三年級(jí)小學(xué)科學(xué)上冊(cè)課程綱要

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案三年級(jí)小學(xué)科學(xué)上冊(cè)課程綱要學(xué)校名稱：金水區(qū)金沙小學(xué)設(shè)計(jì)者：焦廣成設(shè)計(jì)時(shí)間：2014年8月21日課程名稱：九年義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書科學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 課程類型：基礎(chǔ)型課程：必修課適用年級(jí)：小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期總課時(shí)：34課時(shí)一、學(xué)情分析科學(xué)課是三年級(jí)同學(xué)們新開的一門課程，他們對(duì)這門課的了解 不多，但孩子們的好奇心是相同的，他們對(duì)未知的世界有著濃厚的興 趣，當(dāng)他們打開課本，展現(xiàn)在他們面前的是與其它課程不一樣的內(nèi)容， 那不是單純的識(shí)字和算術(shù)，而是各種奇妙的、又是我們?cè)谶@個(gè)世界經(jīng) ?？吹?、看不到，似相識(shí)又不相識(shí)的問題。要上好這門課，老師就要 沉下心來，放下你老師的身段，以兒童的心同孩子們一起

2、去發(fā)現(xiàn)、去 探討、去研究，去認(rèn)知這個(gè)世界，了解這個(gè)世界。上好這門課，和孩 子們共同學(xué)習(xí)的方法有很多種，如何實(shí)施，如何讓同學(xué)們?cè)谂d趣中、 快樂中學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們?cè)诔錆M幻想的世界里去觀察、去思考、去實(shí)驗(yàn)、 去記錄、去體味。二、教材分析三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教材共分八個(gè)單元、二十三個(gè)小節(jié)，本冊(cè)書以 我們共同生活的身邊環(huán)境入手，以淺顯的問題循循漸進(jìn)地讓同學(xué)們打 開思路、以科學(xué)的眼光去認(rèn)真觀察，去思考，去提出問題，以極大的 好奇心并以極大的興趣找尋各種答案。本冊(cè)書在第一單元以探索自然 為契機(jī)，讓孩子們把日常生活中經(jīng)常接觸的、看到的、又是漫不經(jīng)心 的問題加以歸類，細(xì)細(xì)辨認(rèn)它們，從中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探討問 題并且

3、在學(xué)習(xí)這門課的初始為他們學(xué)習(xí)、 探究指出了學(xué)習(xí)的方法和方 向，告訴同學(xué)們；科學(xué)家是偉大的，也是平凡的?？茖W(xué)的道路是艱辛 的，是在無數(shù)次失敗中一次又一次不斷奮斗而取得的， 很多時(shí)候它又 是索然無味的，要耐得住寂寞，經(jīng)得起失敗，只有堅(jiān)持才有可能經(jīng)得 起挫折，走向成功。三、課程目標(biāo)1、十萬個(gè)為什么？同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、探索的過程中要放開思路， 善于探索，要知道什么是團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)會(huì)如何提出問題，發(fā)現(xiàn)問題， 解決問題。簡(jiǎn)單制作計(jì)劃書和總結(jié)小報(bào)告。2、五官兄弟。培養(yǎng)同學(xué)們的觀察能力，通過人體五官游戲體會(huì) 個(gè)體觀察和團(tuán)隊(duì)觀察的區(qū)別以及在瓜果交易會(huì)讓同學(xué)們親身感受五 官兄弟各器官的不同作用和功能。從而認(rèn)識(shí)問題，提出

