我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.我不是最弱小的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】指導(dǎo)學(xué)生理解課文第四自然段中的媽媽的答話和第八自然段中薩沙的反問，教育學(xué)生向薩沙一家人學(xué)習(xí)，自覺保護(hù)弱小者。【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入“我不是最弱小的這句話是誰說的？薩沙薩莎誰愿意來做薩沙，讀一讀這句話。指名讀薩沙為什么要說“我不是最弱小的呢？讓我們深化課文的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)第一自然段、指名讀。、讀了第一自然段，你知道了什么？時(shí)間、天氣、人物、事情、作者在文中為什么要這樣寫“五年級的學(xué)生托利亞和四年級的學(xué)生薩沙？告訴我們薩沙是最弱小的、看，這就是一家人。出示圖片，讓我們和他們打一下招呼。三、學(xué)習(xí)第二自然段、過渡：一家人來到森林里，森林里怎樣？一家人在做著

2、什么？、出示句子：森林里是那么美妙。林中曠地附近長著一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開放，粉紅粉紅的，芳香撲鼻。母親和孩子們坐在草地上聊天，父親在旁邊聚精會神地看書。為什么作者用“美妙來形容森林？野薔薇“一叢叢“粉紅粉紅的“芳香撲鼻。我們見到了野薔薇的眾多，顏色的美麗，散發(fā)著清香。我們仿佛看到了那朵剛開放的嬌嫩鮮艷的薔薇花，聞到了薔薇花撲鼻的香味兒?？矗㈤_的薔薇花。出示圖片看完后，你最想說的話是什么？實(shí)在是太美了。這兒的風(fēng)光美如畫森林里是那么美妙，你想來贊美一下嗎？指名讀一家人在森林里干什么？讀到這里，你想到了哪些詞語？和睦溫馨其樂融融幸?？鞓繁M享天倫之樂真是景美人歡。老師給同學(xué)們配上音樂，你們想讀

3、嗎？齊讀。四、學(xué)習(xí)自然段、可是，是什么破壞了這一幅美妙的畫面？突然，雷聲大作，先是飄下幾滴雨點(diǎn)，接著大雨如注。爸爸趕忙把雨衣給了媽媽，媽媽接過雨衣沒有穿，卻把它給了薩沙出示句子。這場雨有什么特點(diǎn)？突如其來、非常大你怎么知道的？突然，雷聲大作、大雨如注“大雨如注的“注是什么意思？“注是灌進(jìn)去的意思。“大雨如注呢？形容雨下得很大。課文中還有哪個詞與它意思相近？“滂沱大雨你還能說出幾個形容雨大的詞語嗎？傾盆大雨、急風(fēng)暴雨、瓢潑大雨這樣的雨都見于哪個季節(jié)？夏季。你知道形容雨下得很小的詞語嗎？細(xì)雨如絲、蒙蒙細(xì)雨、毛毛細(xì)雨、和風(fēng)細(xì)雨。這樣的雨都見于哪個季節(jié)？春季。你喜歡什么雨？為什么？大雨如注，這樣的雨對

4、我們?nèi)梭w可有傷害，對哪些東西也有傷害？、大雨如注，一家四口僅有一頂雨衣，他們是怎么做的？齊讀。他們的行為說明了什么？每個人都在自覺地保護(hù)比自己弱小的人。你的掌聲想送給誰？爸爸：有愛心，把雨衣給了媽媽。托利亞：笑瞇瞇地看著弟弟，眼里充滿了關(guān)愛。媽媽：她保護(hù)著孩子。她聰明智慧，擅長抓住時(shí)機(jī)教育孩子，啟發(fā)孩子。出示句子薩沙問道：“媽媽，爸爸把雨衣給您，您又把雨衣給了我。你們干嗎這樣做呢？“每個人都要保護(hù)比自己弱小的人。媽媽答復(fù)說?！斑@么說我就是最弱小的了？薩沙反問道?！耙悄阏l都保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？媽媽笑著答復(fù)說。請男同學(xué)來扮演薩薩沙，女同學(xué)來扮演媽媽，讓我們讀一讀母子倆的對話。誰愿意

5、扮演薩沙媽媽？“每個人都要保護(hù)比自己弱小的人。你能用一家人的行為來解釋這句話嗎？薩沙從媽媽的話語中明白了什么？一個人遇到事情的時(shí)候不能只顧著自己，應(yīng)該充滿愛心，自覺地保護(hù)比自己弱小的人“要是你誰都保護(hù)不了，那你不就是最弱小的了嗎？此時(shí)薩沙心里在想些什么？我是最弱小的，我不是最弱小的，我也可以保護(hù)比我弱小的東西想著，薩沙做了什么？出示句子：薩沙朝著薔薇叢走去。他掀起雨衣，蓋在粉紅的薔薇花上。滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣，花兒低垂著頭，因?yàn)樗鼖赡劾w弱，毫無抵抗才能。指名讀。前面我們看到的薔薇花是那樣?jì)赡埘r艷，而此時(shí)的薔薇花呢？它似乎在說些什么？薩沙是怎樣蓋雨衣的？小心翼翼。這時(shí)，薔薇花似乎又在說著什么？薩沙為什么要給薔薇花蓋上雨衣？、出示句子：“如今我該不是最弱小的了吧，媽媽？薩沙問道。薩沙的這句話是什么意思？他為什么能這樣說？從薩沙把雨衣給薔薇花蓋上，你還明白了什么？愛的范圍是那么廣泛。讓我們?yōu)樗_沙的行為鼓掌。如今，請你再做一回薩沙，讀一讀這句話：“我不是最弱小的、讓我們和這得意的一家人再打一次招呼，此時(shí)，你想對他們說什么？四、總結(jié)課文、學(xué)了課文，你收獲了什么？在自己的經(jīng)歷中，你也曾有過驕傲地說：“我不是最弱小的嗎？、學(xué)完課文，你想對自己說些什么？請完成填空。我不是最弱小的，我是有愛