小馬過(guò)河 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.小馬過(guò)河 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的 ：1. 理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得遇到問(wèn)題，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，要開(kāi)動(dòng)腦筋獨(dú)立考慮，敢于理論，才能找到解決問(wèn)題的方法。2. 正確、流利、有感情的朗讀課文。重點(diǎn)、難點(diǎn)：本課的重、難點(diǎn)是課文的第7自然段，理解老馬對(duì)小馬說(shuō)的話，也就是童話要提醒的道理。教具：課件教程：一.談話導(dǎo)入 新課1. 談話：同學(xué)們你們都特別喜歡聽(tīng)故事，今天老師給大家講一個(gè)童話故事 ，故事的題目是?小馬過(guò)河?2. 質(zhì)疑看了課題，你們想知道什么問(wèn)題?二.聽(tīng)課文錄音，初步感知課文內(nèi)容1. 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，看一看你提出的問(wèn)題在故事中能找到答案嗎?2. 聽(tīng)后你又知道了什么?三.理清課文層次過(guò)渡：同學(xué)們知道的可真多

2、，可老師如今還有一個(gè)問(wèn)題不明白，那就是：小馬幾次從家里來(lái)到河邊?一 自讀課文，考慮后同桌討論二 兩次的結(jié)果怎樣四.精讀課文重點(diǎn)段落一 放動(dòng)畫(huà)片16自然節(jié)1. 師生看動(dòng)畫(huà)片2. 訓(xùn)練題 讀句子填空老牛說(shuō)河水 ，剛沒(méi)小腿，能趟過(guò)去。小馬 跑到河邊。松鼠說(shuō)河水 ，淹死過(guò)他的伙伴，不能趟過(guò)去。小馬 收住腳步 看圖考慮討論同是一條河，老牛說(shuō)河水淺，松鼠說(shuō)河水深，他們的說(shuō)法對(duì)嗎?為什么? 思維拓展假設(shè)你是小馬，你該怎么辦?二 放動(dòng)畫(huà)片7自然節(jié)1. 師生邊看邊考慮：小馬的媽媽是怎樣對(duì)小馬說(shuō)的?2. 理解句子孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就會(huì)明白了。三最后一節(jié)小馬照媽媽的話下水理論了一下，結(jié)果怎樣?五.感情朗讀課文1. 說(shuō)明：老牛的話要讀出毫不在意的語(yǔ)氣，松鼠害怕、很在意的語(yǔ)氣，媽媽的話要讀出親切的語(yǔ)氣2. 列舉三者對(duì)話進(jìn)展練讀3. 隨光碟練習(xí)朗讀4. 學(xué)生自讀課文5. 指名讀課文6. 分角色朗讀課文六.總結(jié)學(xué)了這篇課文你懂得了什么?板書(shū)設(shè)計(jì)小馬過(guò)河為難 老牛：河水淺 能趟過(guò)第一次 松鼠