班主任青藍工程計劃

1、2011學(xué)年度第一學(xué)期龍?zhí)缎W(xué)班主任青藍工程實施計劃 為了更好地推動年輕教師迅速地成長，促進我校青年教師班主任素質(zhì)和班級管理能力的進一步提高，在此啟動和推進班主任青藍工程的實施，以便于及時地總結(jié)、交流經(jīng)驗，尋找差距，努力探索青年教師培養(yǎng)的新路子，特制定本學(xué)期班主任青藍工程工作計劃： 一、指導(dǎo)思想 按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，落實以人為本的教育觀，啟動并推進青藍工程的實施，旨在搭建一個中老班主任與年輕班主任共同成長、共同提高的平臺，以充分發(fā)揮中老優(yōu)秀班主任的示范和傳、幫、帶作用，創(chuàng)設(shè)年輕班主任學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任教育教學(xué)經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗的良好條件和外部環(huán)境，促進年輕班主任實現(xiàn)師德、教育藝術(shù)和教育管理水平的

2、全面提高，進一步推進學(xué)校班主任隊伍的建設(shè)。 二、工作重點 啟動并完善青藍工程的管理制度，切實做好階段性總結(jié)和經(jīng)驗交流工作，推進“青藍工程”。 三、工作計劃 1、9月份，籌備、啟動本校班主任“青藍工程”、制定本學(xué)期班主任青藍工程活動計劃。 2、10月份，舉行“龍?zhí)缎W(xué)青藍工程主題中隊會” 觀摩活動，由青年教師翟子君老師負責(zé)。3、11月份，進行“龍?zhí)缎W(xué)青藍工程階段性交流會”。推選青藍方代表介紹體驗，組織召開交流會。4、12月份，召開“龍?zhí)缎W(xué)青藍工程期末總結(jié)經(jīng)驗交流會”。全體青藍教師介紹體驗，組織召開交流會。5、個人作好學(xué)期總結(jié)工作。具體要求如下： 藍方班主任：寫好對結(jié)對青年班主任的評估意見。即

3、對所帶青年班主任的各方面表現(xiàn)和進行班主任工作的評估意見。（學(xué)校統(tǒng)一制作表格）寫好“指導(dǎo)青年班主任工作小結(jié)”。 青方班主任： 寫好“青藍工程學(xué)習(xí)體驗總結(jié)”。德育個案或班級活動方案一份。 龍?zhí)缎W(xué)德育組       2011年9月 為貫徹和落實我校青年教師培養(yǎng)規(guī)劃實施綱要，促進我校青年教師班主任素質(zhì)和班級管理能力的進一步提高，更好地推動年輕教師迅速地成長，也為了學(xué)校教育教學(xué)工作能夠獲得發(fā)展的后勁，引導(dǎo)新班主任得到進一步的鍛煉與培養(yǎng)。學(xué)校研究決定，在全校大力實施“班主任青藍工程”。特制定“班班主任青藍工程”實施細則。一、 培養(yǎng)對象年齡在40

4、周歲以下的青年教師，實施分級培養(yǎng)：大學(xué)畢業(yè)剛上崗的青年教師和擔(dān)任班主任年限不足三年（含三年在內(nèi)）的青年教師為乙級培養(yǎng)；擔(dān)任班主任年限五年以上，40周歲以下，并實績突顯的青年教師為甲級培養(yǎng)。二、 培養(yǎng)目標乙級培養(yǎng)的總體培養(yǎng)目標是：一年實習(xí)，二年基本稱職，三年合格。第一年：規(guī)范打基礎(chǔ)、實習(xí)年，能在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，開展班級管理工作，做好工作隨記。第二年：能基本熟悉班主任常規(guī)工作，做好家長會和主題班會匯報課。第三年：成熟顯身手，能獨立開展各項工作，形成個人帶班風(fēng)格，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進步明顯，做好培養(yǎng)過關(guān)的總結(jié)匯報。甲級培養(yǎng)的總體培養(yǎng)目標是：一年承擔(dān)德育課題研究，二年總結(jié)課題研究情況，撰寫相關(guān)論文，創(chuàng)出科研成果

5、，三年步入科研型優(yōu)秀班主任行列。三、培養(yǎng)內(nèi)容1.班主任工作基本規(guī)范。主要包括班主任崗位職責(zé)、班主任工作新理念、班主任工作計劃與總結(jié)、學(xué)生行為規(guī)范教育、學(xué)生學(xué)習(xí)與生活指導(dǎo)、預(yù)防和應(yīng)對學(xué)生突發(fā)事件、與家長聯(lián)系的方法和技巧、德育科研與德育論文撰寫等。2.學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)。主要包括學(xué)生優(yōu)良個性品質(zhì)的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)心理指導(dǎo)、心理衛(wèi)生教育、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)方法、學(xué)生心理危機干預(yù)措施等。3.班級活動設(shè)計與組織。主要包括班級活動的類型、特點及基本方式、班級活動設(shè)計的基本原則和方法，班級活動的組織及后續(xù)工作等。4.班級建設(shè)和管理。主要包括班級建設(shè)的基本方法，班級管理的技巧和藝術(shù)，班級管理與團隊建設(shè)、班風(fēng)與班級文

