小王子(節(jié)選)

1、小王子（節(jié)選）“如果你愛上了一朵生長在一顆星星上的花，那么夜間， 你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花?！睆那?，有一個孤獨的小王子，他住的那顆星球只比他大一 丁點兒，他很想找個朋友。于是，他離開自己的星球，降落到地 球上。在長時間穿行沙漠、山嶺和雪地之后，他遇到一只狐貍， 然后又被人分析了自己的愛情讀著讀著法國飛行員作家圣?德克旭貝里的小王子，你的笑容會收斂了，分明有一種柔軟 的、溫暖的、流質(zhì)的東西來到你的胸中，久久不肯離去。如果你 有點兒想哭，這全都是因為玫瑰。那朵嬌憨、任性、狡黠，弄得 小王子又快樂又苦惱的玫瑰這是一個值得一讀再讀的童話， 一個愛與責任的生活寓言。編前語小王子

2、節(jié)選獻給雷昂 ?維爾特我請求小讀者們原諒我把這本書獻給了一個成年人。我有 一個正當?shù)睦碛?, 該得到大家的諒解，因為這人是我在世界上最 要好的朋友。我還有另一個理由，那就是這人善解一切，甚至善 解專為兒童寫的書。我的第三個理由則是，這人就住在法國，過 著饑寒交迫的生活，需要得到安慰。如果這幾條理由還不充足的 話，那我就愿意把這本書獻給曾經(jīng)做過兒童的那個成年人。 所有的成年人本來都是兒童，可惜很少有成年人還記得這一點。因此，我不妨把我的題詞改為 :獻給雷昂 ?維爾特當他還是一個小男孩的時候我六歲的時候有一次在一本描寫原始森林，名為百獸 生猛史的書里，看見過一幅令人驚嘆的插圖。圖上畫的是一條 蟒蛇

3、在吞噬一頭野獸，上圖是我對那幅插圖的臨摹。書里是這樣講的 : “蟒蛇吃掉其獵物時， 總是囫圇吞入，無 須咬嚼。吞下之后，它們就動彈不了，然后一睡就是六個月，躺 在那里靜靜地消化食物?！笨催^后，我對原始森林里百獸爭斗的情景思索了好久，接 著，就用一支彩色筆，畫出我生平的第一張圖畫，即我的“繪畫 作品第一號”。下圖便是 :我把自己這幅得意之作拿給成年人看，還問他們看了害不 害怕。他們回答我說 : “為什么要怕一頂帽子呢 ?” 我畫的當然不是一頂帽子，而是一條剛吞下一頭大象的蟒 蛇。為了使那些成年人明白，我又畫出蟒蛇一側(cè)的剖面圖。成年 人總需要別人對他們多加解釋。以下就是我的“繪畫作品第二 號”:到

4、頭來，大人們都勸告我，不要再去畫蟒蛇整體圖、蟒蛇 剖面圖了，還是好好去學地理課、歷史課、算術(shù)和語法吧。就這 樣，在六歲的時候，我就不得不放棄了當畫家的遠大理想。我的 第一號與第二號繪畫作品的失敗， 特別使我灰心喪氣。 大人們從 來都是自己沒有把事情弄明白，而老要我們小孩解釋個沒完沒 了，這真是特別累人的事。于是，我選擇了另一種職業(yè)，學會了駕飛機。世界各地我 都飛過。的確，地理知識對我有很大的幫助，它使我一眼就能識 別中國與美國亞利桑那州的不同。 萬一夜間迷航， 這可大有用處。在實際生活中，我與很多嚴肅認真的人，有過很多很多的 接觸。我在成年人之中， 生活了很多年， 對他們有近距離的觀察。 對他

5、們的了解，并沒有怎么改變我對他們的上述看法。每當我遇上一個我覺得還算聰明的成年人的時候，我就拿 出我一直保存著的那幅繪畫作品第一號， 做個測試， 看對方是否 理解那幅畫。但是，我每次都得到同樣的回答 : “這是一頂帽 子?！庇谑牵腋筒徽勻吡?，也不談原始森林，更不談星 星月亮。我就把自己降到他那個水平， 跟他談橋牌， 談高爾夫球， 談?wù)郑勵I(lǐng)帶。在這種情況下，對方總感到很高興能結(jié)識我這 么一個通情達理的朋友。我就這么孤獨地活著，沒有遇到過一位我能和他推心置腹 交談的成年人。直到六年前，我的飛機在撒哈拉沙漠發(fā)生故障。 發(fā)動機里不知什么零件壞了。 飛機上既沒有機械師， 也沒有乘客。 我只得

6、單槍匹馬，自己試著進行修理。對我來說，這是一個生死 存亡的大考驗。機上攜帶的飲用水很有限，只能維持八天。第一天夜晚，我睡在遠離人煙的沙漠里。我比一個漂浮在 海面上的遇難者更為孤立無援。 可是在太陽升起的時候，有一個 奇特的輕微的聲音把我弄醒了， 請你們設(shè)想一下，當時我是感到 多么驚奇。那聲音對我說 :“請你請你給我畫一只綿羊吧！ ”“噢!”“請給我畫一只綿羊?！蔽一舻匾幌绿似饋?，就像被雷擊中了似的。我使勁揉揉 眼睛，仔細察看四周。我看見了一個非常奇特的小男孩，他正認 真地瞧著我。請看，下面就是我后來給他畫得最好的一幅肖像。 當然，我畫的遠不如他本人那么生動。這可不是我的過錯。早在 我六歲時，

