2022年中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案

1、2022年中班關(guān)于禮儀的活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容：家庭禮儀待客(接待客人)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。核心要素：客人來(lái)起身迎引入座茶水敬初相識(shí)做介紹帶尊稱才禮貌活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鋼琴、熟悉歌曲看朋友的彈奏2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備3、杯子茶壺4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲看朋友，并加入動(dòng)作表演。二步驟：1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對(duì)方微笑。2、小朋友熱情的說(shuō)：“您好，請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi)、手心朝上、四指并攏大指分開(kāi))3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐。”(手勢(shì)為邀

2、請(qǐng)狀)4、客人要走了，小朋友送到門口說(shuō)：“再見(jiàn)!”三、學(xué)唱歌曲看朋友看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?2、“姐姐和客人說(shuō)了什么?”3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說(shuō)再見(jiàn)，歡迎客人下次再來(lái)。)四、結(jié)束活動(dòng)。中班關(guān)于禮儀的活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：1. 初步學(xué)會(huì)做客的簡(jiǎn)單禮節(jié)。2. 學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與人交往。3. 喜歡參與集體活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 小動(dòng)物的頭飾若干個(gè)。2. 小盤(pán)子，小杯子若干個(gè)。3. 一籃玩具、圖書(shū)、布娃娃。4. 自制小電視。5. 娃娃歌?；顒?dòng)過(guò)程：一、引入話題。1. 回憶性談話。(1)小朋友，你們的爸爸媽媽有沒(méi)有

3、帶你們?nèi)e人家做過(guò)客呀?(2)你們?nèi)e人家的時(shí)候都做些什么事?二、學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)和簡(jiǎn)單禮節(jié)。1.學(xué)習(xí)有禮貌的問(wèn)候主人。(1)小朋友，你們到別人家做客時(shí)會(huì)先做什么事?(2)敲門是怎么敲的?(3)是輕輕的敲還是用手用力的拍打門啊?(4)如果別人家有門鈴，你又會(huì)怎么做?(5)門開(kāi)了，小朋友要怎么和主人打招呼?(6)小朋友們剛才都知道了，到別人家做客要輕輕敲門，見(jiàn)到主人要說(shuō)：“您好!”見(jiàn)了不同的人還要用不同的稱呼，像“叔叔好!”“阿姨好!”2.學(xué)會(huì)有禮貌的與人交談(1)小朋友，你在做客的時(shí)候，主人有沒(méi)有請(qǐng)你玩玩具，吃東西呀?你要對(duì)他說(shuō)什么?(2)別人的家里好漂亮，小朋友一定很想?yún)⒂^參觀，你們要怎么對(duì)主人

4、說(shuō)呢?(3)沒(méi)有主人的同意，你們能隨便玩別人家里的東西嗎?(4)小朋友在做客的時(shí)候，如果主人邀請(qǐng)你干什么，就要對(duì)主人說(shuō)：“謝謝!”想要做其他的事情時(shí)也要先問(wèn)主人“我能不能這樣做?！钡戎魅苏f(shuō)可以后，才可以去做那件事。3.有禮貌的與人告別。(1)天黑了，小朋友離開(kāi)主人家的時(shí)候要和主人說(shuō)什么?(2)你們會(huì)謝謝主人招待你們嗎?(3)要不要也邀請(qǐng)主人到你們家里做做客?你怎么邀請(qǐng)他。(4)剛才有稻多的小朋友都說(shuō)出了自己做客時(shí)的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)小朋友都很有禮貌，都會(huì)對(duì)主人說(shuō)“您好!”“謝謝!”和“再見(jiàn)!”還會(huì)邀請(qǐng)主人也到自己家做客，小朋友都很能干。三、玩角色扮演游戲。1.介紹游戲(1)小朋友，今天我們來(lái)玩一個(gè)

