小語(yǔ)六上：第五組習(xí)作《我的小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.小語(yǔ)六上：第五組習(xí)作?我的小伙伴?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生進(jìn)一步掌握寫(xiě)人的方法與技巧，如語(yǔ)言動(dòng)作的描寫(xiě)等，可以寫(xiě)出比較生動(dòng)的寫(xiě)人記事的文章。自己可以初步作文的錯(cuò)誤，如病句，錯(cuò)別字等，并使用常見(jiàn)的修辭手法來(lái)優(yōu)化作文，如比喻，擬人等。課前準(zhǔn)備：讀一些寫(xiě)人記事的作文，積累一些詞語(yǔ)和方法。作文草稿本。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入：同學(xué)們，大家都已經(jīng)十來(lái)歲了，在這十幾年里，你一定有許多的小伙伴，有的已經(jīng)分開(kāi)你到別的地方去生活了，有的如今還在同你一起學(xué)習(xí)，在這些小伙伴中，哪幾個(gè)同你的關(guān)系最好、你又最熟悉？不要刻意地仔細(xì)去想，一閉上眼睛就出如今你大腦中的那個(gè)人就是你最熟悉的。請(qǐng)把他的名字寫(xiě)在草稿本上，我想請(qǐng)三

2、位同學(xué)到講臺(tái)來(lái)寫(xiě)。生各自寫(xiě)各自熟悉的小伙伴的姓名新課：師：在講臺(tái)上的同學(xué)寫(xiě)完了先不要下去，接著完面老師出的題目：在姓名前加括號(hào)，讓學(xué)生填寫(xiě)表達(dá)小伙伴性格特征的詞語(yǔ)的王小華的張寧的王小華的張寧請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填寫(xiě)一至二個(gè)最可以表現(xiàn)小伙伴的性格特征的詞語(yǔ),先考慮一下再填寫(xiě)。貪玩的王小華勤奮的張寧的王小華的張寧師：大家都填得很好，復(fù)習(xí)舊知我們?nèi)缃窕貞浺幌卤締卧覀冋J(rèn)識(shí)的主人公，他們給你留下什么樣的印象？出示課件請(qǐng)直接答復(fù)老師的問(wèn)題。勤勞英勇的閏土的伯父仁慈質(zhì)樸的閏土的伯父師：知識(shí)掌握得很結(jié)實(shí)，答復(fù)得很正確。閏土的這些性格特征是從文中幾個(gè)詳細(xì)的事例中表達(dá)出來(lái)的，你說(shuō)你的小伙伴王小華貪玩，是從哪一件事或哪幾件

3、事中知道的？請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言答復(fù)這個(gè)問(wèn)題，其他同學(xué)也完成各自的任務(wù)。生：有一次，他打電子游戲機(jī)連飯都忘記吃了。師：事例選擇得不錯(cuò)，就憑這一句話我們就能說(shuō)王小華貪玩嗎？這樣能讓人信服嗎？生：不能。師：還缺什么？生：還缺細(xì)節(jié)描寫(xiě)。師：非常好！用來(lái)表現(xiàn)人物性格特征的細(xì)節(jié)描寫(xiě)包括哪幾個(gè)方面？生：語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理。師：說(shuō)得很好。從本單元所學(xué)的課文中找出一個(gè)最具有代表性的語(yǔ)段讀出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)表達(dá)了人物什么樣的性格特征？.生：讀“不是。走路的人口渴了摘一個(gè)瓜吃，我們這里是不算偷的。這里是語(yǔ)言描寫(xiě)，表達(dá)了閏土的仁慈質(zhì)樸。生：讀師：找得對(duì)，讀得妙；其實(shí)這幾個(gè)方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)彼此之間沒(méi)有分得那么清楚，可以單獨(dú)使

4、用其中的一個(gè)，也可以穿插共同使用，比方，寫(xiě)王小華的貪玩可以寫(xiě)他打游戲機(jī)時(shí)的動(dòng)作，也可以語(yǔ)言和神態(tài)一起寫(xiě)，總之，能把人物的性格特征表達(dá)得最生動(dòng)的方法就最好。如今，請(qǐng)大家把最能表達(dá)小伙伴性格特征的一件事寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)之前，老師還有幾個(gè)小小的建議，除了剛剛說(shuō)到的人物的語(yǔ)言，動(dòng)作，神態(tài)，心理的描寫(xiě)外，還可以寫(xiě)寫(xiě)什么？生：外貌。師：在表達(dá)順序上還可以采用什么樣的方法？比方說(shuō)?少年閏土?的第一段。生：重點(diǎn)提早，倒敘。師：大家記性很好，學(xué)過(guò)的知識(shí)沒(méi)有忘記；寫(xiě)好之后，同學(xué)之間互相讀讀，互相修改，至于修改的途徑，主要還是從兩個(gè)方面：一是改錯(cuò)，如錯(cuò)別字，病句；二是優(yōu)化，用上一定的修辭手法，如比喻，擬人，夸大等。當(dāng)然，