4、問題，激發(fā)同 學(xué)們參與科學(xué)探究學(xué)習(xí)的興趣。3、秋天，一幅美麗的圖畫。找尋秋天，一幅畫面展現(xiàn)在眼前。 經(jīng)你的觀察、尋找；天涼了、楓葉變紅了、樹葉落了、果實(shí)成熟了等 等、等等，這些被你觀察到的不同類型的秋天的景象，正是你要探究 的問題。培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)多角度、不同方法的觀察意識(shí)、探究意識(shí)、 學(xué)習(xí)意識(shí)。4、有趣的動(dòng)物。同學(xué)們有了一定的觀察意識(shí)，就要學(xué)習(xí)觀察事 物嚴(yán)謹(jǐn)性、細(xì)致性，大家在觀察動(dòng)物這個(gè)單元中，在觀察動(dòng)物的不同 習(xí)性的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度，共同探討如何分類，動(dòng)物與 人類的關(guān)系以及與生態(tài)平衡關(guān)系。5、蚯蚓小導(dǎo)游。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中以對(duì)蚯蚓的探索進(jìn)而引導(dǎo) 同學(xué)們對(duì)土地的關(guān)注，土壤是我們?nèi)祟?/p>

5、生活在這個(gè)地球的基本保障， 關(guān)心土地、關(guān)心土壤就是關(guān)心我們的生存環(huán)境。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)、探索、 研究土壤這個(gè)問題后應(yīng)了解我國(guó)土壤的基本狀況， 激發(fā)同學(xué)們對(duì)我國(guó) 土地的熱愛，對(duì)土壤的關(guān)心。進(jìn)而樹立我們珍惜和合理利用每一寸土 地，切實(shí)保護(hù)耕地的意識(shí)。6、飄呀飄，飄下來。做一自傳旋翼游戲，體現(xiàn)學(xué)習(xí)、設(shè)計(jì)、觀 察、制作等多方面的能力，簡(jiǎn)單使用測(cè)量工具，探究學(xué)習(xí)記錄活動(dòng)過 程，達(dá)到簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)空氣與旋翼下降的基本關(guān)系，總結(jié)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)的體 會(huì)。7、科學(xué)改變我們的生活?？茖W(xué)是伴隨人類歷史發(fā)展的雙胞胎， 自有了人類就有了科學(xué)，正是有了科學(xué)才有了今天人類繁榮昌盛的現(xiàn) 代化。學(xué)做小記者，做一采訪記錄，制作科普展板，培養(yǎng)同

6、學(xué)們愛科 學(xué)的理念，勇于科學(xué)幻想，展望美好的未來。8、一次穿越時(shí)空的科學(xué)問題旅行。人類在探索世界的過程中從 未停止過腳步，科學(xué)是人類歷史發(fā)展的伴侶，從古至今無不存在。同 學(xué)們通過對(duì)歷史上科學(xué)家的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、調(diào)查、了解，從而堅(jiān)定同學(xué) 們學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的信心，展望科學(xué)發(fā)展美好的未來，認(rèn)識(shí)科學(xué)是我們生活中的朋友，科學(xué)的道路是艱辛的，只有在科 學(xué)發(fā)展的道路上不畏艱苦，不怕寂寞，不怕犧牲，勇于攀登的人才有 可能在科學(xué)的道路上取得成功。四、課程內(nèi)容周笠7日期1單元章節(jié)教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排108.25課程綱要如何上好科學(xué)課，科學(xué) 課學(xué)期安排1209.01-09.05第一單元十萬 個(gè)為什么1、探

7、索自然|五官的作用和配合，培 養(yǎng)如何探索自然，認(rèn)識(shí) 自然與科學(xué)2309.08-09.122、我發(fā)現(xiàn)的環(huán) 境問題探索環(huán)境，環(huán)境與人們 生活的密切關(guān)系，通過 考察提高學(xué)生關(guān)心環(huán)境 意識(shí)。2409.15-09.193、問題銀行培養(yǎng)同學(xué)們提出問題的 習(xí)慣，找出解決問題的 方法。2509.22-09.264、開發(fā)問題寶培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思維能 力，只要不懈努力都能 找到打開問題的鑰匙。.2藏609.29-10.10第二單元五官 兄弟1、五官兄 弟游樂場(chǎng)|做一場(chǎng)游戲，感受五官 各自作用和綜合能力。 引導(dǎo)同學(xué)們探索能力。.28310.13-10.172、瓜果交易會(huì)以瓜果交易會(huì)為契機(jī)， 認(rèn)識(shí)綜合運(yùn)用感官的重 要性。

