《兩小兒辯日》 (4)ppt課件

1、1選自列子選自列子 2 這篇傳說故事選自列子湯問。 列子一書相傳是戰(zhàn)國時鄭國人列御寇的作品。列子屬于道家學(xué)派，孔子屬于儒家學(xué)派，而兩家是對立的學(xué)派，常?；ハ嘧I諷。列子寫這故事，是譏笑孔子的無知。其實兩小兒的疑問，也是列子提出的問題，這個疑問，列子也不能解決。 列子中多記民間故事、寓言和神話傳說。如愚公移山等。形象鮮明，含義深刻，具有較高的文學(xué)價值和思想價值。背景介紹背景介紹3孔孔 子子不學(xué)禮，無以立。不學(xué)禮，無以立。己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，擇其不善者而改之。其不善者而改之?知之為知之，不知為不知，是知也

2、。知之為知之，不知為不知，是知也。 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。讀書百遍，其義自見。讀書百遍，其義自見。4背景介紹背景介紹 孔子(公元前551公元前479)，名丘，字仲尼。魯國陬邑(今山東曲阜東南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的一生言行被他的學(xué)生編成論語一書，留傳于世。 5 我們學(xué)習(xí)古文有些什么方法？我們學(xué)習(xí)古文有些什么方法？讀：讀通讀順，讀出感情；讀：讀通讀順，讀出感情；解：參看注釋（查工具書）理解意思；解：參看注釋（查工具書）理解意思；背：背誦全文；背：背誦全文；默：正確默寫。默：正確默寫。6 兩小兒辯日兩小兒辯日 孔子孔子?xùn)|游，見兩

3、小兒東游，見兩小兒辯斗，問其故。辯斗，問其故。一兒曰：一兒曰：“我以我以日始出時日始出時去人近，而日中時去人近，而日中時遠也。遠也?！币粌阂粌阂匀粘醭鲞h，而日中時以日初出遠，而日中時近也。近也。一兒曰：一兒曰：“日初出日初出大如車蓋，及日中大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？而近者大乎？”一兒曰：一兒曰：“日初出日初出滄滄涼涼，及其日中滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為如探湯，此不為近者熱近者熱而遠者涼乎？而遠者涼乎？”孔子孔子不能決也。不能決也。兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰為汝孰為汝多知乎？多知乎？”7 孰孰為為汝汝多多知知乎乎辯辯斗斗duycngtngr盤

4、盤盂盂滄滄滄滄探探湯湯 zhsh給下面畫線的字注音給下面畫線的字注音:涼涼涼涼89我以日初出遠，而日中時近也。我以日初出遠，而日中時近也?！拔乙匀帐汲鰰r去人近，而日中時我以日始出時去人近，而日中時 遠也。遠也。”10“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”11“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”1213辯斗：辯論，爭辯。辯斗：辯論，爭辯。故：原因，緣故。故：原因，緣故。其：他們。其：他們。14孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故?？鬃?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故?？鬃拥綎|方去游學(xué)，途中看見兩個小孩在爭辯，便問他倆爭論的原因?？鬃拥綎|方去游學(xué)，途中看見兩個小

5、孩在爭辯，便問他倆爭論的原因。15以：認為。以：認為。去：離。去：離。日中：正午。日中：正午。16一兒曰：一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。我以日始出時去人近，而日中時遠也?！币粌阂匀粘醭鲞h，而日中時近也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一個小孩說：一個小孩說：“我認為太陽剛剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。我認為太陽剛剛出來時距離人近，而正午時距離人遠?！绷硪粋€小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。另一個小孩卻認為太陽剛出來時離人遠，而正午時離人近。1718一兒曰：一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小

6、而近者大乎？”一個小孩說：一個小孩說：“太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午就像個盤盂，這不太陽剛出來時大得像車上的篷蓋，等到正午就像個盤盂，這不是遠處的小而近處的大嗎？是遠處的小而近處的大嗎？”19 20一兒曰：一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？日初出滄滄涼涼，及日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”另一個小孩說：另一個小孩說：“太陽剛出來時清清涼涼，等到正午就像把手伸進熱水里一樣，太陽剛出來時清清涼涼，等到正午就像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼嗎？”21決：判斷。決：判斷。孰：誰。孰：誰。汝：

