崇仁縣第二小學主題教研活動工作方案

1、崇仁縣第二小學主題教研活動工作方案隨著新課程改革的不斷深入， 我校教育教學工作面臨著新的發(fā)展 機遇，同時也存在著一些困惑，為全面開展主題教研工作，切實推動 我校教育教學工作、 帶動全校教師專業(yè)化成長， 結(jié)合我校教育教學工 作實際，特制定此主題教研方案。一、指導思想以課堂教學為主陣地， 以“探索有效課堂教學途徑 ”為突破口， 以 學科教研組為基本研究單位，有序開展主題教研活動。二、工作目標1、理論提升。 以先進的教育教學理論為指導，組織廣大教師認真學習現(xiàn)代教 育理論，用新理念武裝頭腦，在學習中研究，在研究中學習和提高。使廣大教師端正教育思想， 進一步更新教育觀念， 樹立正確的教育觀， 學生觀，改

2、進教學方法，培養(yǎng)學生新的有效學習方式，改革人才培養(yǎng) 模式，為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、關(guān)注學生。主題教研要面向全體學生，適合于不同學生的學習需求，探索 使每位學生都能得到充分發(fā)展的課堂教學途徑， 實現(xiàn)課堂教學的有效 性。3、能力提高。以教學實踐為載體，通過教師與教師的互動與交流，提高教師 的課堂教學能力和研究教學能力。4、組織機制。構(gòu)建教研長效機制，進一步落實各項教研制度，使日常教學工 作和主題研究，教師專業(yè)（梯級教師隊伍建設(shè)）成長融為一體，形成 自我發(fā)展，自我提升，自我完善，自我創(chuàng)新的內(nèi)在機制，形成在研究 狀態(tài)下的職業(yè)生活方式。5、總結(jié)成果，創(chuàng)生方法。通過主題教研解決新課程改革中存在問題和困

3、惑，總結(jié)有效課 堂教學的成功經(jīng)驗， 形成不同課型的不同教學方法， 總結(jié)出有效教學 模式，鍛造一批名師，培養(yǎng)一批優(yōu)生。三、實施策略（一）加強領(lǐng)導，明確責任。為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組 長，教導主任、 學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組和教 師梯級隊伍評審小組（由校長、主任和教研組長組成） 。1、主題教研工作領(lǐng)導小組。組 長：孫志強；副組長：謝小菊；組 員：各學科教研組長。2、具體分工。（二）強化管理，有效實施。1、認真制定可行的教研組主題教研活動方案和個人方案。教導處要組織學科教研組及教師認真填寫 “主題教研活動手冊 ” 各教研組和教師個人在學校主題教研領(lǐng)導組

4、指導下， 認真實施工作方 案，落實活動計劃，完成教研任務(wù)2、建章立制，嚴控過程。在主題教研工作中，教研組負責人及參研教師必須在主題教研 過程中嚴格執(zhí)行下列規(guī)定。（1）各教研組按時完成主題選題和主題填表。（2） 嚴格按照主題教研工作實施步驟， 組織教師圍繞主題開展聽 評課活動，認真填字主題教研過程手冊。（3）各教研組長要組織本組教師進行集體備課、講課、評課、反 思、交流等一系列教研活動。 并負責組織督促教師撰寫整理相關(guān)材料 及材料的收集上交。（4）主題教研領(lǐng)導小組成員，要經(jīng)常深入教學第一線，參與到主 題教研活動各個環(huán)節(jié)中去，組織備課、聽課、研討、反思交流等一系 列活動，嚴格把關(guān)，加強督導，切實把

5、主題教研工作落到實處。四、實施步驟1確定主題和主題填表階段，2014年3月13日2014年3月19日（1）圍繞“有效教學策略的探索與研究 ”方向，教研組長組織第一 次活動（見教研組主題教研活動手冊第5頁，請認真填寫），確定主 分題。（2）教研組長填寫 “教研組主題教研活動手冊 ”14頁；教研組成 員填寫“教師主題教研活動過程手冊 ”14頁。3）表皮日期為：2014年3月2014年12月2專題學習，課堂印證階段，2042年3月20日2014年12月1日（1）教師完成三次自主探索，并認真填寫 “教師主題教研活動過 程手冊”534頁。（2）教研組利用四次活動（ “手冊”1344頁），組織“每人一節(jié)公

6、 開課活動 ”，提前安排好公開課日期、主講人、課題和課時，并報教 務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和有效課堂評價標準進 行，活動結(jié)束后，將本組教師排出名次，在第五次活動總結(jié)中記錄名 次，前兩名教師（包括學前部）代表本組進入下一階段優(yōu)質(zhì)課評選， 英語、音樂、科學、品德、體育、美術(shù)組各推薦一名教師參加優(yōu)質(zhì)課 評選。3階段總結(jié)，成果展示階段，2014年12月2日2014年12月20日（1）教務(wù)處提前安排好優(yōu)質(zhì)課評選計劃，組織 “教師梯級隊伍評 審小組”進行評審，確定校級 “教師梯級隊伍 ”，做好記錄，考核備用。（2）組織”優(yōu)質(zhì)課觀摩 ”。（3）教研組長、教師填寫 “手冊 ”期中總結(jié)，評選優(yōu)秀

7、論文、優(yōu)秀 教學設(shè)計、優(yōu)秀教學反思、 優(yōu)秀說課稿、 優(yōu)秀課例、優(yōu)秀總結(jié)材料、 優(yōu)秀讀書感想。4階段總結(jié)，成果匯報階段，2014年12月20日2015年1月1日（1）結(jié)合教育局主題教研工作評比活動，認真總結(jié)，組織成果匯（2）繼續(xù)開展主題研究活動，認真填寫 “主題教研過程手冊 ”。五、保障措施1組織領(lǐng)導到位。為使我校主題教研活動扎實有序的開展，學校建立以校長為組 長，教導主任、學科組長、骨干教師為成員的主題教研工作小組。2資金保障到位。學校為主題教研活動提供物質(zhì)保障和資金支持。建立電子備課 室，訂購主題教研相關(guān)書籍及教育理論刊物（注意落實） 。3過程管理到位。學校設(shè)計 “主題教研管理手冊 ”對教研組和教師 “主題教研工作 全程跟蹤，確保各階段工作落到實處。4獎懲措施到位。學校將結(jié)合任課教師考核量化打分標準相關(guān)項目組織評比。 成果：1、匯報課、優(yōu)質(zhì)課；2、優(yōu)秀論文；3、優(yōu)秀教學設(shè)計；4、優(yōu)秀教學反思；5、優(yōu)秀說課稿；6、優(yōu)秀課例