6、化建設(shè)、班級管理創(chuàng)新等。5.中小學(xué)生思想道德教育。主要包括新課程背景下的德育基本原理，中小學(xué)德育內(nèi)容、途徑與方法，中小學(xué)生思想品德評價及運用等。6.教育政策法律法規(guī)。主要包括中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和中華人民共和國教育法、中華人民共和國教師法、中華人民共和國義務(wù)教育法、中華人民共和國未成年人保護法、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法、中小學(xué)德育工作規(guī)程、學(xué)生校園傷害事故處理條例等。四、培養(yǎng)措施1. 結(jié)對子，拜師學(xué)藝請同年級有豐富工作經(jīng)驗，并熱心幫助青年教師成長的班主任為指導(dǎo)教師，與青年班主任結(jié)成對子，具體對青年班主任進行傳幫帶指導(dǎo)，師徒相長，互相促進。（具

7、體名單見表一）青藍工程的新老對子，由學(xué)校會同年級組確定，老班主任發(fā)給聘書；2、專題講座學(xué)校每月安排一到兩次青年教師的班主任工作藝術(shù)專題講座，有針對性地對青年教師進行班級管理常規(guī)的指導(dǎo)，然后青年教師寫出心得體會或組織座談討論。（具體內(nèi)容見表二）3.組織青年班主任網(wǎng)絡(luò)論壇通過網(wǎng)絡(luò)論壇，為青年班主任互相交流工作經(jīng)驗或工作的煩惱搭建平臺，使青年班主任在相互啟迪和激勵中共同進步。每學(xué)期組織兩次青年班主任論壇交流。4.自學(xué)，寫讀書筆記要求青年班主任要很好地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)習(xí)班主任職責(zé)、中學(xué)生守則、天挑中學(xué)一日常規(guī)、以及相關(guān)的法律法規(guī)和教育書籍，并制定出詳細的讀書計劃。（具體內(nèi)容見下表）五、具體要求1

8、.參加“青藍工程”活動的教師必須以嚴肅認真的態(tài)度對待此項活動，以此活動為契機提高師徒雙方的師德和師能水平。2.“青”“藍”雙方要共同擬定培養(yǎng)發(fā)展計劃及措施，做到心中有數(shù)。（具體內(nèi)容見表四）3.班主任導(dǎo)師要具體對徒弟進行班集體的建設(shè)，班級日常管理，班隊活動的設(shè)計，主題班會的創(chuàng)意、設(shè)計和組織，后進生的教育幫扶轉(zhuǎn)化，學(xué)生個案的觀察教育分析，課題開發(fā)與研究，德育論文的撰寫，偶發(fā)事件的應(yīng)急處置，與家長聯(lián)系的方法和技巧等諸方面的指導(dǎo)與督導(dǎo)。4.班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)并檢查徒弟的班主任工作計劃的擬定與實施，檢查徒弟的班會課教案和學(xué)生個案處理隨記，檢查徒弟的期末班主任工作總結(jié)、德育個案，并要實事求是地簽署意見或點評

9、，以便學(xué)期末進行總體評價時參考。5.班主任導(dǎo)師要建立專用指導(dǎo)記錄本，認真記錄徒弟在對學(xué)生教育和班級管理以及其他工作中存在的得與失，記錄自己采取什么措施幫扶徒弟解決問題的，效果如何。6.青年教師班主任要認真制定學(xué)習(xí)計劃，建立專題講座專用記錄和工作隨記，詳細記錄學(xué)習(xí)后的收獲和體會，為學(xué)期末撰寫心得體會或總結(jié)積累素材。（學(xué)習(xí)計劃及體會均一式三份，上交政教處。）7.青年教師班主任每個月至少聽一次導(dǎo)師的班會課，也主動邀請導(dǎo)師聽自己的班會課，要認真聽取并記錄導(dǎo)師對自己工作審查后的指導(dǎo)意見，尤其要記錄提出的問題，以便整改。8.青年教師班主任在工作中有意創(chuàng)新的，應(yīng)主動征求導(dǎo)師的意見，征得導(dǎo)師認可后才予實施；如果遇到問題也應(yīng)主動與導(dǎo)師溝通，以便及時得到導(dǎo)師的指導(dǎo)。六、結(jié)業(yè)考核鑒定1.學(xué)校成立青年教師班主任培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，主管校長為副組長，年級組長、政教處正副主任、班主任導(dǎo)師代表為領(lǐng)導(dǎo)小組成員。注：該領(lǐng)導(dǎo)小組也就是考核小組2.領(lǐng)導(dǎo)小組定期或不定期的檢查師徒互幫情況（抽查各種記錄），并且對下一階段工作提出指導(dǎo)性意見，形成文字材料，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，解決師徒對子的后顧之優(yōu)。3.青年教師班主任的培養(yǎng)為三年結(jié)業(yè)?？己朔譃椴缓细瘛⒎Q職、優(yōu)秀三個等級。每年考核一次，追蹤三年，三年內(nèi)頭兩年年度考核為優(yōu)秀的，可以提前結(jié)業(yè)。三年培養(yǎng)期滿