小學(xué)繪本心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)——菲菲生氣了

1、小學(xué)繪本心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì)菲菲生氣了 心理健康教育教學(xué)設(shè)計(jì) 菲菲生氣了 學(xué)習(xí)內(nèi)容：繪本菲菲生氣了 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.通過閱讀繪本菲菲生氣了，使學(xué)生了解故事內(nèi)容，熟悉生氣是可怕的。 2.學(xué)會(huì)掌握管理好自己脾氣，讓學(xué)生懂得寬容和友愛。 學(xué)習(xí)過程： 一、導(dǎo)入 1.出示封面，引導(dǎo)學(xué)生讀懂封面，熟悉菲菲、作者， 2.讀懂課題：菲菲生氣了特別特別生氣 什么叫“特別特別生氣”？（特殊生氣，非常生氣，氣極了，氣得火冒三丈，氣得吹胡子瞪眼，氣得說不出話來） 指導(dǎo)讀好課題，表達(dá)出菲菲異常生氣。 3.引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：菲菲為什么會(huì)這么生氣呢？她生氣時(shí)干什么了？結(jié)果怎樣？ 二、指導(dǎo)讀繪本 1第一幅圖：菲菲在干什么？她跟大猩

2、猩都玩些什么游玩呢？引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，描述菲菲與大猩猩的假想世界，體驗(yàn)玩耍時(shí)的歡樂。 2姐姐來了，發(fā)生什么事情？連續(xù)出示第2、3、4幅圖，師讀。 3.（出示第5幅圖）“哼！這下菲菲可氣極了！”菲菲氣成什么樣了? 鼓舞學(xué)生認(rèn)真看圖，描述生氣的菲菲。 4我們來看看，畫面上用什么顏色來表示菲菲氣極了？為什么要用紅色呢？ 師：看來畫家真了解小朋友們的心，她用顏色來表示你們的心情，知道你們生氣的時(shí)候，心里是火，眼睛里是火，鼻子里是火，嘴巴里是火，整個(gè)人就是一團(tuán)紅紅的火。 5.菲菲氣極了，（看圖），學(xué)生描述，動(dòng)作、影子顏色 看到生氣的菲菲，你想到了哪些詞？ 書上是怎么寫的呢？我們來看看文字，誰來讀一讀

3、？ 引導(dǎo)讀文，理解“咆哮”。 6.這樣的菲菲真讓人擔(dān)憂，她接下來會(huì)怎么做呢？鼓舞學(xué)生猜測(cè)。 7.菲菲有沒有那樣做呢？ （蘇菲感覺好難受，她耷拉著腦袋，瘦小的身軀走在長(zhǎng)長(zhǎng)的道路上，她感覺好委屈、好難過，難過地流下了眼淚） 假如你是蘇菲，此時(shí)此刻你會(huì)想些什么？ 三、交流感悟 1最終菲菲還生氣嗎？是一下子不生氣的嗎？中間發(fā)生了什么事？ 我們?cè)僖黄鹑プx一讀，看看你有什么新的發(fā)覺？ 2引導(dǎo)學(xué)生概括復(fù)述故事大意。 重點(diǎn)：第13幅圖。 （1）出示圖：菲菲坐在高高的樹上 指導(dǎo)看圖，綻開想象：她看到什么？還會(huì)聽到什么？（海浪聲、海鷗叫聲、鳥叫）她甚至聞到了什么味道？ 這個(gè)廣闊的世界勸慰了她。理解“勸慰” 小結(jié)：

4、畫家可真厲害，讓我們不用看文字，也能從畫面上感受到菲菲的憤慨、難過與歡樂！繪本閱讀就是這么好玩，我們不光要讀文字，更要讀懂圖畫。 重點(diǎn)：第18幅圖。 （1）最終到家了，菲菲推開門，快樂地大聲地說：“我回來了！”啊，屋子里暖暖的，香香的，觀察菲菲回來，每個(gè)人都很快樂。這里的暖暖的，香香的，就是“溫馨”的意思。（板書“溫馨”） 猜猜看，哪個(gè)字表示暖暖的，哪個(gè)字表示香香的？你是怎么知道的？ （2）你從哪兒看出家布滿溫馨？（引導(dǎo)學(xué)生說一說爸爸、媽媽、姐姐、小貓分別會(huì)干什么。） 你們還丟了一個(gè)人，誰？是啊，少了菲菲家還會(huì)溫馨嗎？ （3）出示第19幅圖文： 只有一家人在一起，這個(gè)家才是溫馨的家，才是暖暖的

5、，香香的家。 好溫馨的畫面?。≌麄€(gè)畫面全是暖暖的黃色。 課件出示： 家是媽媽暖和的懷抱， 家是爸爸關(guān)心的微笑， 家是姐姐真誠(chéng)的賠禮， 家是小貓輕輕的喵喵叫 家永久是暖暖的，香香的。 3出示第20幅圖：引讀“而且，菲菲也不再生氣了。” (1)談天爭(zhēng)論：菲菲最終不生氣了，看來生氣并不可怕，可怕的是我們生氣時(shí)不能掌握自己的心情?，F(xiàn)在我們回想一下，假如當(dāng)時(shí)菲菲不跑出去，可能會(huì)發(fā)生什么事情呢？（想象說話） 小結(jié)：這樣會(huì)傷害身邊許多許多的人，會(huì)讓自己的生活變得特殊特殊糟糕。所以期望小朋友們讀完這本繪本之后，要盡量的少生氣，要學(xué)會(huì)掌握自己的心情。 (2)爭(zhēng)論：菲菲可不可以掌握一下自己，不生氣呢？ 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容、友愛。 四、爭(zhēng)論思索，升華主題 1在生活中，我們還會(huì)遇到令人生氣的事情，我們有什么方法讓自己不再生氣呢？學(xué)生交流。 2出示： 當(dāng)你生氣的時(shí)候，你可以試試下面的方法： *跟好朋友聊談天；*到大自然中散散步