幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案

1、幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案一年一度的感恩節(jié)到來(lái)了，為此幼兒園大班的小朋友舉行感恩節(jié)活動(dòng)之前，需要制定好每一個(gè)活動(dòng)方案。下面聘才小編為大家收集整理的相關(guān)資料。歡迎大家閱讀!幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案 感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話(huà)題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧 ，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)覺(jué)得理所當(dāng)然，面對(duì)別人的幫助連聲謝謝都不說(shuō)，幼兒園借西方感恩節(jié)的日子，對(duì)幼兒開(kāi)展感恩活動(dòng)。讓孩子知道感恩父母，感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人，從小用感恩的心去面對(duì)未來(lái)的生活。感恩的力量是如此的偉大，今天我們?nèi)齻€(gè)小班的老師和孩子一起去“中友嘉園”小

2、區(qū)借助這感恩之日把感恩深情地傳遞，承繼時(shí)代感恩風(fēng)氣?；顒?dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： XX11 月 XX日上午 9 點(diǎn)在 xxxx 小區(qū)活動(dòng)意義：吸收感恩節(jié)積極成分，融入傳統(tǒng)美德中，并賦予新的涵義。讓孩子了解感恩節(jié)的由來(lái)，及其習(xí)俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。培養(yǎng)孩子具有愛(ài)人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。讓家長(zhǎng)：感悟生活，感謝賜予，互相體諒，人際關(guān)系更和諧教育目的：教會(huì)我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心：感念親恩，感謝友誼，感悟生活賦予的一切美好的東西?；顒?dòng)人數(shù)：全體小班組幼兒活動(dòng)準(zhǔn)備：自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡活動(dòng)過(guò)程：(1) 每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開(kāi)展感恩活動(dòng)。見(jiàn)到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔

3、阿姨、以及小朋友主動(dòng)送出自己準(zhǔn)備的禮物，再說(shuō)一句感恩的話(huà)。(2) 到小區(qū)的居委會(huì)去感恩每一位辛苦工作的人。(3) 回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門(mén)衛(wèi)、以及食堂的師傅們 !(4) 感恩保安叔叔的辛苦工作 !活動(dòng)延伸：(1) 讓幼兒講述感恩活動(dòng)的感受，相互討論，感恩節(jié)的快樂(lè) !(2) 讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!(3) 教師總結(jié)：你用真誠(chéng)感恩的心去感謝身邊所有的人，會(huì)給自己和他人帶來(lái)感動(dòng)，大家要會(huì)用心去感悟和感謝生活?！案卸鞯男?，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己 ; 感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng) ?幼兒園

4、大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案自古以來(lái)，中華民族就有樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)，的傳統(tǒng)美德。近年來(lái)，很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，只知道索取。 面對(duì)他人的幫助， 連一聲 “謝謝” 也不說(shuō)，于是幼兒園老師們想到了借西方“感恩節(jié)”的機(jī)會(huì)開(kāi)展“感恩生命”的活動(dòng)。讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人 ! 用一顆感恩的心面對(duì)未來(lái)的生活 !活動(dòng)時(shí)間： XX 年 11 月×日晚 7 點(diǎn)活動(dòng)地點(diǎn)：園內(nèi)禮堂活動(dòng)主題：活動(dòng)工作準(zhǔn)備及負(fù)責(zé)人員：1、節(jié)目準(zhǔn)備14 個(gè)大班組： 2 個(gè) 中班組： 2 個(gè)小班組： 1 個(gè) 英語(yǔ)組： 2 個(gè)舞蹈班： 1個(gè)教師： 2 個(gè)家委會(huì)： 1

5、 個(gè) 電子琴班： 1 個(gè)社區(qū)節(jié)目： 1 個(gè)2、主持人：兩名3、教研組負(fù)責(zé)：音樂(lè)準(zhǔn)備，節(jié)目準(zhǔn)備情況把控舞臺(tái)布置4、場(chǎng)地布置：年級(jí)組長(zhǎng)，后勤人員5、后勤負(fù)責(zé)場(chǎng)地衛(wèi)生、安全布置。6、教研組負(fù)責(zé)：教師節(jié)目的準(zhǔn)備舞臺(tái)設(shè)計(jì)：彩虹橋一座 桃形圖若干個(gè) 字體制作節(jié)目安排：大班組： 2 個(gè) 中班組： 2 個(gè)小班組： 1 個(gè) 英語(yǔ)組： 2 個(gè)舞蹈班： 1個(gè)家長(zhǎng)：1個(gè)教師節(jié)目： 2 個(gè) 社區(qū)： 1 個(gè)電子琴班： 1 個(gè)節(jié)目指導(dǎo)小組：教研組指導(dǎo)時(shí)間及彩排時(shí)間：11 月 6 日下午 15： 1016：20( 指導(dǎo))11 月 15 日下午 15：1016： 20( 指導(dǎo) )11 月 18 日上午 9： 00( 彩排 )1

