小課堂造就大農(nóng)業(yè)

1、小課堂造就大農(nóng)業(yè)浦北縣在實(shí)施基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣項(xiàng)目中， 始終 把農(nóng)民培育工作擺在首要位置。 以項(xiàng)目為契機(jī)， 創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)渠道和 培訓(xùn)模式，建立多種形式的課堂，主推水稻高產(chǎn)栽培技術(shù)、馬鈴薯免 耕稻草覆蓋技術(shù)、 無(wú)公害蔬菜高效栽培技術(shù)、 “豬沼果燈魚” 生態(tài)種養(yǎng)技術(shù)、 病蟲害綜合防治及測(cè)土配方施肥等農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)， 有 力地提升了該縣農(nóng)民的科學(xué)種田水平，促進(jìn)了該縣農(nóng)業(yè)的蓬勃發(fā)展。農(nóng)業(yè)專家辦 “課堂 ”傾情于廣大農(nóng)戶 由水稻、水果、馬鈴薯、蔬菜、茶葉五個(gè)產(chǎn)業(yè)組的專家們組織 100名技術(shù)指導(dǎo)員對(duì)全縣進(jìn)行全覆蓋式農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，在培訓(xùn)方法上 也不拘一格，與農(nóng)民互動(dòng)交流，了解其在種植技術(shù)上的誤區(qū)

2、，以及實(shí) 際存在的問題，讓培訓(xùn)更有針對(duì)性，理論與實(shí)際相結(jié)合，讓更多的農(nóng) 戶學(xué)到最實(shí)用的農(nóng)業(yè)技術(shù)， 引導(dǎo)農(nóng)民使用農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)， 全面提高了 科學(xué)種田水平，培訓(xùn)覆蓋面廣，做到了科技培訓(xùn)無(wú)死角、戶戶有明白 人。目前全縣培訓(xùn)農(nóng)民 59000多人次， 接受群眾咨詢 68000多人次。技術(shù)指導(dǎo)員辦 “課堂 ”進(jìn)村入戶忙指導(dǎo) 在對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行集中培訓(xùn)的同時(shí)，全縣 100 名技術(shù)指導(dǎo)員還包基 地、聯(lián)系科技示范戶、帶動(dòng)輻射農(nóng)戶，針對(duì)主推品種、主推技術(shù)入戶 宣講、到田間地頭指導(dǎo)，與農(nóng)民同勞動(dòng)，使培訓(xùn)更具針對(duì)性，既解決 技術(shù)問題又提高了廣大農(nóng)民科技文化素質(zhì)， 與農(nóng)戶打成一片， 增進(jìn)了 感情，彼此成為朋友，進(jìn)一步激發(fā)了農(nóng)

3、民種田的積極性。通過進(jìn)村入 戶指導(dǎo)，大力推廣先進(jìn)實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)，培育了一批有文化、懂技術(shù)、 會(huì)經(jīng)營(yíng)的科技示范戶。辦 “田間課堂 ”示范基地大有作為該縣 自 2009 年被列為全國(guó)基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣 以來(lái)，一直把示范基地建設(shè)作為項(xiàng)目的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓， 圍繞浦北 縣重點(diǎn)發(fā)展的水稻、蔬菜、茶葉、水果和馬鈴薯等主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，建立相 應(yīng)的五個(gè)產(chǎn)業(yè) 10 個(gè)示范基地。通過組織農(nóng)民到示范基地參觀學(xué)習(xí)， 將栽培技術(shù)、 肥料和農(nóng)藥的施用等技術(shù)措施的效果展示出來(lái)， 讓農(nóng)民 看得見、摸得著、學(xué)得來(lái)， 使農(nóng)民更直觀地了解了新品種，掌握了新 技術(shù)，為下一步帶動(dòng)更多農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)提供了技術(shù)支撐。 通過 多年來(lái)的建設(shè)，示范基地已成為農(nóng)民參觀學(xué)習(xí)、提高種植技術(shù)、增加 收入的高標(biāo)準(zhǔn)、多功能實(shí)用型基地。辦“空中課堂 ”多媒體也給力 該縣充分利用電視、 “12316三”農(nóng)服務(wù)熱線 、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、手機(jī)等， 向廣大農(nóng)民朋友傳播科技。農(nóng)技人員還把上面寫有自己電話號(hào)碼的 “服務(wù)卡 ”發(fā)放到科技示范戶手中，農(nóng)民隨時(shí)與專家、技術(shù)員聯(lián)系，解 答難題或上門進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)， 及時(shí)解決技術(shù)疑難問題。 農(nóng)技人員根據(jù) 農(nóng)情、農(nóng)作物不同生長(zhǎng)期及最新農(nóng)業(yè)動(dòng)態(tài)發(fā)展等， 將技術(shù)要點(diǎn)和信息 以手機(jī)短信等及時(shí)發(fā)送到農(nóng)民手中， 使他們及時(shí)了解到最新技術(shù)和各 種農(nóng)業(yè)信息，受到了農(nóng)戶的普遍歡迎。通過開辦“空中課堂” ，有效