8、2第三單元秋天， 一幅美麗的圖 畫1、找尋秋天秋天來了，找尋秋天的 景色和動(dòng)植物義化，學(xué) 會(huì)利用簡(jiǎn)單科學(xué)儀器觀 察并記錄。910.20-10.24 2 11010.27-10.312、果實(shí)累累的 季節(jié)仔細(xì)觀察各種果實(shí)的特 征和分類，果實(shí)和動(dòng)物 在秋天的展現(xiàn)形式，做 好觀察記錄21111.03-11.07第四單元有趣 的動(dòng)物1、尋訪 螞蟻通過尋訪螞蟻認(rèn)識(shí)各種 各樣的昆蟲，學(xué)習(xí)、認(rèn) 識(shí)昆蟲的概念。21211.10-11.142、動(dòng)物怎樣過 冬調(diào)查、收集各種動(dòng)物的 過冬方式，認(rèn)識(shí)什么是 候鳥。21311.17-11.213、上夜班的動(dòng) 物為什么動(dòng)物要上夜班， 各種動(dòng)物的習(xí)性和它們 的生活方式。214

9、11.24-11.28第五單元蚯蚓 小導(dǎo)游1、探訪 蚯蚓的家蚯蚓生活在什么地方， 仔細(xì)觀察土壤里都有些 什么？做好記錄。21512. 01-12.052、蚯蚓的房前 屋后認(rèn)識(shí)蚯蚓生活的環(huán)境和 土壤的特征21612.08-12.123、蚯蚓的鄰居認(rèn)識(shí)土壤里的動(dòng)物和我 們?nèi)祟悓?duì)土壤的破壞， 我們?cè)撛趺醋?1712.15-12.194、落葉到哪里去 了落葉與土壤和動(dòng)物的關(guān) 系，如何改良土壤，嘗 試新的種植方法。21812.22-12.26第六單元飄啊 飄，飄卜來1、 自轉(zhuǎn)旋翼研究自轉(zhuǎn)旋翼的科學(xué)原 理，收集整理數(shù)據(jù)，自 制填寫表格。21912.29-12.302、降落傘學(xué)習(xí)使用簡(jiǎn)單測(cè)量工 具，體會(huì)下降

10、與浮力的 關(guān)系，測(cè)量工具都有哪 些。1202015 01.05-01.09第七單元科學(xué) 改變我們的生 活1、科學(xué)，生 活的朋友科學(xué)與我們生活的關(guān) 系，了解更多的科學(xué)奧 秘，科學(xué)對(duì)我們生活的 影忖啟哪些。22101.12-01.162、科學(xué)怎樣改 變我們的生活調(diào)查科學(xué)在我們生活中 都有哪些日異月新的變 化，制作科學(xué)展板。22201.19-01.233、展望美好的 未來我們的生活會(huì)怎 樣，你肩哪些科學(xué)未來 的展望。12301.19-01.30第八單元1、一 次穿越時(shí)空的 科學(xué)問題旅行收集、整理、回憶人類 歷史的科學(xué)發(fā)展歷程， 我們應(yīng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展的 什么精神。32402.02-02.062、我們身邊的 小科學(xué)家學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)身邊小科學(xué) 家，樹立我們從小認(rèn)識(shí) 科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的意識(shí)。3五、課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)T三年級(jí)科學(xué)是同學(xué)們新開的一門課程，同學(xué)們對(duì)科學(xué)課 有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，他們對(duì)各種未知的事物充滿了好奇，如何引導(dǎo)他們對(duì)科學(xué)課學(xué)習(xí)的熱情， 發(fā)揮同學(xué)們主觀能動(dòng)性的學(xué)習(xí)積 極性是我們的重點(diǎn)。把科學(xué)課上的靈活性、多樣性、趣味性是我 們要把握的，不要把科學(xué)課拘謹(jǐn)在課本上，教條的教學(xué)。我們應(yīng) 拓展思路，從分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備、教學(xué)儀器、互聯(lián)網(wǎng)、科學(xué)小 實(shí)驗(yàn)等多種方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣，從學(xué)生的角度考慮問題， 設(shè)計(jì)一些符合學(xué)生特點(diǎn)的小游戲，