河南省息縣2011--2012學年度九年級化學畢業(yè)班第二次調研測試題

1、20112012學年度初中畢業(yè)班第二次調研測試題九年級化學注意事項： 1本試卷共4頁，滿分50分，考試時間50分鐘。題 號一二 三 四總分分 數2可能用到的資料：（1）相對原子質量H：1 C：12 N：14 O：1 6 Na：23（2）部分酸、堿和鹽的溶解性表(20 0C)OHClSO42CO32NO3Cu2+不溶溶溶不溶溶Ba2溶溶不溶不溶溶Ca2微溶溶微溶不溶溶得分評卷人一、選擇題：（每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填入題 后括號內。每小題1分，共計10分）1.下列變化屬于物理變化的是 ( )A燃放煙花 B刀生銹 C菜腐爛 D活性炭吸附冰箱內異味2下列關于水的敘述，錯誤的是A冰是

2、由氫元素和氧元素組成的B生活污水直接排放不會造成水污染 C生活中通過煮沸可降低水的硬度 D凈化水的方法有吸附、沉淀、過濾和蒸餾等3.建立宏觀與微觀的聯系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現象的微觀解釋中錯誤的是 （ ） A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大 B.氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小 C.不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質不同 D.非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動4. 下列實驗操作中錯誤的是 （ ） A蒸發(fā)結晶 B檢查氣密性 C滴管用后不洗滌 D塞緊橡皮塞5下列說法你認為錯誤的是 （ ）A. 催化劑在化學反應中能改變化學反應

3、速率B. 化學變化的特征就是一定會有沉淀生成C. 物質發(fā)生化學變化時一定同時發(fā)生物理變化D.點燃可燃性氣體（如H2、CO等）時，一定要事先驗純6.下列有關說法中，正確的是 （ ）A.原子不顯電性，是因為原子中不存在帶電的粒子B.水通電產生氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子C. 元素的化學性質主要取決于原子核外的最外層電子數D.不同元素最本質的區(qū)別是相對原子質量的不同7.染發(fā)時常用到的著色劑對苯二胺，化學式為C6H8N2，是一種有毒化學藥品，有致癌性，下列說法正確的是 （ ）A對苯二胺中含有N2分子 B對苯二胺中碳、氫、氮元素的質量比為6:8:2 C對苯二胺由6個碳原子、8個氫原子和2個氮原

4、子組成 D對苯二胺中氫元素的質量分數最小8.下列方程式符合題意且書寫正確的是 （ ）A. 用二氧化錳和氯酸鉀加熱制氧氣：2KMO4 加熱 K2MO4 + MO2 + O2B.正常雨水的PH約為5.6的原因：CO2+ H2O = H2CO3C.證明鐵是金屬活動順序表中氫之前的金屬：2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2D. 向氯化鈣溶液中通入少量的CO2：CaCl2 + CO2 + H2O = CaCO3+ 2HCl9下圖是某個化學反應的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關信息不正確的是反應前 反應后 表示一種原子表示另一種原子 A該反應為置換反應 B反應前后原子的個數不變C化學反應中分

5、子可分為原子 D反應前是混合物，反應后是純凈物 10相同質量的H2和CO完全燃燒需要氧氣的質量 （ ）ACO多，H2少 B二者一樣多CH2多，CO少 D無法確定得分評卷人二、填空題（本題包括6個小題，每空1分，共計 16分）11化學源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊涵許多化學知識，請?zhí)羁眨海?）在新農村建設中，許多家庭興建沼氣池。沼氣的主要成分是 ；（2）加鐵醬油旨在預防缺鐵性貧血，則加鐵醬油中的鐵是指_ _(填“分子”、“原子”或“元素”)。12.小紅在學習“燃燒與滅火”的內容后，用右圖所示的兩種不同方法熄滅蠟燭。 （1）兩種不同方法熄滅蠟燭的滅火原理是分別是： 實驗1 ，實驗2 ；（2）請你

6、再舉一個生活中滅火的實例 。13請用化學方程式表示下列反應原理。(1)鐵在氧氣中燃燒： ；(2)乙醇(化學式為C2H5OH)用作燃料： ；(3) 工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵： 。14. “巖鹽之都”河南葉縣盛產食鹽。食鹽的主要成分NaCl由 (填“分子”、“原子”或“離子”)構成；除去食鹽水中泥沙等不溶性雜質的方法是 ；電解食鹽水可制燒堿：2NaCI + 2H2O 通電 2NaOH + H2+X，則X的化學式為 。15鹽酸既是化工的重要產品，又是生產硅材料的重要原料。 右圖歸納出了鹽酸與其它物質間相互反應的關系（圖中“”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）。（1）若X是與其它三種不同類別的化合物

7、，則X可以是（填化學 式） 。（2）根據右圖所示物質間關系，寫出反應的化學方程式： ； 16分別選用一種試劑除去下列物質中的雜質（括號內為雜質）。（1）CO2(水蒸氣) ； （2）NaCl（Na2SO4） ；(3) NaOHCa(OH)2 ； 得分評卷人三、簡答題(本題包括4個小題共12分)17.（3分）右圖是“鐵釘與硫酸銅溶液反應前后質量的測定”的實驗，請回答下列問題：（1）寫出鐵釘與硫酸銅溶液反應的化學方程式，簡述實驗現象？ （2）該實驗說明的問題是什么？18.（3分）在化學實驗中，很多因素都會對實驗結果產生影響。（1）反應物的量不同，產物可能不同。請舉出實例。（2）鋅與稀硫酸反應生成硫酸

