2012高校教師年終工作總結(jié)

1、2012高校教師年終工作總結(jié)這篇關(guān)于2012高校教師年終工作總結(jié)，是筆者特地為 大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！XX年是我工作的第二年， 這一年相對(duì)于前兩年來(lái)說(shuō)， 對(duì) 于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素 質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，拓寬了 自己的專業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù)，總體上較好 地完成了這一年的工作任務(wù)。一、教學(xué)任務(wù)：1.本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語(yǔ)的教學(xué)。 第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是 電子商務(wù) 的教學(xué)。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外， 繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí)，爭(zhēng)取在講好課文 本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這次

2、 比上次講解更詳細(xì)，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效 果。第二學(xué)期承擔(dān)的是計(jì)算機(jī)科學(xué)概論的教學(xué)。這是我 第四次帶這門課。但是為了精益求精，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行 了整理，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片， 豐富了教學(xué)的內(nèi)容，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀，增加講授課人工 智能這一部分，并且沿承以前的方式，針對(duì)大一新生英語(yǔ)基 礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn)，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改，及時(shí)了解 學(xué)生聽(tīng)課的情況，對(duì)問(wèn)題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓 滿地完成了教學(xué)任務(wù)。但是教學(xué)過(guò)程中仍然有許多不足之處。一方面自己的專 業(yè)知識(shí)比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能 做到深入和精確，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求

3、的教學(xué) 速度上未找到合適的平衡點(diǎn)。這些問(wèn)題是在新學(xué)年中我要努 力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語(yǔ)的教 學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。2. 擔(dān)任了信管0834班的英語(yǔ)教學(xué)工作。信管 0834班 是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種情況，積極和班主任 溝通交流，了解他們以前的成績(jī)，課下也和學(xué)生保持交流， 了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況，盡快完成我和學(xué)生互相的了解 與適應(yīng)。在這種情況下，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的新概念英語(yǔ)到難度加大的新視野英語(yǔ)再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué) 任務(wù)。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué)，及時(shí)總結(jié) 學(xué)生成績(jī)情況。在公共英語(yǔ)的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英 語(yǔ)課的不同。公共英語(yǔ)課強(qiáng)調(diào)的是

4、英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培 養(yǎng)，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情 況。所以雖然擔(dān)任的都是英語(yǔ)課的教學(xué)，但是要因材施教， 學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果；3. 承擔(dān)了 06級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢英翻譯和 07級(jí)英語(yǔ)專業(yè)漢 英翻譯的教學(xué)任務(wù)，翻譯是英語(yǔ)專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課 程。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事，參考了多本資料，教學(xué)中 補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)大量的例子講解翻譯的 理論，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門課， 還有許多問(wèn)題亟待解決，尤其面對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，這意味 著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn)，改進(jìn)教學(xué)方法；總體來(lái)說(shuō)，作為一名英語(yǔ)老師，尤其是科技英語(yǔ)老師

5、， 在教學(xué)上不能淺嘗輒止，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué) 生的心理狀態(tài)，努力提高教學(xué)水平。4. 畢業(yè)論文指導(dǎo)圓滿完成了 XX屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論 文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù)、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生 的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵，從開題報(bào)告到論文的初 稿、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生 都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀 論文的榮譽(yù)。學(xué)生們普遍存在的問(wèn)題是針對(duì)性不強(qiáng)，都選擇 了大方向、大角度入手，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的、具有普 遍意義的案例分析。所以，在論文的深度把握上還有一定的 欠缺。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)， 我覺(jué)得，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，