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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上家人的愛教學(xué)反思在教學(xué)中,我依據(jù)品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)學(xué)生原有的生活經(jīng)驗(yàn),以體驗(yàn)式活動為主線,設(shè)計(jì)了四個主題活動。活動一 看一看,說一說,揭示課題。通過設(shè)計(jì)觀看媽媽的愛詩歌朗誦,讓學(xué)生說說詩歌中最感動人的地方,并說說自己相同的經(jīng)歷等活動,。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與活動的積極性?;顒佣?話親情,感受家人的愛通過講一講自己名字的含義,交流自己照片背后的故事等活動,營造一種民主、和諧的活動氛圍。讓學(xué)生在愛的回憶中,擴(kuò)大豐富已有的生活情感,感受家庭的溫暖和被家人所愛的滋味,知道自己的成長離不開家人的辛勤養(yǎng)育。同時,討論另一種形式的愛嚴(yán)厲,是不是愛,讓學(xué)生明白“家人疼我
2、們是一種愛,對我們要求嚴(yán)格那更是一種愛”。活動三 故事與思考通過教材提供的故事,思考我們的家人為我們做了那么多事,卻從不求回報,體會家人無私的愛。活動四 感激、回報家人的愛通過觀察記錄家人一天中為我們做的事情,使學(xué)生感激、回報家人的愛。引導(dǎo)學(xué)生去愛家人,去為家人付出愛心。最后在讓愛駐我家的歌聲中結(jié)束本課,讓學(xué)生更深地去思考家人的愛。不足之處:1、本節(jié)課總的來說把我所設(shè)計(jì)的幾個環(huán)節(jié)都一一地呈現(xiàn)出來了,但是,給我的感覺是有點(diǎn)冷。課堂上學(xué)生并沒有和我產(chǎn)生共鳴,我很想讓學(xué)生通過內(nèi)心的回憶、講故事來感受家人的愛,但是學(xué)生發(fā)言不積極,有幾個同學(xué)說也是寥寥幾句,甚至一句話,自己都沒辦法感動,更不能讓其他同學(xué)產(chǎn)生情感的碰撞。課后我想,應(yīng)該是我所設(shè)計(jì)的問題還有欠缺,我讓學(xué)生拿來照片,講一講照片中的故事或把發(fā)生在自己和家人之間的最感動的故事講出來,可是大家生活中又有多少感人的事呢?家人對孩子的愛體現(xiàn)在每時每刻點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,非要讓學(xué)生找最感人的事,這樣實(shí)際上是限制了學(xué)生的思路,所以他們無話可說。2、這節(jié)課表面上是給學(xué)生分組,讓學(xué)生小組交流,但實(shí)際上我在讓學(xué)生回答的時候還是以個人為單位,還是沒有發(fā)揮出小組的作用。3
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