《我長大了》教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上1.我長大了 教學(xué)目標(biāo) 1、正確認(rèn)識(shí)自己的長大，懂得感激自己的父母。 2、提高體驗(yàn)生活、收集資料的能力。 3、知道有關(guān)自己長大的事情，全面理解長大的含義。 4、學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察世界，用心靈去感受。 教學(xué)重難點(diǎn): 體驗(yàn)長大的樂趣，學(xué)會(huì)感激父母。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景感受“長大”。 1、播放兒時(shí)的音樂，請(qǐng)兩位同學(xué)穿上幼時(shí)的服裝走一走。 2、嘗試體驗(yàn)。全班同學(xué)嘗試穿幼時(shí)服裝。 3、交流感受。 4、揭示話題。 老師：同學(xué)們已經(jīng)開始了新學(xué)期的學(xué)習(xí)。雖然大家的姓名不同，生活經(jīng)歷也不一樣，但每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，每個(gè)同學(xué)都是從一個(gè)小娃娃成長為一名三年紀(jì)的學(xué)生，今天讓我們一

2、起來回憶自己長大的歷程。（板書：我長大了） 用幼時(shí)的兒歌，激發(fā)學(xué)生的情感，喚起他們對(duì)兒時(shí)的回憶。讓學(xué)生嘗試戴上或穿上年幼時(shí)的物品，使學(xué)生的口、眼、手、腳、腦充分解放，在輕松愉快的活動(dòng)中產(chǎn)生對(duì)“長大”的特殊感情，從而自然地揭題。 5、閱讀教材，認(rèn)識(shí)樂樂、虎子、小文。請(qǐng)同學(xué)們讀課本P2P4樂樂、虎子、小文的話。請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見。 樂樂的故事：每次看兒時(shí)的照片，爸爸媽媽都會(huì)在旁邊指點(diǎn)，語氣里充滿了愛意，我們一起回想童年趣事，心里美滋滋的。 虎子的故事：出生時(shí)3.3千克，現(xiàn)在25千克，出生時(shí)候的小腳丫才6厘米長。小文的故事：難忘的第一次，第一次背上小書包，第一次戴上紅領(lǐng)巾，第一次登臺(tái)演出。 二、小組合作

3、探究“長大”。 老師：每位同學(xué)都和課本上的小朋友一樣，經(jīng)歷了一個(gè)成長的過程。今天我們一起來開展一個(gè)有趣的活動(dòng)我的“昨天”和“今天”。 1、小組測(cè)量。測(cè)量每個(gè)人的身高和體重，與自己出生時(shí)的情況作比較。 2、小組評(píng)一評(píng)。各小組向全班介紹：自己小組哪位同學(xué)體重增加最多，哪位同學(xué)身高增加最多。 3、小組展示照片，感悟長大是一個(gè)過程。 引導(dǎo)學(xué)生測(cè)量、計(jì)算、比較，讓他們的實(shí)踐中體驗(yàn)，并學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。 三、交流故事分享“長大”的快樂。 小組交流教師事先布置的任務(wù)：選擇一件自己幼年時(shí)期最有趣的事情講給大家聽，尤其是那些令爸爸媽媽和自己難忘的事。選擇一件自己幼年時(shí)期的用品。 四、拓展延伸理解“長大”的含義。 請(qǐng)學(xué)生讀課本第5頁小文發(fā)現(xiàn)小鞋的文字，引導(dǎo)學(xué)生討論“長大了”的含義。 思考：“長大”是否只是指身體上的長大？它還體現(xiàn)在哪些地方？ 交流：從生活上和學(xué)習(xí)上。 五、聯(lián)系生活為“長大”努力。 1、我們長大了，能為家庭做些什么？看看文中媽媽的心里話，思考能為家里做些什么。 2、創(chuàng)作（一幅畫、一首詩、一張賀卡）告訴家人你長大了，你想為家里做些什么，想得到他們的支持。 3、教師總結(jié)：通過今天的課堂活動(dòng)，我們知道了每一位同學(xué)從呱呱墜地的嬰兒到今天，都長大了許多。