎紙屑，這些紙屑在敲打 桌子時會跳動。2、聲音

2、的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。在空氣中，聲音以看不見 的聲波來傳播、聲波到達人耳，引起鼓膜振動、人就聽到聲音。練于 真空不能傳聲，詞上沒有空氣,所以登上月球的宇航員 們即使相距很近也要靠無線電話交談,因為無線電波在真空中也 酢傳播,無線電波的傳播速度是 3X108 m/s。“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”說明：氣體、液體、固 體都能發(fā)聲，空氣能傳播聲音。2122232425262728293031323334353637383940413、聲音在介質(zhì)中的傳播速度簡稱聲速。一般情況下，v固丫液v氣 聲音在15c空氣中的傳播速度是 340m/s合1224km/h,在真空中 的傳播速度為0m/s。運

3、動會上進行百米賽跑時，終點裁判員應(yīng)看到槍發(fā)煙時記時。若 聽到槍聲再記時，則記錄時間比實際跑步時間要（早、晚）0.29s（當(dāng)時空氣15C）。下列實驗和實例，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的是（）在鼓面上放一些碎泡沫，敲鼓時可觀察到碎泡沫不停的跳動。放在真空罩里的手機，當(dāng)有來電時，只見指示燈閃爍，聽不 見鈴聲；拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些一次慢 些，比較兩次不同；鑼發(fā)聲時，用手按住鑼鑼聲就停止。4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的。如果回聲到達人耳比原聲晚 0.1s以上人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開來，此時障礙物到聽者的距離至少為.17ni在屋子里談話比在曠野 里聽起來響

4、亮，原因是屋子空間比較小造成回聲到達人耳比原聲晚 不足 0.1s 最終回聲和原聲混合在一起使原聲加強。利用：利用回聲可以測定海底深度、冰山距離、敵方潛水艇的遠近 測量中要先知道聲音在海水中的傳播諫度.測量方法是:測出發(fā)出 聲音到受到反射回來的聲音訊號的時間 t ,查出聲音在介質(zhì)中的傳 播諫度v,則發(fā)聲點距物體S=vt/2。二、我們怎樣聽到聲音424344454647484950515253545556575859606162631、聲音在耳朵里的傳播途徑：外界傳來的聲音引起鼓膜振動，這種 振動經(jīng)聽小骨及其他組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)把信號傳給大 腦，人就聽到了聲音.2、耳聾：分為神經(jīng)性耳聾和傳

5、導(dǎo)性耳聾.3、骨傳導(dǎo)：聲音的傳導(dǎo)不僅僅可以用耳朵，還可以經(jīng)頭骨、頜骨傳 到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。這種聲音的傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。一些失 去聽力的人可以用這種方法聽到聲音。4、雙耳效應(yīng)：人有兩只耳朵，而不是一只。聲源到兩只耳朵的距離 一般不同，聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同。這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎(chǔ)。這就是雙耳效應(yīng).三、樂音及三個特征1、樂音是物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。2、音調(diào)：人感覺到的聲音的高低。用硬紙片在梳子齒上快劃和慢劃 時可以發(fā)現(xiàn)：劃的快音調(diào)高、用同樣大的力撥動粗細(xì)不同的橡皮筋 時可以發(fā)現(xiàn)：橡皮筋振動快發(fā)聲音調(diào)高。綜合兩個實驗現(xiàn)象你得到的共同結(jié)論是：音調(diào)跟發(fā)聲體

6、振動頻率有關(guān)系，頻率越高音調(diào)越高；頻率越低音調(diào)越低。物體在 1s 振動的次數(shù)叫頻率.物體振動越快 頻率越高。頻率單位次/秒又 記作Hz 。練習(xí)：解釋蜜蜂飛行能憑聽覺發(fā)現(xiàn)，為什么蝴蝶飛行聽不見？蜜蜂 翅膀振動發(fā)聲頻率在人耳聽覺范圍內(nèi)，蝴蝶振動頻率不在聽覺范 圍內(nèi)。64656667686970717273747576777879808182833、響度：人耳感受到的聲音的大小。響度跟發(fā)生體的振幅和距發(fā)聲 距離的遠近有關(guān)。物體在振動時，偏離原來位置的最大距離叫振 幅。振幅越大響度越大3大響度的主要方法是：減小聲音的發(fā)散。練習(xí)：男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào) 高響度小，男低音音調(diào)低

7、響度大。如敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發(fā) 一 聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大； 揚聲器發(fā)聲時紙盆會振動，且聲音響振動越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可歸 納出：(1) 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的 聲音的大小跟發(fā)聲體的振幅有關(guān)。一4、音色：由物體本身決定。人們根據(jù)音色能夠辨別樂器或區(qū)分人。5-區(qū)分樂音三要素：聞聲知人一一依據(jù)不同人的音色來判定；高聲 大叫一一指響度；高音歌唱家一一指音調(diào)。四、噪聲的危害和控制1、 當(dāng)代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢 棄物污染。2、 物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā) 出的聲音；環(huán)境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和 工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。84 3、 人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB;為保護聽85 力應(yīng)控制噪聲不超過90dB;為