某項目研究成果報告

1、.云南省教育科學“十一五”立項的重大課題之一云南省子課題“校運會改革與競賽項目、場地器材的設計與管理研究”成果公報課題批準號：課題級別：省級學科分類：體育課題負責人：胡樹清主要成員：翁少可、張碧忠、許汝亮、段梅、李沛穎、解玲春蒙自縣第四小學課題組 二一年十月；- 72 - 一、研究的主要內(nèi)容、研究方法、實施情況（一）研究的主要內(nèi)容1、根據(jù)所制定的實驗方案，通過選點與擴大實驗兩個階段，論證校運會改革的重要性與必要性，構(gòu)建融全體性、競技性、健身性、教育性于一體的小學校運會新模式。主要是對校運會改革與趣味性、全體性、競技性、特色性、集體項目的運用研究。2、“校運會”新方案及具體內(nèi)容；（以“校運會”三

2、天為例）第一天、“校運會”第一天的內(nèi)容為：特色體育活動日。以當天民族、地方、學校體育特色項目為主（活動項目應含速度性、耐力性內(nèi)容）進行集體（班級、年級）為主的各類比賽以及自創(chuàng)活動和游戲活動。主要內(nèi)容為：花樣跳繩、蹴球、跎螺、踢毽子、同心協(xié)力、拔河、運物接力等。整個活動學校教師應該參加。還可邀請學生家長與師生共同活動。以達到“全民健身”之目的。各項比賽活動的名次、分數(shù)按一定分值計算，存入班級的團體總分之中。同時也可以設計本單元活動的單項獎等。第二天，“校運會”第二天內(nèi)容為：基礎項目競賽日?；A項目的內(nèi)容，涉及了原“校運會”的部分田賽、徑賽項目及游戲、自創(chuàng)集體項目。對于原“校運會”中的部分成人化、

3、競技化過于突出的項目進行了調(diào)整，對原“校運會”中原有田賽、徑賽項目進行整合，使之保留的項目既有代表性，又有利于學生參加與對基礎項目的掌握。有利于學生的身體鍛煉與綜合素質(zhì)的提高。調(diào)整后的項目如下：男子組（徑賽）：50米、200米、400米、800米、1015人×50米接力、8人×50米接力、10人×100米接力等。（田賽）：單手擲實心球、雙手擲實心球、跳遠（各種跳遠、立定跳遠、原地三級跳遠）、跳高。女子組（徑賽）：50米、100米、200米、400米、1015人×50米接力、8人×100米接力、10人×100米接力等。（田賽）：單手擲實

4、心球、雙手擲實心球、跳遠（各種跳遠、立定跳遠、原地三級跳遠）、跳高。整個活動，學校老師應該參加。學生可選擇任何項目12單項進行競賽，還可邀請家長參加部分競賽活動（接力為單項），可分老師、家長學生組或組合進行。以達到學生、教師、家長共同參與健身的目的。各項徑賽活動的名次錄取辦法，一律改為以終點判法名次的方法，取消秒表與終點共同判定的原辦法，400米以及以下項目的起跑全部改為站立式起跑的方法開展競賽。并以班級、年級的大組進行比賽，裁判員只計終點名次及順序的辦法。裁判員可由學生或教師擔任。各項田賽項目的名次錄取，也要從簡化場地要求，降低動作難度，增加比賽組數(shù)等形式展開，并充分利用場地、器材。各項競賽

5、要設定各個區(qū)域進行比賽。各項競賽活動的名次、分數(shù)按一定的分值記入班級、年級的團體總分之中。同時也可設計各種單項獎，并給與獎勵。確保每班參加各項運動的人數(shù)在95%以上的總體目標的實現(xiàn)。第三天，“校運會”第三天的內(nèi)容為：正規(guī)項目比賽日。小學生的各種競賽活動，是小學體育與健康教育工作的一項重要工作，校運會的改革必須進一步加強“校運會”的各項競賽活動，突出競技性，使其更科學與合理。其原則上為原“校運會”的項目。其規(guī)則和方法相同。以適應校外更高一級的比賽任務，只是在參賽人數(shù)上做了調(diào)整，每人限報1項，兼接力。此類競賽的各項錄取分數(shù)均可按正規(guī)比賽方法執(zhí)行。男子組（徑賽）：100米、400米、800米、4&#

