骨干教師年度考核工作總結(jié)

1、骨干教師年度考核工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期也到來(lái)了，在 新的一學(xué)期里，為了能做得更好，特做了以下的總結(jié)，希望能吸取經(jīng) 驗(yàn)，改善不足。一、思想工作方面 俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地 提高自己， 以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。 通過(guò)閱讀大量的 道德修養(yǎng)書籍， 勇于解剖自己， 分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。 在抗非典時(shí)期，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。二、教育工作方面 這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，班級(jí)人數(shù)眾多，又面臨著新 課程改革。 面對(duì)首次接觸的教材， 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困 難。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新

2、教材培訓(xùn)的同時(shí)， 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。 在教學(xué)中， 認(rèn)真鉆 研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、 科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中， 努力培 養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞 好教學(xué)工作的同時(shí)， 還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累， 有了心得體會(huì)就及時(shí) 記下來(lái)與同事交流，本學(xué)期撰寫綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文 多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三. 遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度， 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。 在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān) 系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨

3、、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系與 諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛， 處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自 己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)與能力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高， 本人在教學(xué)之余， 還擠 時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體 課件制作。優(yōu)秀的班主任工作總結(jié) 記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心 *勞型， * 勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗(yàn)報(bào)告的時(shí)說(shuō)： ：班主任在， 學(xué)生能做好， 是一個(gè)基本合格的班主任 ; 班主任不在，學(xué)生能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的 班主任; 班主任在，學(xué)生仍不能做好，則是一個(gè)失敗的班主任

4、。 多年以來(lái)， 我一直積極思考如何做好班主任工作， 希望自己成為一名 智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业木唧w工作與具體做法。一. 開學(xué)三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：1. 自我介紹，就是給每個(gè)同學(xué)一分鐘的時(shí)間介紹自己，姓名，年齡， 愛(ài)好，特長(zhǎng)，愿望。主要是給學(xué)生一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生敢于 站在講臺(tái)面對(duì)大家講話，要講的精練，生動(dòng)，精彩，令人難忘。2. 競(jìng)爭(zhēng)班干部。每個(gè)同學(xué)都可以來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位。 主要是培養(yǎng)學(xué)生的 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，挑戰(zhàn)意識(shí)，領(lǐng)袖意識(shí)與參于意識(shí)。3. 給每個(gè)學(xué)生一封公開信， 在信中， 我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)入我的班級(jí)學(xué)習(xí) 表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對(duì)學(xué)生提出了具體

5、的要求。 營(yíng)造家的氛圍1. 學(xué)唱班歌，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?相親相愛(ài)的一家人， 有緣才能相聚， 有心才會(huì)珍惜，有福就該同享，有難就要同當(dāng)，用相知相守?fù)Q地久天 長(zhǎng)。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營(yíng)造了起來(lái)。2. 生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學(xué)過(guò)生日的那天，由班長(zhǎng)主持， 大家一起給他唱生日歌，讓他感受來(lái)自同學(xué)的祝福 ; 教室里要保證每 天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情 ; 在后面的黑板報(bào)上有一個(gè) 值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛(ài)好，最想說(shuō)的話，讓同學(xué) 們更多的了解他。3. 圖書角：由每個(gè)學(xué)生志愿捐書， 集中起來(lái)構(gòu)建了一個(gè)小小的圖書角， 現(xiàn)在已有藏書一百余本。 圖書角大大的豐富了同

6、學(xué)們的課余生活， 也 使同學(xué)們更加熱愛(ài)我們的家了。4. 寫日記 我要求學(xué)生每周寫三篇日記， 有一篇是寫給老師的心里話， 每周一我會(huì)收上來(lái)認(rèn)真的閱讀與批改。 這樣，即可提高學(xué)生的寫作水 平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時(shí)還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生 有了說(shuō)心里話的地方，感情也就有了歸屬了。爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)在軍訓(xùn)的時(shí)候， 在學(xué)校組織的文明禮貌月的活動(dòng)中， 我們都力爭(zhēng)做到 最好，無(wú)論是在艱苦的訓(xùn)練中，還是在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們都有一個(gè) 共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。我們獲得了軍訓(xùn)隊(duì)列比賽的一等獎(jiǎng)。 我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級(jí)的稱號(hào)。二. 創(chuàng)特色班級(jí) 特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，

