新舉措煥發(fā)寫作新動(dòng)力

1、.新舉措，煥發(fā)寫作新動(dòng)力作文革命系列活動(dòng)的重要任務(wù)之一是，要讓學(xué)生真切感受到作文是有趣的，作文的各種活動(dòng)是富有誘惑力的。當(dāng)學(xué)生被圍繞著作文展開的各種舉措吸引的時(shí)候，那么作文就成為學(xué)生內(nèi)在的一種需要，這種內(nèi)在的需要所煥發(fā)的動(dòng)力，對(duì)作文教學(xué)而言，比金子還要珍貴。請(qǐng)看以下圍繞班級(jí)作文周報(bào)實(shí)行的新舉措：1. 優(yōu)先卡。即“優(yōu)先刊用卡，顧名思義，學(xué)生在投稿的時(shí)候夾上“優(yōu)先刊用卡，同等質(zhì)量下優(yōu)先刊用；質(zhì)量有問題的，只要聽取老師的修改意見加以修改，照樣優(yōu)先錄用。老師利用“優(yōu)先刊用卡，能把學(xué)生一切可能的動(dòng)力都拉到作文上來。當(dāng)學(xué)生數(shù)學(xué)考試得了總分值，獎(jiǎng)勵(lì)其一張；當(dāng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)其一張；當(dāng)學(xué)生有了良好的行

2、為表現(xiàn)時(shí)，也獎(jiǎng)勵(lì)其一張這樣，學(xué)生在其它方面獲得的成功，就在不知不覺中轉(zhuǎn)化為作文的動(dòng)力。學(xué)生手中有了“優(yōu)先刊用卡，就會(huì)感到作文的光明前景，覺得只要努力一下，就能在周報(bào)上一放光輝。老師要盡可能地發(fā)現(xiàn)作文后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，多獎(jiǎng)給其“優(yōu)先刊用卡。班上有一位男生，稿件寫得馬虎，做其他事也馬虎，一時(shí)又找不到優(yōu)點(diǎn)獎(jiǎng)給他“優(yōu)先刊用卡。一天中午在食堂吃飯，我發(fā)現(xiàn)大家都不吃肥肉，就對(duì)他說：“假如你把這塊肥肉吃了，獎(jiǎng)勵(lì)給你一張優(yōu)先刊用卡。他不肯，其別人也不肯。我說獎(jiǎng)兩張。他瞪大眼睛，張開嘴巴，吞了。事后，大家問他平時(shí)喜不喜歡吃肥肉？他做出一副視死如歸的英雄樣，說：“我吃了就想吐！為了這兩張‘優(yōu)

3、先刊用卡’，值！就是他，后來在小學(xué)生報(bào)刊上發(fā)表了文章。2. 才運(yùn)卡。每周一的作文活動(dòng)課上，有一個(gè)固定節(jié)目，叫做“才運(yùn)大抽獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)吣塬@得“才運(yùn)卡。什么是“才運(yùn)大抽獎(jiǎng)？每一期“班級(jí)作文周報(bào)都要評(píng)選5篇“上期佳作，凡猜中3篇以上者有時(shí)是四篇以上者，視詳細(xì)情況而定，就有資格進(jìn)入“才運(yùn)大抽獎(jiǎng)，這是“才字的含義。抽獎(jiǎng)手一般由最近在語文學(xué)習(xí)上表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任，抽到誰，這要看運(yùn)氣，這是“運(yùn)字的意思。憑“才運(yùn)卡在“心語港灣欄目上發(fā)表文字，也可以用兩張“才運(yùn)卡換取一張“優(yōu)先刊用卡。3. 新星亮。一般每月推出一位作文“新星亮。被選中的同學(xué)一旦上了“新星亮，可以在一月里連續(xù)發(fā)表3至4篇文章，從

4、而“一炮打紅。這些同學(xué)由此感受到作文對(duì)生活的積極影響，樹立起強(qiáng)大的作文信心。就三年整體設(shè)計(jì)來說，絕大部分學(xué)生都能成為“新星亮欄目的“新星。“新星多挑選中后等學(xué)生，從理論成效來看，凡被“新星亮推出的學(xué)生，絕大部分都在成功中走向了更大的成功。對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，只要有幾個(gè)作文中后等學(xué)生發(fā)生了顯著變化，這對(duì)整個(gè)班級(jí)的作文狀態(tài)的影響是宏大的。4. 出專刊。除了為班級(jí)小作家推出“個(gè)人專刊，我們還有以下專刊：“假期?？N類有“國慶?？ⅰ昂賹？ⅰ拔逡粚？汀笆罴賹？?。也就是說，班級(jí)作文周報(bào)一年辦到頭，不停刊。我認(rèn)為，當(dāng)前學(xué)生作文才能進(jìn)步不快，跟作文教學(xué)中的“生爐子現(xiàn)象有關(guān)。大家知道，“生爐子得花不少功

5、夫，爐子著了，最好不要讓它滅，滅了，還得花很多時(shí)間來生火。作文教學(xué)就是一直處于“生爐子狀態(tài)，九月開學(xué)，剛寫出點(diǎn)感覺，國慶七天長假；長假后寫啊寫，寫出感覺來了，期末總復(fù)習(xí)；接著又是放寒假；寒假之后開學(xué)，寫出點(diǎn)感覺來了，勞動(dòng)節(jié)七天長假；長假后寫出點(diǎn)感覺了，又是期末總復(fù)習(xí)，緊接著是暑假。作文教學(xué)總處于寫寫停停、停停寫寫之中，成效自然差。另外，從保存學(xué)生完好的童年世界來說，假期是學(xué)生最自由最富有活力的時(shí)候，這段日子不記下來，實(shí)在可惜。“閱讀?？鼮椤白x寫結(jié)合而設(shè)。到了六年級(jí)，“稿費(fèi)購書時(shí)，“閱讀專刊特別有用。“畢業(yè)?？Ｃ繋б粋€(gè)班的最后一課，我讓全班學(xué)生寫“畢業(yè)專刊的稿件。一期周報(bào)7000多字，50個(gè)學(xué)生，每人可以發(fā)表150字左右。150字分兩部分內(nèi)容，一是最想對(duì)誰說的話，可以是同學(xué)，可以是老師，可以是“冤家，可以是“好友；二是寫20年后的自己會(huì)從事什么職業(yè)，會(huì)在干什么。這是學(xué)生小學(xué)生活中最值得珍藏的一期周報(bào)。方法總比困難多，整個(gè)作文革命中的小活動(dòng)可以想出很多很多，比方舉行“最受歡送的作文、“沒有錯(cuò)別字的作文、“最另類的作文、“構(gòu)思最巧妙的作