6、215;50米接力、4×400米接力等。（田賽）：實心球、跳遠、跳高（標準重量、場地）等。女子組（徑賽）：50米、200米、400米、4×50米接力、4×200米接力等。（田賽）：實心球、跳遠、跳高（標準重量、場地）等。以上正規(guī)比賽的項目是范例性的，對項目的設置，可根據(jù)實際需要增減。同時，要做好賽前的各項準備工作。如：編排與統(tǒng)計、裁判員（與學生裁判）的規(guī)則與裁判法的培訓、場地器材的設計與準備等。對于各項競賽活動的名次、得分按分值記入班級、年級的團體分之中。同時，也設各種單項獎，給予鼓勵。3、“校運會”新方案的具體研究為積極調(diào)動師生、家長的參與，豐富校運會的內(nèi)容。結(jié)

7、合學?，F(xiàn)有的場地、器材，進一步完善校運會的內(nèi)容，并使實驗工作更具目的性、針對性，其目的是更好的完成子課題的各項實驗任務，收到更好的效果，具體分工如下：（1）胡樹清 負責寫開題報告、實施方案、工作計劃、結(jié)題總結(jié)。（2）許汝亮 負責場地器材的管理研究（3）李云松 負責特色項目與場地器材的設計研究（4）翁少可 負責基礎項目與場地器材的設計研究（5）張碧忠 負責競賽項目與場地器材的設計研究（6）李沛穎 負責大課間操與場地器材的設計研究（7）解玲春 負責校運會的安全管理研究（二）實驗方法與步驟1、實驗方法（1）實驗對象本課題的實驗對象為蒙自縣第四小學全體師生員工約2000人。（2）實驗方法自然實驗法：在

8、本課題實驗中，我們以蒙自縣第四小學全體師生員工作為實驗對象。也就是以原自然班為實驗對象，通過對實驗對象操縱某些教育條件，從而確定現(xiàn)有的場地、器材與活動項目的整合。調(diào)查法：本課題多次用到調(diào)查法，首先，本課題的提出、早報等是在對我校體育師資、場地器材等情況做了調(diào)查的基礎上提出的；再次，我們提出的新“校運會”方案也調(diào)查了相關專家，并收集了他們對該方案的意見等。觀察法：對實驗的學生在新“校運會”方案實施前后的行為表現(xiàn)進行觀察，了解學生行為表現(xiàn)的變化的原因。對比法：對實驗的學生在新“校運會”方案實施前后的行為表現(xiàn)進行對比，加深對學生行為表現(xiàn)的變化原因的了解。2、課題實驗步驟本課題的實驗從2009年6月2

9、010年10月，為期一年零四個月。1、準備階段：2009年5月2009年6月。課題組啟動，做好開題工作會（2009年6月）。2009年6月2009年7月課題起動，開好開題會議。根據(jù)課題實驗方案及總體要求，制定工作計劃、實驗方案、實施管理細則，做好宣傳、組織與分工、培訓、問卷調(diào)查、場地器材等方面的準備工作。2、實驗階段：2009年8月2009年9月。按實施與工作計劃展開實驗。做好“校運會”新模式三個不同單元各項實驗的調(diào)查、分析、總結(jié)，在開展“校運會”改革整體實驗的前提下，做好各項子課題的研究（見子課題研究部分）。3、總結(jié)階段：2009年10月2010年10月。研究分析實驗綜合資料，總結(jié)歸納第一、

10、二階段實驗綜合工作與研究成果，完成課題組的總結(jié)、結(jié)題報告、論文集等，接受相關組織部門的課題驗收二、結(jié)論與對策（一）結(jié)論（1）、特色比賽項目是我校結(jié)合實際情況，關注體育弱勢群體的參與面而設置的一個特殊項目，學生的參與面能達到95%，能讓學生從鍛煉中找回自信，從參與中找到樂觀，又具有集體性、趣味性、觀賞性較強的一項活動。（2）、人人參與、人人鍛煉的基礎項目基礎項目是結(jié)合學生實際，以游戲、自創(chuàng)集體項目、保留部分田徑項目而設置的競賽項目，是為每一個學生提供比賽機會，參賽率達到100%，也是我校第五屆校運會的創(chuàng)新亮點。（3）、培養(yǎng)體育尖子生的正規(guī)項目為了充分提高學生的健康水平與身體技能，通過積極的、持久