7、那些大人使我斷送了當畫家的前程，所以，除了蟒蛇 整體圖與蟒蛇剖面圖以外，我就不會畫任何別的東西了。我非常驚奇，把眼睛睜得大大的，盯著這顯形的神童。請 你們不要忘記，那時我正遠離人間世界十萬八千里， 而我眼前這 個小人兒，看來并不像是迷路的，他不疲憊，不饑，不渴，也不 認生害怕。他絲毫不像一個住荒涼可怕的沙漠中迷了路的小孩。 當我定下神來能夠說話了，就對他說 :“怎么回事你在這兒干什么呀 ?”他用輕柔的聲音，鄭重其事地仍重復(fù)他那個要求“請你給我畫一只綿羊?！眾W秘神奇的東西一旦使得你震驚，你就不敢違抗，盡管當 時我覺得自己身陷渺無人跡的地方且有生命危險， 遇上此事甚為 荒唐可笑，找還是從自己衣袋里

8、拿出一張紙和一支鋼筆。不過， 我想起了我過去專攻的課程是地理、歷史、數(shù)學和語文，而不是 繪畫，就帶點遺憾的心情對那小人兒說，我是不會畫圖畫的。他 回答說:“這不礙事。請你只畫一只綿羊?！币驗槲覐膩頉]有畫過綿羊，就把我僅僅會畫的那兩幅畫中 的一幅重新畫出來交給他， 也就是那幅蟒蛇整體圖。他的答復(fù)使 我特別驚訝，他說 :“不！不！我不要一頭在蟒蛇肚子里的大象。一條蟒蛇太 可怕，一頭大象太龐大太擁擠。我家里非常狹小。我需要的是一 只綿羊。給我畫一只綿羊吧?！蔽抑缓媒o他畫了一只。他仔細認真地端詳之后，說 :“不行，這只羊已經(jīng)病病歪歪的啦，再給我畫一只 !”我又畫了一只。我的這位小朋友和善地笑了，他寬宏

9、大量地說 :“你瞧你畫的不是一只綿羊，而是一只公羊，它有角”于是，我又重新畫了一只但是，又遭到了他的否定，就像上兩只一樣?！斑@一只羊太老了。我要一只能活得很久很久的綿羊?！?一讓再讓，我實在是不耐煩了，因為我急于去修理飛機發(fā) 動機。于是，我隨便涂抹了一幅，扔給了他 :“畫上是一只箱子，你要的那只綿羊就在箱子里?！?可是，我的這位小小裁判官卻笑逐顏開了，這真使我感到 意外，他對我說 :“這正是我想要的！你說說，這只綿羊要吃很多很多草 嗎？”“你問這干什么？”“因為我家里很狹小”“箱子里的草肯定夠它吃，我給你畫的是一只特小的綿、厶 ”羊?！彼拖骂^去看看那張圖畫，說 :“也不是那么小呀瞧 ! 它在

10、箱子里睡著了” 我就是這么認識小王子的。我費了好長的時間才搞清楚小王子來自什么地方。他似乎從不聽我的問話，倒是不斷地向我提出種種問題。 正是從他時不時偶然的只言片語中，我得知了有關(guān)他的一切。當他第一次見到我的飛機 （這里我不想把我的飛機畫出來，對我來說，畫飛機實在是太難了 ）的時候，就曾問過我 :“這是什么東西呀 ?”“這不是一件東西。這是一架飛機，是我的飛機，它會飛。 我還得意洋洋地告訴他我是駕飛機來的。他一聽，就驚嘆 地說:“怎么 ?你是從天上掉下來的 ?” “是的?！蔽抑t虛地承認?！鞍?，這可真是有趣呀”小王子樂得大笑起來，這使得我很惱火，我期望別人對我 飛機出事的遭遇抱同情的態(tài)度。接著他

11、又補充了一句 :“這么說，你也是從天上來的口羅 ! 你從哪顆星球來的 ?” 我立刻感到，這是刺探他是如何出現(xiàn)的秘密的好機會，可 以打聽打聽他是怎么來到我眼前的。于是，我猛然發(fā)問 :“你是從別的星球上來的吧 ?”但他并不回答我的問題，輕輕地晃動著腦袋，望著我的飛 機說:“說真的，光靠這東西，你不可能是從很遠很遠的地方來的”接著，他沉浸在自己的幻想之中，足有好一陣子。然后， 他從口袋里掏出我給他畫的那只綿羊，觀賞起他的這個寶貝來 了。你們可以想象出，他問話中關(guān)于“其他星球”模棱兩可的含義，是多么使我感到驚訝，因此，我使勁要問個明白 : “我的小寶貝，你是從什么地方來的 ?你的家在哪兒 ?你要 把我