7、健康。 我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對(duì)社會(huì)有用的人，要讓學(xué)生成為 建設(shè)祖國(guó)的棟梁， 必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感， 積極向上的團(tuán)隊(duì)合作 精神，豐豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體與心理。 設(shè)計(jì)并在班里開展了五心活動(dòng)： 忠心給祖國(guó) ;愛(ài)心給社會(huì) ;誠(chéng)心給朋友 ; 孝心給父母 ; 信心給自己。 我給同學(xué)們介紹了一篇一位臺(tái)灣教育工作者的文章天下興亡， 我的責(zé) 任。讓同學(xué)們明白我們是國(guó)家的主人， 祖國(guó)的興亡與我們每一個(gè)人有 著很密切的聯(lián)系，愛(ài)國(guó)，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的 一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)集體等等，都是愛(ài) 國(guó)的行動(dòng)。通過(guò)這樣的教育， 同學(xué)們的思想覺(jué)悟有了很大的提高

8、。 在運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束 的時(shí)候，同學(xué)們看到草坪上有很多表演時(shí)留下的彩紙， 就主動(dòng)要求留 下來(lái)?yè)?，全班同學(xué)都自覺(jué)的參加了這次活動(dòng)，受到了大會(huì)的表?yè)P(yáng)。 特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性1. 規(guī)范早讀，午休，自習(xí)課的紀(jì)律早讀：在老師來(lái)之前， 聽寫英語(yǔ)單詞，每天十個(gè)，由英語(yǔ)課代表負(fù)責(zé)。 午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學(xué)生負(fù) 責(zé)。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說(shuō)話，下位，開始的 時(shí)候要求要到位， 處理要嚴(yán)， 等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日 生管理了。2 力爭(zhēng)在升旗，做早 * 與學(xué)校的各種大型活動(dòng)中表現(xiàn)突出。 在升旗的時(shí)候，要求同學(xué)們站隊(duì)要快，靜，齊，要站的挺，直。要有 飽滿

9、的熱情與向上的精神。在早*的時(shí)候，要求同學(xué)們每次都要爭(zhēng)取第一個(gè)站好隊(duì)，要求動(dòng)作整 齊，標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表?yè)P(yáng)了。現(xiàn)在同學(xué)們已 經(jīng)養(yǎng)成了處處爭(zhēng)第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動(dòng)中， 我們都力爭(zhēng)做到最好， 同學(xué)們心里都有一 個(gè)信念：我要為集體爭(zhēng)光。我們?cè)诎鍒?bào)評(píng)比中， 廣播* 比賽中，運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽與評(píng)比中都得了獎(jiǎng)。 3. 狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，在課堂上，尊重老師的勞動(dòng)，尊重知識(shí)，也遵守 了紀(jì)律。要求學(xué)生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。 由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評(píng)出每天的先進(jìn)組。 我們班被選中上中央電視臺(tái)的史社與科學(xué)的錄象課， 被多次選

10、中上青 年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的一直好評(píng)。 特色之三：注重能力的培養(yǎng)與鍛煉 期中考試后， 為了培養(yǎng)同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)， 為了給更多的同學(xué)鍛煉的 機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了第二次班干部競(jìng)選，組成了兩套新的班委會(huì)，讓他 們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很 盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部， 讓他們組織講課， 講題，聽寫，默寫。這樣， 即鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動(dòng)，如：主題班會(huì)，圣誕晚會(huì)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，小 組競(jìng)爭(zhēng)，辯論會(huì)，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動(dòng)，都 教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級(jí)帶來(lái)了活力， 還給同學(xué)們帶來(lái)了

11、很多的快樂(lè) !我們還成立了足球隊(duì)，籃球隊(duì)，運(yùn)動(dòng)隊(duì)，啦啦隊(duì)，讓我們的生活更豐 富多彩!特色之四：注重師生的情感交流 沒(méi)有交流，就沒(méi)有教育，就沒(méi)有感悟，就沒(méi)有情感。 走進(jìn)學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生成為朋友， 讓他們尊重我， 喜歡我，理解我。 就象班歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請(qǐng)你相信這份 感情值得感激。日記，是我與學(xué)生交流的主要渠道。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們 的日記，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時(shí)間批改出來(lái)并發(fā)給他們， 我這樣做的目的 是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣，并且用自己的行動(dòng)告訴學(xué)生， 對(duì)工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個(gè)星期一我都會(huì)在學(xué)生的日記上認(rèn)真 的寫上評(píng)語(yǔ)，現(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在日記上與我