11、的體育活動全面造就人才，使學生的自身得到不斷優(yōu)化。走、跑、跳、投是學校體育常規(guī)科目，也是培養(yǎng)體育特長生，挖掘體育尖子生的手段之一，也是為國家培養(yǎng)體育骨干人才而舉辦的競技性強的正規(guī)比賽項目。正規(guī)比賽項目均參照中國田徑協(xié)會審定的最新田徑競賽規(guī)則執(zhí)行。第五屆校運會改革是新課程改革后的必然趨勢，學校運動會的辦會理念和組織形式的全面改革勢在必行。建立一種以健康第一，培養(yǎng)興趣為宗旨，面向全體師生，項目設置內(nèi)容豐富，舉辦形式多樣化，競賽過程時間長的校運會的模式，使之適應素質(zhì)教育的要求，才能使體育教學與運動會緊密的結(jié)合起來，有利于促進教學工作，檢查教學效果。通過學校運動會激發(fā)學生的運動的興趣，重視全體性和健康

12、項目的選擇，關注個體的差異，重視學生主體地位，培養(yǎng)終身熱愛體育的意識。 （二）對策通過問卷調(diào)查與研究發(fā)現(xiàn)，目前傳統(tǒng)校運動存在的主要問題有如下幾點:1、傳統(tǒng)校運動會的項目設置是田徑項目為主，競技性強、參與面少，對參與者的身體素質(zhì)和運動技能的要求較高，只有少數(shù)學生具有參加比賽的能力，多數(shù)學生在參加比賽過程中處于應付狀態(tài)。學校運動會出現(xiàn)“少數(shù)人干，多數(shù)人看”的局面，只是少數(shù)學生在展現(xiàn)體育的魅力和滿足表現(xiàn)欲，其已成為體育尖子生的專利、光榮和榮譽只屬于極少數(shù)人，大多數(shù)學生成了體育競賽的旁觀者而不是參與者。2、學校運動會個人項目多，集體項目少，比賽內(nèi)容以競技體育項目為主，機械單調(diào)、比賽形式、方法一成不變，

13、出現(xiàn)“從小無參與機會，長大無參與意識，成長無參與能力”的狀況。3、趣味性少，不利于學生個性發(fā)展和特長展現(xiàn)。4、學校運動會組織工作全部由教師完成，不利于學生組織能力的培養(yǎng)。運動會組織方式單一，都是由老師一手完成，抑制了學生的主動性和創(chuàng)造性。5、項目設置對開展學校群體工作缺乏推動作用，學生不會主動參與。6、缺乏學校特色，各級各類學校運動會基本都相同。7、學校現(xiàn)行的比賽內(nèi)容與體育的健身性要求相脫節(jié)。8、比賽內(nèi)容與平時教學內(nèi)容相脫節(jié)，與教育部新頒發(fā)的體育與健康課程標準不相適應。 9、運動會缺少集體性、趣味性、表演觀賞性項目。10、目前運動會的活動場地太小，限制了大型體育項目的開展。為解決以上問題，我校

14、于2009年11月開始實施新的“校運會”模式，從項目設置、比賽場地器材設置、裁判培訓、比賽評獎等方面均進行了較大的改革如下：1、項目設置方面 增設科技模型、趣味性游戲等項目。2、評價方面增加表彰內(nèi)容，注重過程評價。本次運動會增加優(yōu)秀班級、優(yōu)秀通訊員、優(yōu)秀裁判、優(yōu)秀觀眾、優(yōu)秀拉拉隊等等，真正實現(xiàn)了人人參與，人人健康的目的。 3、器材設置方面盡量少利用器材，增加自制器材，如簡易跳高繩、跳高竿，增加比賽趣味性，節(jié)省比賽中器材損耗。4、裁判培訓增加學生及其他學科教師做裁判，提高其裁判水平及參與鍛煉的積極性，保證比賽的順利進行。5、參賽隊員改變以往每班只有幾個人參賽的局面，增加教師、家長等進入比賽隊伍，