12、的綿羊帶到什么地方去 ?”他靜靜地沉思了一小會兒之后，答道 :“多好呀 ,你給我的那只箱子，夜晚就可以給綿羊當房子 住?！薄爱斎焕?。你要是乖乖的話，我再給你畫一根繩子 ,好讓你 白天把綿羊拴住。再給你畫一根木樁?！?我這個建議使得小王子很不高興?！鞍丫d羊拴住 ?多么荒唐的想法 !” “可你要是不拴住它，它會到處亂跑的，它會走丟的呀”我的小朋友又咯咯笑了起來。“但是, 你想它往哪里跑呢 ?”“隨便哪里，一直往前跑”小王子一本正經(jīng)地指出 :“沒有關(guān)系，我那個地方實在是小得很 !” 他似乎略帶憂傷地，又說了一句 :“它一直住前跑，也跑不了多遠四 我就這么了解到第二個十分重要的真相，那便是他的那個星球

13、只比一座房子稍微大一點這并不使我過分吃驚。我知道，地球、木星、火星、金星 都是我們地球人給它們命名的， 除此之外， 還有千萬顆別的星球 實在太小， 用望遠鏡都很難觀測到。 一旦天文學家發(fā)現(xiàn)了其中的 某一顆，就會給它編個號碼當做它的名字，比方說，把它稱為 “3251 號小行星”。我有充分的理由堅信，小王子那顆星球就是“ B612 號小行 星”, 這個星星只在 1909 年被一位土耳其天文學家從望遠鏡里 觀察到一次。于是，他在國際天文學的一次會上，鄭重其事地證實了他 的這一發(fā)現(xiàn)。然而，因為他穿的土耳其服裝與眾不同，在場的沒有人相 信他說的話。成年人總是這副樣子。幸虧，土耳其一個獨裁者下令臣民改穿歐

14、式服裝，不執(zhí)行 者以死罪論處。這才使得“ B612 號小行星”聞名遐邇。 1920 年 那一次會上，那位土耳其天文學家，穿著一身漂亮時髦的西服， 再次論證了他的發(fā)現(xiàn)。 這一回，全體與會者都一致同意他的創(chuàng)見。我之所以向你們小讀者講了關(guān)于“ B612 號小行星”的以上 細節(jié)，并指出其編號 , 完全是為了成年人。成年人喜歡數(shù)字。當 你跟他們說起一位新朋友的時候，他們從來不問你最本質(zhì)的特 征。比方說，他們從來不問 : “他的嗓音怎么樣 ?他愛玩什么游戲 ? 他是不是愛搜集蝴蝶標本 ?”他們只問你 : “他多少歲數(shù) ?他有幾 個兄弟?他的父親掙多少錢 ?”問清楚這些問題，他們就以為了解 這個人了。你如果

15、對成年人說 : “我看見了一幢漂亮的紅磚小房 子，窗上爬滿了天竺葵，屋頂上停憩著鴿子”他們是想象不 出這房子是什么模樣的。但如果對他們說 : “我看見了一幢值十 萬法郎的房子?！彼麄兙蜁呗暼氯?: “那是多么漂亮啊 !” 因此，如果你對成年人說 : “的的確確有過一位小王子， 他 很招人喜歡，他老咯咯發(fā)笑，他還向人要過一只綿羊。既然要過 一只綿羊，那就證明這個小王子確有其人。 ”他們聽了會聳聳肩 膀，把你當做一個小孩看待 !但是，如果你對成年人說 :“小王子 來自另一個星球，就是 B612號小行星?！蹦撬麄兙托欧?，就 不會沒完沒了用他們那些問題來煩你了。成年人總是這副樣子。 不能強求他們變

16、成另一個樣子。小孩應(yīng)當對大人盡量寬容一些。當然啦 , 我們這些真正理解生活的人 , 才不會去在乎數(shù)字哩 我多愿意像講神話故事那樣去講小王子的故事 ,多愿意這么來 講:“從前，有一個小王子，他住的那顆星球比他本人大不了 多少，他需要找一個朋友”對于那些理解生活的人來說，這種講法就顯得真實自然得多。因為我不喜歡人家并不嚴肅認真地來讀我寫的書。我講述 以上這些回憶時，是頗感憂傷的。我那位小朋友和他的綿羊一道 離去已經(jīng)有六個年頭了。我試著在這里描述他，是為了不忘記他。 忘記一個朋友是很可悲的事。很多很多人從來就沒有一個朋友。何況我也可能變得和那些成年人一模一樣 , 只對數(shù)字感興趣。正 是為了不忘卻他 , 我才買了一盒水彩與幾支鉛筆。到了我現(xiàn)在這 個歲數(shù) , 要重新拾起繪畫是很難很難的 ,特別是我只在小小六歲 的時候畫過一條蟒蛇的整體圖與剖面圖 , 此外就從沒有試過畫點 別的什么 ! 當然，我會盡最大的努力畫好我那位小朋友。但能否