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文檔簡介

高中教學質(zhì)量評價管理制度撰寫人：_日 期：_高中教學質(zhì)量評價管理制度一、目的通過對教學過程中的檢查和評價，驗證所提供的教學質(zhì)量是否滿足規(guī)定的要求。二、適用范圍適用于本校向?qū)W生提供的各項教學工作的檢查和評價。三、職責1.教導處負責安排和_對各教學部門或崗位的日檢、周檢、月檢和考核工作。2.主管校長不定期地_有關(guān)部門或人員對各教學部門或教學崗位進行抽檢和評價。四、工作程序1.學校教學質(zhì)量的評價分為內(nèi)部評價和外部評價。2.教學質(zhì)量的內(nèi)部評價。(1)教學質(zhì)量的內(nèi)部評價各教師每周對自己的教學工作進行自查，并記錄。各學科負責人每周對教學質(zhì)量進行一次檢查，對發(fā)現(xiàn)的不合格項要制訂糾正措施，并負責跟蹤和驗證，如需向上級請示的問題，應及時向主管副校長匯報，并做好記錄。(2)教學質(zhì)量的月檢教導處_有關(guān)人員每月對學校教學質(zhì)量進行檢查，并將檢查結(jié)果匯總上報主管副校長。(3)教學質(zhì)量的期中、期末檢查主管副校長_有關(guān)人員對教學質(zhì)量進行期中、期末檢查，并記錄。(4)教學質(zhì)量的抽檢學校的主要領(lǐng)導不定期地_有關(guān)人員對學校的教學質(zhì)量進行抽檢，抽檢工作每學期不少于一次，并做好記錄。3.教學質(zhì)量的外部評價(1)通過對學生發(fā)放和收集滿意度調(diào)查表和召開“師生座談會”的方式，了解師生對教學質(zhì)量的改進。(2)對學校的教學質(zhì)量社會評價，以參加政府和上級部門_的考評活動為主，并以獲得的相應的證

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