15、真正做到人人參與，人人提高的目的。本次運動會參與人數(shù)創(chuàng)歷屆最高，達2000余人次。三、成果與影響（一）主要成果:1、通過研究與實踐，探索出新的學校運動會項目設置、比賽形式、裁判方法、評價方式等，收到顯著的成果。校運動會結(jié)束后，教師積極撰寫論文，經(jīng)過評審，論文獲得紅河州一等獎8篇、二等獎5篇、三等獎6篇。其一,改變傳統(tǒng)運動會競技性過強的項目，增設全民參與的項目及集體性項目內(nèi)容，讓大多數(shù)人能夠參與到比賽中，獲得成功的喜悅與鍛煉的效果。本次運動會參加人次為余次，參與率達到100%。其二，裁判方面，改變以前全部體育教師做裁判的局面，增加學生及其他學科的教師，使得比賽更公正、公平、公開，同時也使更多的教

16、師及學生提高自己的裁判水平及組織能力。其三，改變傳統(tǒng)運動會以最好成績發(fā)獎狀的評價方式，實行集體名次、優(yōu)秀個體、優(yōu)秀班級、文明班級等等多方位評價及過程評價，更準確更全面的評價每一位參賽者及協(xié)助者的貢獻，真正做到運動會是大家的，人人參與，人人有貢獻，人人有成績。2多次接受上級調(diào)研評估：（1）2009年6月17日，省教科院專家高勇等領導到校指導子課題開題相關工作。（2）2009年11月10日，省教科院專家高勇、州教科所錢文龍老師等到我校指導第五屆“校運會”的實施方案。（3）2009年12月16、17、18日，州教科所錢文龍老師、市教科所楊順強老師親臨現(xiàn)場指導為期三天的“校運會”開展盛況。（4）“校運

17、會”有關方面論文集一冊。約5萬字）。（5）“校運會”前后含調(diào)查問卷。（含教師卷、家長卷、學生卷各一冊）（6）“校運會”總結(jié)報告。(約2萬字)（7）“校運會”心得體會。（含教師、家長、學生各一冊）（8）“校運會”系列活動光盤1碟。（9）“校運會”案例集一冊（二）社會影響本次運動會改革實施，由于教師、家長、學生三者都融于競賽中，給教師提供了一個學習鍛煉身體的好機會，對鍛煉教師身體、增強體質(zhì),教師能有充沛精力從事教育教學活動，提高教學質(zhì)量收到顯著效果。家長參加活動后，親身感受到體育鍛煉的樂趣，深刻認識體育鍛煉的價值，改變以前把勞動片面理解為就是體育的錯誤看法，從而更新體育鍛煉的觀念，為國家推進全民健

18、身綱要的實施和提高國民素質(zhì)與勞動效力，促進經(jīng)濟的發(fā)展有著重要的作用。為學生終生進行體育鍛煉奠定良好的基礎，為國家培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的合格人才作出了重大的貢獻。四、問題與改進本次運動會從籌備、比賽、頒獎、總結(jié)均取得圓滿的成功，不足之處主要有以下幾點：比賽時間預算不夠準確，項目之間間隔時間長，參賽學生等待比賽時間久，學生出現(xiàn)疲勞現(xiàn)象；比賽組織過程各單位協(xié)調(diào)不足，導致出現(xiàn)比賽遲到、學生亂丟垃圾、賽場紀律維持較差；在裁判工作方面因時間緊，培訓較少，部分學生及教師業(yè)務不熟造成比賽時間拖延。在以后的校運會中需改進以下幾個方面的問題：召開運動會前，準確計算各個項目比賽時間，合理安排場地及器材，保證比賽進行的流暢性；由學校組織各協(xié)調(diào)單位，認真安排相關單位協(xié)調(diào)比賽過程中的各項事宜，保證比賽順利進行；加強對裁判人員的培訓，保證充足的培訓時間，提高裁判員的裁判水平，減少錯判誤判，保證比賽順利進行?？傊?，我校本次校運會改革與競賽項目、場地器材的設計與管理研究課題的研究與實踐工作，在省、市教研室專家和省教育學院專家的指導下，在蒙自市教育局領導關心下、校長李衛(wèi)紅的直接領導下，通過廣大家長和社會各界人士的大力支持，經(jīng)過學校全體師生的共同努力，特別是課題組骨干成員