六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓柱與圓錐 1 圓柱 3.1.3 圓柱的體積課件 新人教版_第1頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓柱與圓錐 1 圓柱 3.1.3 圓柱的體積課件 新人教版_第2頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓柱與圓錐 1 圓柱 3.1.3 圓柱的體積課件 新人教版_第3頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓柱與圓錐 1 圓柱 3.1.3 圓柱的體積課件 新人教版_第4頁(yè)
六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第3章 圓柱與圓錐 1 圓柱 3.1.3 圓柱的體積課件 新人教版_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、.13 圓柱與圓錐圓柱.2(1)什么叫體積?怎樣求長(zhǎng)方體的體積?)什么叫體積?怎樣求長(zhǎng)方體的體積?(2)怎樣求圓的面積?圓的面積公式是什么?)怎樣求圓的面積?圓的面積公式是什么?(3)圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)的)圓的面積公式是怎樣推導(dǎo)的?.3 今天,我們能不能也用這個(gè)思路研究今天,我們能不能也用這個(gè)思路研究圓柱體積的推導(dǎo)問(wèn)題呢?圓柱體積的推導(dǎo)問(wèn)題呢?.4各小組,利用手中的學(xué)具進(jìn)行操作、推導(dǎo)并寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。各小組,利用手中的學(xué)具進(jìn)行操作、推導(dǎo)并寫(xiě)出推導(dǎo)過(guò)程。 小組合作:小組合作: .5.6.7分成的扇形越多,拼成的立體圖形越接近長(zhǎng)方體。分成的扇形越多,拼成的立體圖形越接近長(zhǎng)方體。.8你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、你發(fā)現(xiàn)了什么?.9 這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的(這個(gè)長(zhǎng)方體的底面積等于圓柱的( ) 高等于圓柱的(高等于圓柱的( )。)。 長(zhǎng)方體的體積長(zhǎng)方體的體積=底面積底面積 高高V=sh高高底面圓的面積底面圓的面積圓柱的體積圓柱的體積= 底面圓的面積底面圓的面積高高.10V =sh =r2h如果知道圓柱的底面半如果知道圓柱的底面半徑徑r r和高和高h(yuǎn) h,你能寫(xiě)出圓,你能寫(xiě)出圓柱的體積公式嗎?柱的體積公式嗎?.11歸納總結(jié)歸納總結(jié)d21. 1. 圓柱的體積計(jì)算公式:圓柱的體積計(jì)算公式:圓柱的體積圓柱的體積= =底面積底面積高。高。2. 2. 用字母表示圓柱的體積計(jì)算公用字母表示圓柱的體積計(jì)算公式:式:

3、V V= =ShSh或或V V=r r2 2h h或或V V=( )2 2h h。.1275 90 6750(cm3)答:它的體積是答:它的體積是6750cm3。1. 一根圓柱形木料,底面積為一根圓柱形木料,底面積為75cm2 ,長(zhǎng),長(zhǎng)90cm。它的。它的體積是多少?體積是多少?.132. 李家莊挖了一口圓柱形水井,底李家莊挖了一口圓柱形水井,底面一下的井深面一下的井深10 m,底面直徑為,底面直徑為1 m。挖出的土有多少立方米?。挖出的土有多少立方米?3.14(12)2107.85(m3)答:挖出的土有答:挖出的土有7.85立方米。立方米。.143下面是一根鋼管,求它所用的鋼材的體積下面是一

4、根鋼管,求它所用的鋼材的體積(單位:?jiǎn)挝唬篶m)3.14(102)2(82)2802260.8 (cm3).15 下圖中的杯子能不能裝下這袋牛奶?(數(shù)下圖中的杯子能不能裝下這袋牛奶?(數(shù)據(jù)是從杯子里面測(cè)量得到的。)據(jù)是從杯子里面測(cè)量得到的。)8cm 10cm 請(qǐng)你想一想,要回請(qǐng)你想一想,要回答這個(gè)問(wèn)題,先要答這個(gè)問(wèn)題,先要計(jì)算出什么?計(jì)算出什么?杯子的容積。杯子的容積。請(qǐng)先自己獨(dú)立解答,然后同桌之間交流。請(qǐng)先自己獨(dú)立解答,然后同桌之間交流。.16答:因?yàn)榇穑阂驗(yàn)?02.4大于大于498,所以杯子能裝下,所以杯子能裝下 這袋牛奶。這袋牛奶。杯子的容積:杯子的容積: 50.2410 502.4 (

