2022年中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃 依據(jù)阿城訓(xùn)練局和學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)，教育處本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：激發(fā)老師教學(xué)樂觀性，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，落實(shí)好增優(yōu)補(bǔ)差工作，提高優(yōu)秀率和合格率，不放棄一個(gè)學(xué)困生。為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)抓好以下工作： 一、連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。 1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨便調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。 2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。 (1)備課：各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備學(xué)問點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個(gè)人備

2、課外，還要加強(qiáng)集體備課、網(wǎng)上備課的力量。 (2)上課：本著“向四非常鐘要質(zhì)量”這一原則，要求老師大膽改革課堂教學(xué)模式，樂觀探究自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注意因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。 (3)作業(yè)：對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位老師要仔細(xì)對待，力求科學(xué)客觀、有效、樂觀響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。并且要留意通過作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性。每位老師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。 (4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個(gè)別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性，共性化。有詳細(xì)可操作性方案和措施，并有輔導(dǎo)記錄，作為老師輔導(dǎo)考核的依據(jù)。 (5) 考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果

3、的檢測，由教育處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學(xué)年組為單位，依據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。 3、 畢業(yè)班級工作 畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)班級工作是整個(gè)學(xué)校教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三班級教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成果，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)樂觀作好預(yù)備。詳細(xì)策略是：抓早、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作： （1）、作好畢業(yè)班級師生的動員工作，增加師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)班級師生樹立憂患意識，團(tuán)結(jié)一心打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。 （2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，樂觀發(fā)揮集體才智，打好團(tuán)體戰(zhàn)

4、。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時(shí)間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面對全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。 （3）老師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理支配學(xué)生作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測；仔細(xì)討論中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、學(xué)問點(diǎn)、學(xué)問體系，制定有效的教學(xué)方案。 （4）注意畢業(yè)班級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價(jià)體系，從本學(xué)期起教育處和教研組對各門學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動的時(shí)間，針對畢業(yè)班級的教學(xué)開展專題討論。加強(qiáng)過程管理，

5、確保明年中考無薄弱學(xué)科。 5、定期召開畢業(yè)班級老師會，分析狀況，制訂對策，解決問題。堅(jiān)持“月考”制度，準(zhǔn)時(shí)召開階段教學(xué)質(zhì)量分析會，針對存在問題，準(zhǔn)時(shí)實(shí)行補(bǔ)救措施，準(zhǔn)時(shí)調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。 6、引資料、學(xué)閱歷。同學(xué)科老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；教學(xué)資料統(tǒng)一使用，資源和閱歷共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收集和整理工作。 7、家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，樂觀爭取家長對學(xué)校工作的支持。 二、樂觀開展教研活動，大力推動課程改革。 （一）教研組建設(shè) 1、加強(qiáng)訓(xùn)練理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的訓(xùn)練觀念，端正老師的訓(xùn)練思想，以學(xué)生進(jìn)展為本，樹立對學(xué)生的終身進(jìn)展負(fù)責(zé)的思想。 2、常常開

6、展新課程改革的試驗(yàn)教材的討論，留意學(xué)科間的綜合，留意學(xué)生綜合力量的培育，留意對學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育。 3、留意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培育學(xué)生主動探究和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。 4、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)訓(xùn)練和體育與健康的訓(xùn)練，并鼓舞老師多采納現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段進(jìn)行幫助教學(xué)。 5、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé)，做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，樂觀開展教研組工作的評估考核工作。 6、加強(qiáng)教研活動的組織、管理，重點(diǎn)落在討論探討教學(xué)中的實(shí)際問題，通過校本教研，全面提高老師業(yè)務(wù)水平。詳細(xì)要求如下： 堅(jiān)持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時(shí)間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動有

7、記錄，請深化領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教育處檢查。 7、對教研組工作實(shí)行月報(bào)制度，教研活動狀況納入老師個(gè)人考核和教研組的考核評比中，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組評比活動。 8、組織教學(xué)大賽活動 9、支持并督促老師參與學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動 10、鼓舞老師參與上級部門的各種競賽 （二）教研活動 開展老師輪作課活動 三、學(xué)生活動-“小小明星擂臺賽”系列活動。 一、二班級： 英語百詞競賽； 語文詩文背誦競賽； 數(shù)學(xué)解題大賽 四、改進(jìn)并完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作 結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的方案，仔細(xì)實(shí)施，突出特色教學(xué)。比如

8、開設(shè)“美文背誦課”，培育學(xué)生喜愛祖國語言、積累素材、審美觀賞、語言表達(dá)、記憶感知等力量，同時(shí)也是提高學(xué)生作文力量的主要手段。 五、完善檔案管理工作 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步改進(jìn)檔案管理方法，完善檔案管理工作。為普九和申報(bào)省一類學(xué)校做好預(yù)備。 六、與科研、政工協(xié)作治理薄弱環(huán)節(jié) （一）組織老師仔細(xì)落實(shí)上學(xué)期阿城科研所和進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部兩個(gè)課題立項(xiàng)工作，激發(fā)老師討論樂觀性，根據(jù)立項(xiàng)課題分組討論，定期匯報(bào)討論狀況，寫出有價(jià)值的過程性討論報(bào)告，并以此改進(jìn)教學(xué)方式和方法，推動教學(xué)進(jìn)展，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，老師討論力量和專業(yè)水平。 （二）1、與政工協(xié)作，召開班級組會議，分析各班級狀況，討論治理方案，共同治理

9、好薄弱班級。 2、組織教研組長對薄弱學(xué)科加強(qiáng)集體聽課。 3、關(guān)懷問題學(xué)生，關(guān)注易流群體，做好控流、收流工作。 4、仔細(xì)實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 七、教學(xué)工作推動內(nèi)容 3月份： 1、開學(xué)預(yù)備工作落實(shí)到位，老師超前備好一周課并檢查，2月27日檢查教案。 2、領(lǐng)取、發(fā)放老師用書 3、各教研組、老師制訂好教學(xué)方案和學(xué)期進(jìn)度方案 4、迎接“普九”驗(yàn)收，檔案整理工作 5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記 4月份： 1、支配各班級月考，了解教與學(xué)狀況 2、月考分析會 3、老師輪作課 4、落實(shí)期中考試有關(guān)工作 5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記 5月份： 1、組織期中考試 2、期中考試質(zhì)量分析會， 3、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記 6月份： 1、組織月考工作 2、 月考分析會 3、學(xué)生競賽：語文