12、交流了，而且，他 們的日記也寫的越來(lái)越好了。軍訓(xùn)的時(shí)候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們 聊天，還把買來(lái)的糖分給每一個(gè)同學(xué)， 讓他們對(duì)我產(chǎn)生一種親切的依 賴感。利用課間與學(xué)生一起游戲，談笑 ; 利用午飯的時(shí)間與學(xué)生一起溝通思 想，了解情況。利用放學(xué)后的時(shí)間與學(xué)生談心，交流 ; 學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送作業(yè)，送鮮花 ; 我也利用休息時(shí) 間去看望他 ; 學(xué)生打架了，我會(huì)靜下心來(lái)了解情況，把事情教給學(xué)生 自己處理，往往會(huì)有意想不到的效果 ; 學(xué)生吵架生氣了，我會(huì)給他們 講故事，讀文章來(lái)使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴 ; 罵人了，我 會(huì)讓學(xué)生寫命題日記來(lái)討論 ;用照片與錄象來(lái)

13、記錄下我們的每一次活動(dòng)。 記得有這樣一首詩(shī)：我到河邊飲水的時(shí)候，我覺(jué)得那水也渴著，我飲 水的時(shí)候，水也飲我 ;我與學(xué)生之間，有三個(gè)共同：共同感受：感受學(xué)習(xí)的過(guò)程 ; 感受同學(xué) 的情誼，感受生活的美好 ;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂(lè)，分享友情的快樂(lè)，分享成功的喜悅 ; 共同成長(zhǎng)：不停的學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新觀念，與時(shí)代同步與學(xué)生共同 成長(zhǎng)。特色之五：與家長(zhǎng)成為朋友我認(rèn)為與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要與孩子共同成長(zhǎng)。 在第一次的家長(zhǎng)會(huì)上，我是這樣講的：孩子與父母是天然的朋友，這 血緣，這愛(ài)是無(wú)法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了， 不了解孩子的心理， 沒(méi)有

14、與孩子成為真正的 朋友。每一個(gè)家長(zhǎng)都是很愛(ài)自己的孩子的，那么，什么是愛(ài)呢 ? 愛(ài)，就是共同感受，共同分享，共同成長(zhǎng)。 我要求家長(zhǎng)與孩子定一個(gè)共同成長(zhǎng)的計(jì)劃。 我要求每個(gè)家長(zhǎng)給班主任老師寫一封信， 介紹孩子成長(zhǎng)的經(jīng)歷， 談?wù)?對(duì)孩子的教育的期望。 以幫助我更多的了解孩子， 使我的教育工作做 的更具體，更到位。收到信以后，我給每個(gè)家長(zhǎng)打了電話，交換了意見，這對(duì)我的班主任 工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)， 我把天下興亡， 我的責(zé)任復(fù)印給 每一個(gè)家長(zhǎng)， 讓他們與學(xué)生一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感， 這樣的活動(dòng)使家 長(zhǎng)受到了很大的教育，他們與孩子近了，他們共同成長(zhǎng)了。 在軍訓(xùn)的時(shí)候， 我要求每個(gè)

15、學(xué)生給父母寫一封信， 由我貼好郵票親自 寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長(zhǎng)。在中秋節(jié)的夜晚，我給每個(gè)家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)了一個(gè)消息：中秋節(jié)愉快 ! 第二次家長(zhǎng)會(huì)，是學(xué)生與家長(zhǎng)一起開的，我們是以班會(huì)的形式開的， 會(huì)議的主題是：心靈溝通。我把這次會(huì)議教給了我的學(xué)生去策劃，安排，主持。1. 大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌相親相愛(ài)，粵語(yǔ)歌真的愛(ài)你， 英語(yǔ)歌檸檬樹。2. 班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。3. 家長(zhǎng)代表發(fā)言。4. 學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句心里話。5. 學(xué)生代表講話，小品表演。6. 班主任做總結(jié)發(fā)言。7. 主持人建議： 讓孩子拉著父母的手， 走出教室，走回家，走向未來(lái) 家長(zhǎng)會(huì)后，一個(gè)家長(zhǎng)告訴我，在會(huì)上，她有

16、三次感動(dòng)的想流淚： 一次是開會(huì)前看見一個(gè)男生往老師的嘴里塞薯?xiàng)l ;一次是孩子們唱著送給母親的歌： 真的愛(ài)你， 把手里的康乃馨送給父 母;一次是當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。 孩子們用真誠(chéng)打動(dòng)了父母， 使他們真的的走近了， 使他們真的溝通了。 家長(zhǎng)對(duì)我也越來(lái)越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情， 我們有很多的交流，這對(duì)我的工作也有了很大的幫助。三 . 班主任隨想當(dāng)班主任很累，事情很多，很 * 心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免 不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到 你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑， 當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友

