小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿

1、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：您們好！首先感謝各位老師對(duì)我女兒賈露淑的關(guān)愛和幫助， 感謝學(xué)校為我們提供了這個(gè)平臺(tái)， 讓我們有機(jī)會(huì)聚在一起探討如何教育、 培養(yǎng)好孩子。以下四點(diǎn)是我在孩子的成長(zhǎng)教育中總結(jié)出來的一點(diǎn)體會(huì)和拙見，和各位家長(zhǎng)、老師分享。不妥之處望各位見諒、包涵。一、培養(yǎng)孩子良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于孩子來說， 習(xí)慣決定命運(yùn)！ 一個(gè)孩子有了好的行為、 學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)教育起來就會(huì)輕松很多。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣， 為孩子起到表率作用。 給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。 盡量與孩子一起看書、 學(xué)習(xí)。久而久之，她們自然而然感覺到父母很注重學(xué)習(xí)， 知道自己該如何去學(xué)， 懂得學(xué)習(xí)

2、是為了提高自己的能力， 而不是為了誰而學(xué)的道理。 從我女兒上一年級(jí)開始我們就有意識(shí)的培養(yǎng)她好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣， 一開始是有點(diǎn)困難，時(shí)間久了她也就習(xí)慣了什么時(shí)間段該做生么事。 生活中，她能自己解決的事， 我們就盡量不插手。 從小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期開始， 我就很少過問她的家庭作業(yè)， 當(dāng)然不過問并不是不知情， 表面上讓她自律，暗地里我還是會(huì)不時(shí)地檢查她的學(xué)習(xí)情況?？傊?，好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子終生受益。二、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)、多賞識(shí)孩子。常言道：每個(gè)孩子都是一塊金子，只是她們的閃光點(diǎn)不同而已。在生活中相信孩子、 鼓勵(lì)孩子、賞識(shí)孩子。 多給孩子嘗試或鍛煉的機(jī)會(huì)。讓孩子學(xué)會(huì)表現(xiàn)，學(xué)會(huì)自理。俗

3、話說的好“數(shù)落孩子千過，莫若夸子一長(zhǎng)”。與其讓孩子在沒完沒了的批評(píng)中糾纏做錯(cuò)的事，還不如精選文庫(kù)適時(shí)的肯定，淡化問題，給孩子每次犯錯(cuò)后一次改錯(cuò)和補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！賈露淑是個(gè)懂事乖巧的孩子， 在家時(shí)常幫忙做些力所能及的家務(wù)， 不管做的好或不好，我都會(huì)給予肯定 。三、尊重孩子、融入孩子的生活、多和孩子交流我每天，都會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言，給我提供一些信息， 讓我知道孩子的喜怒哀樂。有意見分歧時(shí)， 會(huì)認(rèn)真考慮孩子的意見， 家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)淖尣剑?既尊重了孩子， 又讓孩子覺得父母的民主。多和孩子交流才會(huì)知道孩子的內(nèi)心世界，融入到孩子的生活里，有共同的語言，她才愿意和你交流、愿意配合你的引導(dǎo)。

4、我家賈露淑很喜歡音樂和美術(shù)，在不影響學(xué)習(xí)的情況下， 我們會(huì)鼓勵(lì)孩子多方面發(fā)展， 加以適當(dāng)?shù)囊I(lǐng)。 尊重孩子的興趣愛好。 在這里我也談?wù)劶议L(zhǎng)比較困擾的問題， 孩子愛玩電腦怎么辦？在這個(gè)問題上，我覺得“疏比堵重要”，我們所處的是一個(gè)高科技、高速度發(fā)展的時(shí)代。我們的孩子不能生活在真空中。適當(dāng)?shù)淖尯⒆咏佑|電腦， 不但可以減弱孩子的好奇心， 還會(huì)讓孩子明白， 電腦除了可以玩游戲還是我們最得力的助手。 每天我都會(huì)讓孩子玩一會(huì)兒電腦，我在邊上陪著， 這樣我就可以引導(dǎo)她什么可以看、什么不適合她。 所謂的網(wǎng)癮，其實(shí)就是毫無節(jié)制地，不加選擇的上網(wǎng)所致。四、常和老師溝通這點(diǎn)是最重要的！ 孩子的大多數(shù)時(shí)間是在學(xué)校里度過的。 老師和孩子接觸的時(shí)間遠(yuǎn)比家長(zhǎng)多。 我們應(yīng)隨時(shí)與老師取得聯(lián)系， 知道孩子的學(xué)習(xí)、行為情況。每個(gè)孩子在成長(zhǎng)中不可能每個(gè)環(huán)節(jié)都一帆風(fēng)順，隨時(shí)都有潮起潮落。 只是不知漏在哪一環(huán)， 雙方取得聯(lián)系及時(shí)的糾正和彌補(bǔ)不足之處，配合老師幫助孩子度過難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ)。我們對(duì)孩子的教育也是在慢慢摸索中。我覺得，我們是和孩子一-2精選文庫(kù)起成長(zhǎng)了培養(yǎng)、教育孩子是一個(gè)艱巨的任務(wù)，是個(gè)漫長(zhǎng)的過程。需要我們和孩子斗智斗勇，需要老師和我們家長(zhǎng)持之以恒的督促和指導(dǎo)。細(xì)想一下，我們的孩子也不容易， 生長(zhǎng)在這樣一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)強(qiáng)、壓力大、就業(yè)要求高。