7、你。汝：你。知：智慧。知：智慧。22孔子不能決也?？鬃硬荒軟Q也?？鬃勇犃?，不能判斷誰是誰非。孔子聽了，不能判斷誰是誰非。兩小兒笑曰：兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？孰為汝多知乎？”兩個小孩笑著說：兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？誰說你的知識淵博呢？”23解釋解釋兩小兒辯日兩小兒辯日 孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。一個小孩說：孔子到東方游學(xué)，看到兩個小孩為什么事情爭辯不已，便問是什么原因。一個小孩說：“我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些。我認為太陽剛出來的時候離人近一些，中午的時候離人遠一些?！绷硪粋€小孩卻認另一個小孩卻認為太陽剛出來時候離

8、人遠些，而中午時要近些。一個小孩說：為太陽剛出來時候離人遠些，而中午時要近些。一個小孩說：“太陽剛出來的時候像太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的車蓋一樣大，到了中午卻像個盤子，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？道理嗎？”24解釋解釋兩小兒辯日兩小兒辯日 另一個小孩說：另一個小孩說：“太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了中午卻像把手伸進熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？”孔子也不能判斷是怎么回孔

9、子也不能判斷是怎么回事。兩個小孩笑著說：事。兩個小孩笑著說：“誰說你的知識淵博呢？誰說你的知識淵博呢？”25兩小兒兩小兒 辯日辯日初出初出1如車蓋如車蓋（大（大近）近） 2滄滄涼涼滄滄涼涼（涼（涼遠）遠） 日中日中 如盤盂如盤盂（?。ㄐ∵h）遠） 如探湯如探湯（熱（熱近）近） 孔子孔子不能決不能決26分角色朗讀全文分角色朗讀全文你覺得這兩個孩子可愛嗎你覺得這兩個孩子可愛嗎? ?可愛在哪里可愛在哪里? ?27說明道理說明道理兩小兒兩小兒28說明道理說明道理 29 太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？太陽是遠是近，兩小兒各有不同的結(jié)論，其根據(jù)是什么？ 一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀

10、大，遠則物體形狀小。一是根據(jù)視覺判斷，距離近則物體形狀大，遠則物體形狀小。 一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠離熱源就感覺涼。一是根據(jù)感覺推論，靠近熱源就感覺熱，遠離熱源就感覺涼。30孔子孔子 答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？答不出來，他的態(tài)度是怎樣的？ 他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。他能實事求是，不怕露丑，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。311 宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是博宇宙無限，知識無窮，學(xué)無止境，即使是博學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。學(xué)多聞的孔子也會有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。2認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，認識自然，探求客觀事理，要敢于獨立思考，大膽質(zhì)疑。

11、大膽質(zhì)疑。3知之為知之，不知為不知，不要知之為知之，不知為不知，不要“強不知以為強不知以為知知”，要誠實謙虛。，要誠實謙虛。4認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)認識事物從不同角度出發(fā)考慮，會有不同結(jié)論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。論，要注意客觀科學(xué)地分析事情。32兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果兩小兒爭論的是一個古老而有趣的問題，孔子回答不出，如果你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識的孔子你是掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識的孔子,你該如何回答他們？你該如何回答他們？33太陽地球地球34“遠者小而近者大”為什么早晨的太陽看起來較中午時大呢？ 是視覺誤差、錯覺誤差、錯覺。同一個物體，放在比它大的物體群中顯得小，而放在比它小的物體群中顯得大。同樣道理，早晨的太陽，從地平線上升起來的背襯是樹木、房屋及遠山和一小角天空，在這樣的比較下，此時太陽顯得大。而中午太陽高高升起，廣闊無垠的天空是背襯，此時太陽顯得小了。 35圖中兩個黃色的圓，看上去哪個大一些？圖中兩個黃色