6、1 月 23 日上午 9： 00( 彩排 )活動(dòng)程序一、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始二、主持人介紹參加本次活動(dòng)的各位嘉賓三、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)四、節(jié)目表演順序1、教師節(jié)目2、小班節(jié)目親親寶貝3、園一班節(jié)目老師親、媽媽親4、中一班節(jié)目大家一起來(lái)跳舞5、教師節(jié)目6、外教節(jié)目哆咪7、社區(qū)節(jié)目和諧中國(guó)8、電子琴獨(dú)奏金鳳子、開(kāi)紅花9、中二、中三班節(jié)目媽媽?zhuān)憧煨?0、家委會(huì)瑜伽表演學(xué)二班11、教師節(jié)目12、社區(qū)節(jié)目我和我的祖國(guó)12、英語(yǔ)情景劇丑小鴨13、舞蹈班節(jié)目螢火蟲(chóng)14、大班節(jié)目感恩的心五、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束六、班級(jí)按順序退場(chǎng)幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案感動(dòng)世界，感恩你我，為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩，我們東湖世

7、紀(jì)星幼兒園( 東湖八幼 ) 將在 11 月 24 日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間： xxxx 年 11 月 26 日活動(dòng)地點(diǎn)：大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室活動(dòng)過(guò)程：一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日， 每年 11 月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天，你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口，也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。自古以來(lái)，中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)， “受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率，加之很多孩子都是獨(dú)生子女，家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)

8、得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然，不少學(xué)生不懂得感謝、感激，只知道索取 ; 甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況，一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì)，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的 ; 這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求，可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào)，促進(jìn)人與人之間互相尊重，信任、幫助。因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié)，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考，珍惜朋友，理解父母 ; 讓成年人暫停麻木冷漠的心，真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。二、愛(ài)的互動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)，由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè)，老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候，說(shuō)句感謝的話(huà)。

9、三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)。全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。大班小朋友表演詩(shī)朗誦：感恩父母的愛(ài)感恩父母的愛(ài)有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一種人最應(yīng)感恩，她就是 -母親，他就是 -父親。是您，將我?guī)У饺碎g，教會(huì)我在成長(zhǎng)中，如何走過(guò)溝溝坎坎 ;是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界，天寒地凍時(shí)，將我雙手放入懷中溫暖。如果我是風(fēng)箏，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線(xiàn) ; 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣。這就是母親的愛(ài)，這就是父親的情，她柔柔如水，輕輕如煙 ; 他深沉如海，恩重如山。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌：感恩的心

10、全園集體活動(dòng)，在感統(tǒng)教室，由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞感恩的心歌曲，并參與手語(yǔ)表演。讓孩子們用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。五、展示大班小朋友的口頭作文：感恩的話(huà)。六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品：全家福。幼兒園大班感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案一、設(shè)計(jì)思路：真心愛(ài)身邊的人，尊敬長(zhǎng)輩是我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女，今天的父母已經(jīng)傾盡所有來(lái)愛(ài)孩子、照顧孩子，久而久之，孩子們認(rèn)為這種愛(ài)是天經(jīng)地義的，為了培養(yǎng)幼兒從小感恩的情感，我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)我愛(ài)你。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞故事，感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行

11、為等方法大膽表現(xiàn)。2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的話(huà)。2、愛(ài)心卡、彩筆。四、活動(dòng)過(guò)程：( 一) 、欣賞故事，導(dǎo)入活動(dòng)。我們班這么多好朋友相親相愛(ài)在一起，是一個(gè)幸福的大家庭，小獾的家也是一個(gè)快樂(lè)而溫馨的家，聽(tīng)小獾在說(shuō)什么?怎么說(shuō)的 ?他們的心情會(huì)怎樣?師：小獾說(shuō)出了自己的愛(ài)，那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽還有小伙伴呢 ?幼：給媽媽端水，給爸爸、媽媽捶背、掃地，幫助同伴等。師總結(jié)：當(dāng)我們愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，一定要大聲說(shuō)出來(lái)，是怎樣愛(ài)的。( 二) 、傾聽(tīng)書(shū)信，爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。師：你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屢哺鼝?ài)自己的孩子，你們聽(tīng)，他們?cè)谡f(shuō)什么?1、教師讀信師：你們聽(tīng)后有什么感受?幼：應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。師總結(jié)：用信可以傳遞我們的愛(ài)。每個(gè)人都有爸爸媽媽?zhuān)麄兲焯鞛槲覀兠β抵?，的確很辛苦，我們也要好好的回報(bào)父母。( 三) 、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。1、談話(huà)活動(dòng)提問(wèn)：你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的?在日常生活中，你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽和同伴的?2、繪畫(huà)愛(ài)心卡我們愛(ài)身邊的人的方式很多很多，為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài)，把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上，送給爸爸媽媽?zhuān)徒o小伙伴。活動(dòng)延伸：把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽?zhuān)I(xiàn)給小伙伴。在日常生活中，用各種方式表達(dá)對(duì)家人、朋友、老師的愛(ài)。課