防流控輟工作方案

1、高集聯(lián)小防流控輟工作方案為認(rèn)真貫徹落實(shí) 義務(wù)教育法，保證每一個(gè)適齡青少年充分享 有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康、協(xié) 調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)省關(guān)于進(jìn)一步做好 防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)的工作的意見(jiàn) 的精神，結(jié)合我校實(shí)際， 特制定我校防流控輟方案。一、指導(dǎo)思想依法實(shí)施義務(wù)教育，保障適齡兒童接受義務(wù)教育， 控制學(xué)生輟學(xué)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，決不讓一個(gè)適齡兒童流失。二、工作目標(biāo)1、使我校年新生入學(xué)率達(dá)到100% 。2、使我校在校生年鞏固率達(dá)到100% 。三、控輟工作安排形式及措施1、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo) 成立以校長(zhǎng)為首的防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：李建強(qiáng)副組長(zhǎng)：范麗麗 王

2、明俊組 員：劉海 涂芬 張秀梅 陳天智及各班主任 落實(shí)逐級(jí)包干責(zé)任制校長(zhǎng)為防流控輟工作直接責(zé)任人， 掛線行政包年級(jí)， 了解各班學(xué) 額變動(dòng)狀況，及時(shí)部署非正常流動(dòng)生動(dòng)員工作，班主任、任課教師包 班級(jí)，摸清班內(nèi)“動(dòng)搖生” 、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，每天統(tǒng)計(jì)好 學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)流動(dòng)生苗頭，及時(shí)報(bào)告。將年級(jí)組學(xué)額鞏固情況 列為對(duì)年級(jí)組考核的重要依據(jù)， 將班級(jí)的學(xué)額鞏固情況列為對(duì)班主任 考核的重要依據(jù)。 實(shí)行學(xué)生變動(dòng)和輟學(xué)報(bào)告制度。就是班級(jí)輟學(xué)學(xué)生即時(shí)報(bào)告制度， 凡未經(jīng)請(qǐng)假不回學(xué)校上課超過(guò)5 天的，班主任必須上報(bào)學(xué)校。2、強(qiáng)化宣傳工作 提高教師思想認(rèn)識(shí)。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)義務(wù)教育法、未成年人保護(hù)

3、法、省教育廳關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見(jiàn)等文件，從法律法規(guī)的高度來(lái)領(lǐng)會(huì)義務(wù)教育的重要性， 從建設(shè)小康社會(huì)、 和諧社會(huì)的角度來(lái)意識(shí)到義務(wù)教育必要性， 讓所有 教師認(rèn)識(shí)到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長(zhǎng)， 涉及人民群眾的家庭幸福， 涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的 生命線，沒(méi)有了學(xué)生，學(xué)校只能是無(wú)水之源、無(wú)本之木。 提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)。 通過(guò)理想與前途教育， 激發(fā)青少年學(xué)生樹(shù) 立遠(yuǎn)大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識(shí)，學(xué)好文化知識(shí)， 今后為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。 爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的支持與配合。采取“義務(wù)教育宣傳月”、“致家長(zhǎng)一封信”等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法

4、，使之家喻戶曉、人人 皆知，強(qiáng)化社會(huì)和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識(shí)。要高度重視家訪工作，進(jìn)一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要采取家長(zhǎng)會(huì)、電話、等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。班主任一般每學(xué)期要對(duì)二分之一以上的學(xué)生進(jìn)行家訪， 一年內(nèi)對(duì)全班學(xué)生家庭應(yīng)普 防一次；對(duì)特殊學(xué)生的家庭要常防、多防。3、強(qiáng)化防控措施 加強(qiáng)師德建設(shè)。 教育教師要樹(shù)立服務(wù)意識(shí)， 真心關(guān)愛(ài)每一名學(xué) 生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì) 做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存，成長(zhǎng)成才。杜絕歧視差生、外地生現(xiàn)象， 教師對(duì)所有學(xué)生要一視同仁，不得對(duì)任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進(jìn)行諷刺、 挖苦， 嚴(yán)禁對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰

5、或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一 經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實(shí)，學(xué)校嚴(yán)肅處理。 改變教學(xué)方式。 要求教師要不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)， 靜心備 課，潛心研究，精心設(shè)計(jì)，增強(qiáng)教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培 養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣， 努力提高課堂教學(xué)效果， 讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué)， 感到學(xué)中有樂(lè)，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時(shí)上課 十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問(wèn)、 板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮 “學(xué)困生”， 防止造成過(guò)度“兩極分化” ，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時(shí)，每學(xué)期細(xì)致安排好“補(bǔ)困”工作，每位語(yǔ)數(shù)英科任必須制定“補(bǔ)困”計(jì)劃， 備好課，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。 減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān)。 執(zhí)行好上級(jí)教育主管部門規(guī)定的學(xué)校

6、 作息時(shí)間，不要求學(xué)生早到校，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。開(kāi)齊 上足上好規(guī)定課程， 開(kāi)展豐富多樣的校內(nèi)外活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興 趣。嚴(yán)格教輔用書(shū)征訂， 學(xué)校教學(xué)處具體負(fù)責(zé)管理教科書(shū)、教材征訂 工作，把好質(zhì)量關(guān)，控制好數(shù)量，統(tǒng)一布置學(xué)生作業(yè)，班主任、年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)布置量，以減輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)負(fù)擔(dān) 重視學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作， 經(jīng)常舉辦法制教育講座，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識(shí)，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護(hù)法，勇于抵 制不良思想的侵蝕，自覺(jué)遠(yuǎn)離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過(guò)實(shí)行學(xué) 生德育操行量化考核和開(kāi)展日常行為規(guī)范示范班、示范生評(píng)比

7、活動(dòng)， 教育學(xué)生知榮辱、 懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力， 養(yǎng)成文明習(xí)慣。 建立“問(wèn)題生”幫教體系。每位教師每學(xué)期落實(shí)一位幫教對(duì)象， 部署好具體措施，力爭(zhēng)有效果，使全校問(wèn)題生比率有一定下降；各班建 立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對(duì)相應(yīng)對(duì)象進(jìn)行督促、跟蹤了解，確保 有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生 實(shí)情，加強(qiáng)教育工作的針對(duì)性。 開(kāi)展心理健康教育。 關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題， 要求全體教師 平時(shí)多留意學(xué)生的言行舉動(dòng)， 發(fā)現(xiàn)反常情況要及時(shí)了解原因， 加強(qiáng)心 理疏導(dǎo)和溝通。 用科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評(píng)價(jià)制度，堅(jiān)決反對(duì)單獨(dú)按考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生的錯(cuò)誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評(píng)價(jià)教師工作的重要指標(biāo)。 貫徹落實(shí)有關(guān)資助政策。貫徹上級(jí)有關(guān)義務(wù)教育階段特困學(xué)生、困難學(xué)生、殘疾學(xué)生資助政策，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個(gè)孩子，不 讓特困家庭子女、困難家庭子女、殘疾學(xué)生因繳不起學(xué)雜費(fèi)、學(xué)