17、，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來(lái)告訴你，孩子變了，變 的懂事聽話了 ; 那快樂(lè)是從心里往外涌的。 班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情與朝氣去感染學(xué) 生，無(wú)論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。 班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作， 每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界， 要想成 為每一個(gè)學(xué)生的朋友， 要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任， 需要付出很多的 心血。但是，這一切都很值得， 因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界 ! 工作著是美麗的 !一年以來(lái)，本人熱愛(ài)教育事業(yè)， 熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民， 認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，自覺(jué)遵守教師法 ，努力學(xué)習(xí) 教育教學(xué)理論， 結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展， 教育改革的形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí) 際，努力提高

18、自己的教研、教育、教學(xué)的能力。形成良好的師德，樹 立良好的形象，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué) 生。一、愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職 業(yè)道德。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，一切從集 體利益出發(fā)，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早 到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無(wú)故請(qǐng)假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作 息制度與各項(xiàng)規(guī)章制度。二、與學(xué)生與睦相處，做學(xué)生的知心朋友。要使自己的教學(xué)取得好成 績(jī)，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己，親近自己。所以教師與學(xué)生 在人格上是完全平等的，師愛(ài)是一種無(wú)私的愛(ài)，愛(ài)得深沉，持久，學(xué) 生對(duì)老師的愛(ài)往往刻苦銘心，

19、終身難忘。 我在實(shí)踐中找到了對(duì)癥下藥 的良方，就是：管理好班級(jí)的學(xué)生，要讓學(xué)生都喜歡自己。首先是深 入實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手， 一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識(shí) 學(xué)生的名字， 避免弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外， 更重要的是通過(guò)與學(xué)生的交 流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣、性格、學(xué)習(xí)情況、 家庭情況等， 同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的， 哪些學(xué)生的個(gè)性 是好動(dòng)、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法， 做到有法可依。 確實(shí)，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。 由于我常與學(xué)生促 膝談心，與睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切，從中也物色了 一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作。三、自訂學(xué)

20、習(xí)的奮斗目標(biāo)， 增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。 學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)相差懸殊， 統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么 辦好呢 ?我一改以往的教育方式，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生 自我管理，自我約束，由家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測(cè) 試的目標(biāo)成績(jī)， 每個(gè)人都以第一單元測(cè)試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。 指導(dǎo)學(xué)生 訂目標(biāo)成績(jī)時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際， 訂出的目標(biāo)成績(jī)要明確， 要緊緊圍 繞自己的目標(biāo)成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。 每次訂出的目標(biāo)成績(jī)都先由家長(zhǎng)過(guò)目、 簽 名。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績(jī)都在班上給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，并向家長(zhǎng)報(bào)喜。 不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績(jī)的則鼓勵(lì)他繼續(xù)努力， 直到達(dá)標(biāo)為止。 在實(shí)施學(xué)習(xí) 目標(biāo)時(shí)，我還采用了一幫一的方

21、法，以優(yōu)帶差，營(yíng)造一種互相學(xué)習(xí)， 互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人 成績(jī)關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)是 最重要的。因而我通過(guò)各種途徑，鼓勵(lì)學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努 力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績(jī)而奮斗。通過(guò)這一活動(dòng)的開展，學(xué)生之間 的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了，學(xué)習(xí)成績(jī)終于能達(dá)到學(xué)校的成 績(jī)指標(biāo)。四、拜師學(xué)藝，改革課堂教學(xué)。為了提高課堂教學(xué)的藝術(shù)，探索教學(xué) 的新路子，在一年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我不辭勞苦，主動(dòng)去聽課學(xué)習(xí)，研 討教學(xué)方法，還常常在晚上，通過(guò)博客與有經(jīng)驗(yàn)的同行交流，探索取 經(jīng)，逐步去掉自己陳舊的教學(xué)方法，認(rèn)識(shí)到要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，

22、要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，就必須講究課堂教學(xué)的藝術(shù)，必須教會(huì)學(xué)生 掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生能在輕松愉快中學(xué)習(xí)。所以我不再照搬以往 的教法，重新審視，定位。先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)態(tài)度，深入 挖掘教材，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況精心鉆研教材，設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，教學(xué) 方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上, 做到教態(tài)自然親切，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)與諧平等的氣氛。采取多種教學(xué) 手段來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。每一節(jié)課，我都盡量以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)的方 式讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。我感覺(jué)到：兩個(gè)班的學(xué)生都比較聰明， 積極動(dòng)腦發(fā)言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時(shí)，我注重優(yōu)生與差 生的搭配，設(shè)計(jì)的問(wèn)題難易適中，盡量讓差生