8、鋅和氫氣，鋅與濃硫酸反應生成硫酸鋅、二氧化硫和水。這個實例說明了什么？（3）鎂能與稀鹽酸反應，銅不能與稀鹽酸反應。說明什么會影響金屬的化學性質。19.（3分）某同學用右圖所示裝置（集氣瓶中事先裝入少量的水）來測定空氣中氧氣的含量。請回答下列問題：（1）該實驗中燃燒物為什么用紅磷？ （2）實驗完成后，若進入集氣瓶中的水不足原空氣體積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是什么？（寫一條即可）（3）如果實驗室中沒有紅磷，該同學計劃用木炭代替紅磷進行實驗，并對該實驗稍作修改即可，你認為他是如何修改的？20（3分）A、B、C是初中化學中的常見物質,分別由一種、兩種、三種元素組成,A發(fā)生化合反應、B發(fā)生

9、分解反應、C發(fā)生中和反應都能生成水.據此請回答:(1)寫出A生成水的化學方程式 ；(2)寫出B的化學式 ；(3)從化合物的分類上說C屬于 。得分評卷人四、綜合應用題（共12分）21金屬過氧化物等可作宇宙飛船或潛水艇中的氧氣再生劑，如：過氧化鈉（Na2O2）在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣，化學方程式為：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。為了驗證該反應中氧氣的產生，某興趣小組的同學設計了如右圖所示的實驗。（1）A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為 ；實驗室確定氣體發(fā)生裝置時應考慮的因素是 ；檢查A裝置的氣密性的方法是：將A裝置中導氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，往長頸漏斗中注入水至液面高

10、出漏斗頸的下端管口，若能觀察到 現象，即可證明裝置不漏氣。（2）表明二氧化碳沒有被過氧化鈉完全吸收的現象是 。（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的哪些性質？（4）如果用脫脂棉包裹一定量的Na2O2固體，然后向其中通入CO2，脫脂棉很快就燃燒此現象說明該反應過程中能量是如何變化的？（5）常溫下水也能與Na2O2反應，生成氧氣和氫氧化鈉，寫出該反應的化學方程式。若要檢驗干燥的二氧化碳能否與過氧化鈉反應生成氧氣，以上實驗裝置應如何改進？（6）實驗室中的過氧化鈉如果保存不當，容易與空氣中的CO2和水蒸汽發(fā)生反應變質。今稱取10g過氧化鈉樣品(雜

11、質不參加反應)放人燒杯中，向其中加入10g水，二者完全反應后。稱量燒杯中剩余物質的總質量為184g(不包括燒杯的質量，且氣體的溶解忽略不計)。試計算過氧化鈉樣品中雜質的質量分數。20112012學年度初中畢業(yè)班第二次調研測試題九年級化學參考答案一、 選擇題（共計10分）題號12345678910答案DBADBCDBAC二、填空題（每空1分，共計 16分）11(1)CH4 (2) 元素12（1）使可燃物得溫度降低到著火點以下；使可燃物與空氣（或氧氣）隔絕 （2）油鍋著火用鍋蓋蓋滅（其它合理答案均可）13（1）3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 （2）C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 +

12、 3H2O （3）Fe2O3 + 3CO 高溫 2Fe + 3CO2 14. 離子 ； 過濾 ； Cl215. （1）Fe2O3 等(其他合理答案均可)； （2）Na2CO32HCl= NaClH2OCO216 （1）濃硫酸； （2）氯化鋇溶液； （3）碳酸鈉溶液三、簡答題 (共12分)17（1）Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4； (1分)鐵釘表面覆蓋一層紅色固體，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。(1分)（2）化學反應前后各物質的質量總和相等。 (1分) (其他合理答案均可)18（1）碳在氧氣充足時反應生成二氧化碳，氧氣不足時生成一氧化碳；(1分)(其他合理答案均可)（2）反應物的濃度不同

13、，產物可能不同；(1分) （3）金屬活動性。 (1分)19(1)只與氧氣反應，產物是固體 (1分)(2)紅磷的量不足或裝置漏氣等 (1分) (其他合理答案均可)(3)把集氣瓶中的水改為氫氧化鈉溶液 (1分) (其他合理答案均可)20. (1)2H2 O2 點燃 2H2O ； (2) H2O2 ； (3)酸或堿 （每空1分)四、綜合應用題（計算4分，其余每空1分，共12分）21（1）CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2；反應物的狀態(tài)和反應條件等漏斗頸中形成一段穩(wěn)定的水柱（或液面不再下降）等（2）C裝置處的澄清石灰水變渾濁（3）氧氣的密度比空氣大，氧氣能支持燃燒（或有助燃性）（4）此反應是放熱的（5）2Na2O22H2O=4NaOHO2；在A、B裝置之間和B、C裝置之間增加氣體干燥裝置（或盛有濃硫酸的洗氣瓶）等。（說明：只要答出在A、B裝置之間增加氣體干燥裝置就給分）（6）解：生成O2的質