5、cm3 ) 502.4 (mL) 杯子的底面積:杯子的底面積: 3.14(82)2 3.144 3.1416 50.24 (cm2 ).17歸納總結(jié)歸納總結(jié) 圓柱形容器的容積的計(jì)算方法與體積的圓柱形容器的容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法相同,只是所需數(shù)據(jù)必須從容器的計(jì)算方法相同,只是所需數(shù)據(jù)必須從容器的里面測(cè)量。里面測(cè)量。.18保溫杯的容積:保溫杯的容積: 50.2415 753.6 (cm) 0.7536(L)因?yàn)橐驗(yàn)?.7536小于小于1,所以帶這杯水不夠喝。,所以帶這杯水不夠喝。1小明和媽媽出去游玩,帶了一個(gè)圓柱形保溫杯,從里小明和媽媽出去游玩,帶了一個(gè)圓柱形保溫杯,從里面量底面直徑是面量

6、底面直徑是8cm,高是,高是15cm。如果兩人游玩期間。如果兩人游玩期間要喝要喝1L水,帶這杯水夠喝嗎?水,帶這杯水夠喝嗎?保溫杯的底面積:保溫杯的底面積: 3.14(82)2 3.1442 3.1416 50.24 (cm2).192一根圓柱形木料底面直徑是一根圓柱形木料底面直徑是0.4 m,長(zhǎng),長(zhǎng)5 m。如果做一。如果做一張課桌用去木料張課桌用去木料0.02 m3。這根木料最多能做多少?gòu)堈n。這根木料最多能做多少?gòu)堈n桌?桌?3.14(0.42)250.628(m3)0.6280.0231(張張)答:這根木料最多能做答:這根木料最多能做31張課桌。張課桌。.203學(xué)校要在教學(xué)區(qū)和操場(chǎng)之間修一道

7、圍學(xué)校要在教學(xué)區(qū)和操場(chǎng)之間修一道圍墻,元計(jì)劃用土石墻,元計(jì)劃用土石35cm3,。后來(lái)多開(kāi)。后來(lái)多開(kāi)了一個(gè)厚度為了一個(gè)厚度為25 cm 的月亮門,減少的月亮門,減少了土石的用量?,F(xiàn)在用了多少立方米了土石的用量。現(xiàn)在用了多少立方米土石?土石?25 cm0.25 m353.14(22)20.2534.215(m3)答:現(xiàn)在用了答:現(xiàn)在用了34.215立方米土石。立方米土石。.214小雨家有小雨家有6個(gè)底面積是個(gè)底面積是30 cm2,高,高10 cm的圓柱形水杯,沏一壺的圓柱形水杯,沏一壺茶水能倒?jié)M茶水能倒?jié)M4杯。有一天來(lái)了杯。有一天來(lái)了6位客人,如果讓位客人,如果讓6位客人都能喝上位客人都能喝上這壺

8、茶水,平均每杯倒多少毫升?這壺茶水,平均每杯倒多少毫升?13.301041200(cm3)12006200(cm3)200 cm3200 mL答:平均每杯倒答:平均每杯倒200毫升。毫升。.22判斷。判斷。(對(duì)的畫(huà)對(duì)的畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà),錯(cuò)的畫(huà)“”)(1)圓柱的體積一定比表面積大。圓柱的體積一定比表面積大。 ()(2)圓柱的高不變,底面半徑擴(kuò)大到原來(lái)的圓柱的高不變,底面半徑擴(kuò)大到原來(lái)的2倍,體積就擴(kuò)大到原來(lái)的倍,體積就擴(kuò)大到原來(lái)的2倍。倍。 ()(3)如果兩個(gè)圓柱的體積相等,那么它們的高也相等。如果兩個(gè)圓柱的體積相等,那么它們的高也相等。 ()(4)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的體積都可以用底面積長(zhǎng)方體、正方體、圓柱的體積都可以用底面積高來(lái)計(jì)算。高來(lái)計(jì)算。 ()辨析:沒(méi)有正確理解體積公式而引起的誤判。辨析:沒(méi)有正確理解體積公式而引起的誤判。.23這節(jié)課你有什么收獲?這節(jié)課你有什么收獲?1 圓柱的體積計(jì)算公式:圓柱的體積計(jì)算公式:圓柱的體積圓柱的體積=底面積底面積高。高。 3圓柱形容器的容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法相同,只是所圓柱形容器的容積的計(jì)算方法與體積的計(jì)算方法相同,只是所需數(shù)據(jù)必須從容器的里面

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論