23、有機(jī)會(huì)發(fā)言，讓他們感 受成功的喜悅，在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)法的指導(dǎo)。教給他們自學(xué)，預(yù) 習(xí)課文的方法，圍繞課文的主要內(nèi)容進(jìn)行大膽質(zhì)疑， 并通過(guò)合作學(xué)習(xí) 的方法去解答問(wèn)題。誘導(dǎo)他們?nèi)绾巫x懂每一篇課文，啟發(fā)他們用不同 的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班里的學(xué)生形成了一股你追我趕，互相促進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí) 積極性大大提高了。同時(shí)我還注意過(guò)好每單元的知識(shí)測(cè)驗(yàn)關(guān)。因此， 學(xué)生都取得了可喜的成績(jī)， 達(dá)到了學(xué)校的成績(jī)指標(biāo)。 教學(xué)效果比較好。五、家訪工作。我深深地體會(huì)到：學(xué)生取得好的成績(jī)，除了他自身的 努力，老師的教導(dǎo)外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作， 除了利用電話與家

24、長(zhǎng)聯(lián)系，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚 上親自到學(xué)生家中與家長(zhǎng)座談。 我覺(jué)得家訪工作做得好， 是教育學(xué)生 的成功之路。以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了一定的 成績(jī)，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢(shì)，更新觀念，不斷地挑 戰(zhàn)自我，努力向上，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。當(dāng)新年的腳步悄然而至， 我在建筑有限公司的 2018年工作也告已段落。工作這一年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理及同事們 的悉心關(guān)心與幫助下， 我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)公司企業(yè)文化精神， 牢記公司 宗旨與使命，以企業(yè)理念為指導(dǎo)，服從工作安排，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉，認(rèn) 真履行職責(zé)， 較好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。 現(xiàn)將這一年的思 想及工作情

25、況以及今后的努力方向匯報(bào)如下：一、工作匯報(bào)自 200* 年 12 月 26 日工作以來(lái)，我認(rèn)真完成工作，努力學(xué)習(xí)，積極 思考，工作能力逐步提高。剛進(jìn)入新的工作崗位時(shí)，為了配合與端口 的綁定工作，與百路達(dá)公司的工作人員一起到用戶端摸排用戶機(jī)器的 網(wǎng)卡地址。為了確保端口的正確無(wú)誤，摸排資料的準(zhǔn)確，為將來(lái)端口 的順利綁定打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。緊接著又做了一部分資源上線的工作。包括模塊局的建立與設(shè)備的內(nèi) 連接及外連接。這些工作使自己更加熟練的操作使用客服系統(tǒng)。而且 對(duì)機(jī)房設(shè)備有了一定的了解，使自己對(duì)上層設(shè)備有了更加感官上的認(rèn) 識(shí)。當(dāng)分公司搬到新的辦公場(chǎng)所后，公司的內(nèi)部辦公網(wǎng)絡(luò)交由我們維護(hù)。 在為開通每一個(gè)

26、信息點(diǎn)時(shí)，使自己學(xué)習(xí)到了更多的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)， 更加提 高了自己的實(shí)際動(dòng)手能力。同時(shí)，為了確保每一個(gè)信息點(diǎn)的及時(shí)正常 使用，使公司的各位領(lǐng)導(dǎo)及每一位同志盡快的在新的辦公環(huán)境中投入 到工作中，我與班上的幾位同事加班加點(diǎn)的完成了這項(xiàng)艱苦的任務(wù)。 在投入到新的辦公環(huán)境后，我也開始了新的工作一一故障預(yù)處理。 這 項(xiàng)工作使自己掌握了基本的技術(shù)。可以處理大部分的用戶端故障。為 了解決一些外線班處理不了的問(wèn)題，自己與外線人員一起機(jī)房與用戶 端處理。在用戶家，每一句話都代表著公司形象。所以，我在實(shí)際工 作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到謹(jǐn)小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由于剛參加工作，無(wú)論從業(yè)務(wù)能力， 還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了部門領(lǐng)導(dǎo)及 本部門的老員工的正確引導(dǎo)與幫助，使我在工作能力提高，方向明確， 態(tài)度端正。從而，對(duì)我的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。二、工作感想踏入新的工作崗位后， 經(jīng)過(guò)一年的鍛煉， 使自己對(duì)這份工作有了更多 更深的認(rèn)識(shí)。對(duì)于工作或者說(shuō)事業(yè)，每個(gè)人都有不同的認(rèn)識(shí)與感受， 我也一樣。對(duì)我而言，我通常