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1、常態(tài)課自評報告表市縣名稱西安市周至縣網(wǎng)絡班級西安市美術班任職學校周至縣富仁鎮(zhèn)渭豐小學姓名閆文文“樂學”情感價值導向 （一）導入新課 1.創(chuàng)設情境，導入新課。誰今天帶來了玩具汽車？能給大家介紹一下帶的是什么車嗎？請23個學生介紹自己帶來的玩具汽車，其他學生觀察。2.了解汽車的外形特點。利用學生帶來的玩具汽車及其圖片，小組進行研究。生活中有哪些不同種類的汽車？各有什么本領？從外形看主要由哪幾部分組成？從汽車的外形看，它們有哪些相同的地方和不同的地方？可以用什么形狀來概括？師生共同分析以上問題。利用課件與學生一起反饋?！炯ぐl(fā)學生的學習興趣，通過探究式學習活動，引導學生了解汽車的外形特點及基本結構，培

2、養(yǎng)學生觀察、分析能力?！俊皶W”過程導向（二）引導學生，拓展創(chuàng)新1.教師利用課件介紹幾種現(xiàn)代化新型汽車。2.師生共同分析課本上的學生作品。師：你喜歡哪幅學生作品？為什么？哪幅作品中的汽車與街上看到的不同？【農(nóng)村學生平時看到的都是普通的汽車，通過觀察現(xiàn)代化新型汽車，來開闊學生視野，發(fā)散學生思維?！浚ㄈ┙處熓痉督處熢趯嵨锿队吧鲜痉兑环N自己心中的新型汽車，強調(diào)如何體現(xiàn)出功能和特點。【教師通過精心選擇的示范，引導學生觀察思考，解決教學重難點】“學會”認知導向（四）學生作業(yè) ，教師輔導1.觀察學生的構思構圖情況。2.了解學生在作畫中遇到的問題，進行個別指導。3.了解學生很有思路但難于表現(xiàn)的情況，予以幫

3、助。4.了解學生中普遍存在的問題，集中輔導。5. 及時展示表現(xiàn)夸張的學生作品，引導學生用夸張的手法表現(xiàn)汽車的主要特征。6. 及時展示功能創(chuàng)新的學生作品，引導學生大膽創(chuàng)新設計?！就ㄟ^學生自己設計，注重簡單的繪畫技能。培養(yǎng)學生的造型能力、創(chuàng)新意識，同時教師要關注全體學生。】（五）課堂小結，課后延伸師：通過這節(jié)課的學習，同學們都成了很棒的“汽車造型設計師”。1.教師組織學生小結、評價。畫面是否豐滿，汽車的特點是否突出。是否有創(chuàng)新。作畫中是否踏實認真。2.展示激發(fā)學生用其他方法表現(xiàn)的汽車作品，引導學生回家可以進一步學習。3. 不過，要當一名優(yōu)秀的“汽車設計師”，可不那么容易喲，你還需要了解很多的有關汽車的知識。如：汽車為什么能在公路上行駛？汽車里面主要有哪些機器？等等?！九囵B(yǎng)

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