5、小游戲，游戲的名字叫我是小客人。(2)老師聽(tīng)說(shuō)森林里的兔媽媽蓋了一個(gè)好大的蘑菇房子，它邀請(qǐng)了好多的小動(dòng)物到家里做客，小朋友也扮成小動(dòng)物到兔媽媽家去做客，好嗎?2.講解游戲玩法。(1)小動(dòng)物們要去兔媽媽家做客了，小動(dòng)物都要做一個(gè)有禮貌的小客人。到兔媽媽家時(shí)要先敲門，看到兔媽媽就和它們打招呼，兔媽媽招待小動(dòng)物的時(shí)候，小動(dòng)物要說(shuō)“謝謝!”等離開(kāi)兔媽媽家時(shí)，千萬(wàn)不要忘了說(shuō)“再見(jiàn)!”(2)兔媽媽邀請(qǐng)了小動(dòng)物來(lái)家里做客，小動(dòng)物是不是也要邀請(qǐng)兔媽媽到自己家做客呀?(3)老師要看一看，誰(shuí)是最有禮貌的小客人。(4)請(qǐng)小朋友戴上動(dòng)物頭飾，我們要去兔媽媽家了。(5)有禮貌的小動(dòng)物不吵也不鬧。3.開(kāi)始游戲，兔媽媽由助

6、教老師扮演。(1)小動(dòng)物你們好，歡迎你們來(lái)我家做客，快請(qǐng)進(jìn)。(2)我要邀請(qǐng)小貓吃魚(yú);我要邀請(qǐng)小狗玩玩具;我要邀請(qǐng)小鴨看圖書(shū)(或玩布娃娃，看電視，吃水果)(3)小動(dòng)物再見(jiàn)，歡迎你們下次再來(lái)玩。(4)游戲可重復(fù)玩。(5)小朋友今天去了兔媽媽家做客，都很有禮貌，看到兔媽媽時(shí)都很熱情的打招呼，說(shuō)了“您好”“謝謝”“再見(jiàn)”都非常能干，希望小朋友以后到別人家做客的時(shí)候，也能像今天在兔媽媽家一樣，做一個(gè)有禮貌的小客人。中班關(guān)于禮儀的活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)多種形式鼓勵(lì)幼兒幫助父母做力所能及的事。2、鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的愿望。3、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)父母的辛苦，增加彼此間的親情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：學(xué)過(guò)的有關(guān)幫成人

7、做事的兒歌、有關(guān)親子活動(dòng)介紹的聯(lián)系單.活動(dòng)環(huán)節(jié)：一、談話活動(dòng)(一)以圖片的形式，幫助幼兒回憶兒歌的內(nèi)容。你們看，圖上的小朋友在做什么?并請(qǐng)幼兒一起朗誦兒歌。(二)以談話方式引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣1、體驗(yàn)父母的辛苦提問(wèn)設(shè)計(jì)：你們知道自己的爸爸媽媽都在什么地方工作嗎?爸爸媽媽工作了一天，回來(lái)還要做些什么，這時(shí)你有什么樣的感覺(jué)?看到爸爸媽媽很辛苦，你會(huì)做些什么呢?2、激發(fā)幼兒幫爸爸媽媽做事的愿望提問(wèn)設(shè)計(jì)： 你們想當(dāng)爸爸媽媽的小幫手嗎?我們能為爸爸媽媽做些什么呢?請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。二、親子攝影展-爸爸媽媽小幫手1、請(qǐng)爸爸媽媽把幼兒在家做小幫手的情景拍攝下來(lái)。(形式：照片、錄像均可)2、

