6的分解教案6的分解與組成公開課.doc

1、6的分解教案6的分解與組成公開課好的教案有助于我們的教學(xué)，各位，看看下面的6的分解教案吧！6的分解教案活動目的：1.學(xué)會并掌握6的分解組合。2.在操作中能發(fā)現(xiàn)數(shù)的分解過程中互相交換，遞增、遞減和互補的規(guī)律。3.喜歡用計算插板進(jìn)展數(shù)學(xué)活動?；顒訙?zhǔn)備 計算演示板一塊，幼兒每人一套計算插板，練習(xí)卡假設(shè)干?；顒舆^程1.認(rèn)識計算板，激發(fā)興趣1認(rèn)識計算插板，請幼兒觀察并說出其特征上邊一行有數(shù)字110，左邊一行也有數(shù)字110，有插孔。2利用兒歌學(xué)習(xí)并練習(xí)計算板的開盒關(guān)盒開：左右手四指并攏把住盒的兩側(cè)下端，大拇指向上推；關(guān)：大拇指把住下端，雙手食指向下拉。注意：手指不能插到小孔中幼兒利用兒歌練習(xí)開盒關(guān)盒。3練

2、習(xí)插收棋子插棋子：拿出一串紅色棋子放在左下角的插孔上用左手握住，右手一個一個插棋子同時左手要從上往下?lián)踝∑遄?。收棋子：可以兩手同時收，也可以右手一個一個收回原處。幼兒用比賽的形式練習(xí)插收棋子。2.利用計算板學(xué)習(xí)6的分解組合1老師：小兔子拔了6個大蘿卜，想把它們分別放在紅籃子和黃籃子里，都可以怎么放呢？請小朋友幫它分一分。請一名小朋友說出一種分法，老師用紅棋子表示放在紅籃子的蘿卜，黃棋子表示放在黃籃子的蘿卜，在計算板上擺出。3請幼兒在自己的計算插板上擺出6個蘿卜的幾種分法。4分別請幼兒說出6個蘿卜的分法，老師根據(jù)幼兒的分法有規(guī)律的在計算演示板上擺出6的分解組合形式，同時用數(shù)字對應(yīng)擺出。5請幼兒觀察計算演示板上6的分解組合式，在老師的引導(dǎo)下說出互換、互補、遞增、遞減的規(guī)律。左邊一行比一行多一粒棋子，右邊一行比一行少一粒棋子；1和5與5和1、2和4與5和2、數(shù)字一樣，位置交換了；左邊多一個棋子，右邊就少一個棋子。6請幼兒按照演示板上擺放的方式，在自己的插板上擺好，和老師一起手口一致地說出6的分解組合。7請幼兒根據(jù)板上的棋子數(shù)擺上相應(yīng)的數(shù)字，使6的分解組合圖示與數(shù)字相對應(yīng)。老師和幼兒再次手口一致說出6的分解組合。3.