8、用展板的形式對(duì)系列照片進(jìn)行展出，對(duì)拍攝的錄像可以在某段時(shí)間進(jìn)行播放。中班關(guān)于禮儀的活動(dòng) 方案（四）活動(dòng)目標(biāo)：1.能主動(dòng)、快樂(lè)地向同伴及幼兒園內(nèi)熟悉的人問(wèn)好，知道要做個(gè)有禮貌的孩子。2.認(rèn)真傾聽(tīng)、理解故事，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)"你好"、"再見(jiàn)"，嘗試運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言輔助禮貌用語(yǔ)的表達(dá)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：繪本的多媒體課件一份;幼兒園工作人員向小朋友問(wèn)好的錄像五段;立體紙塑人物兩個(gè);自制的找朋友歌曲圖譜一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲?qū)?，快?lè)問(wèn)好教師組織找朋友游戲，導(dǎo)入主題。教師介紹游戲規(guī)則和玩法，幼兒在找朋友游戲中復(fù)習(xí)敬禮和握手等動(dòng)作。二、故事欣賞，學(xué)習(xí)問(wèn)好教師分段講述故事，幼兒傾聽(tīng)

9、理解故事，學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ)并用動(dòng)作輔助表達(dá)。提問(wèn)：悠悠和馬哥哥怎么打招呼的?和羊姐姐呢?悠悠又是怎么樣和熊奶奶打招呼的啊?悠悠和馬哥哥時(shí)做了什么動(dòng)作?和熊奶奶打招呼時(shí)做的是什么動(dòng)作。小結(jié)：我們和不同的人問(wèn)好要用不同的方法，和小伙伴要招招手，和長(zhǎng)輩要鞠躬。教師帶領(lǐng)幼兒向故事角色問(wèn)好。三、游戲翻新，行為練習(xí)教師鼓勵(lì)幼兒向不同的人問(wèn)好，然后教師依次播放幼兒園這些工作人員回應(yīng)的的錄像。(本班班主任老師、陌生教師、保健醫(yī)生、門衛(wèi)爺爺、禮儀小標(biāo)兵、本班幼兒的媽媽)小結(jié)：我們用不同的問(wèn)好方法和遇到的不同的人要用不同的方法打招呼，打招呼的時(shí)候還要有肢體動(dòng)作。四、激勵(lì)遷移，養(yǎng)成禮儀教師出示自制的找朋友歌曲圖譜，清唱

10、歌曲："找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，招招手呀(鞠個(gè)躬呀)，笑瞇瞇呀，你是我的好朋友，再見(jiàn)!"教師依次出示立體紙塑人物小姐姐和老奶奶，請(qǐng)幼兒一邊唱歌曲一邊練習(xí)問(wèn)號(hào)的動(dòng)作。提問(wèn)：客人老師是我們的長(zhǎng)輩還是小伙伴，那我們要怎么樣和他們打招呼啊?幼兒集體在歌曲聲中和客人老師打招呼。中班關(guān)于禮儀的活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)會(huì)有禮貌地接待客人。2、培養(yǎng)幼兒良好的家庭禮儀行為和與人交往的良好習(xí)慣。核心要素：客人來(lái)起身迎引入座茶水敬初相識(shí)做介紹帶尊稱才禮貌活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鋼琴、熟悉歌曲看朋友的彈奏2、與大班教師提前溝通，并做好相應(yīng)的表演準(zhǔn)備3、杯子茶壺4、標(biāo)有哭臉和笑臉的牌子若干活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)：請(qǐng)大班的幼兒示范歌曲看朋友，并加入動(dòng)作表演。二步驟：1、客人用手指輕輕叩門，站在門口，兩眼注視對(duì)方微笑。2、小朋友熱情的說(shuō)：“您好，請(qǐng)進(jìn)!”(手勢(shì)為邀請(qǐng)狀：右臂展開(kāi)、手心朝上、四指并攏大指分開(kāi))3、客人進(jìn)來(lái)后小朋友說(shuō)：“請(qǐng)坐?！?手勢(shì)為邀請(qǐng)狀)4、客人要走了，小朋友送到門口說(shuō)：“再見(jiàn)!”三、學(xué)唱歌曲看朋友看完表演后，教師就歌詞內(nèi)容向幼兒提問(wèn)：1、“這首歌叫什么名字?哥哥去干什么?2、“姐姐和客人說(shuō)了什么?”3、“客人要走了，姐姐是怎么樣做的?”(送客人到門口或樓下，說(shuō)再見(jiàn)，歡迎