幼兒園慶“六一”活動策劃方案

1、幼兒園慶“六一”活動策劃方案設計思路：一年一度的兒童節(jié)是幼兒最向往的節(jié)日，也是幼兒園每年要花大工夫設計、籌備的活動之一，形式主要是以兒童為演員、家長為觀眾的你演我看的單一形式，加上時間有限，每個孩子只能有1-2個節(jié)目的參與機會，而準備的時間可能長達1個月，孩子很辛苦，而家長卻意猶未盡。為了讓孩子們真正成為活動的主體，讓活動成為孩子們成長和發(fā)展的過程、成為家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程。嵐谷九龍園本次活動策劃以系列活動的形式展現(xiàn)，將 “以活動結(jié)果為中心” 變?yōu)椤?過程與結(jié)果并重”，將單一的演出形式變成多元化的互動形式?；顒幽繕耍和ㄟ^開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作

2、與交往的快樂，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié),也使家長進一步感悟嵐谷教育的理念，對如何教育孩子有所啟發(fā)。同時，通過“六一”活動，向家長、社會展示幼兒園風貌，進一步塑造幼兒園的良好形象、提高嵐谷九龍園良好的社會聲譽及品牌知名度?；顒訙蕚洌?. 策劃文化周活動安排（活動形式、內(nèi)容、所需物資、場地布置、人員分工等）2. 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級環(huán)境及園所環(huán)境）。3. 以班為單位做好參加活動的準備：設計六一兒童節(jié)節(jié)慶生成活動、排練小型集體歌舞及英文歌曲演唱、設計親子游戲、道具準備。4. 根據(jù)不同的活動設計服裝、道具及主持人活動內(nèi)容：一、 活動倡議目的：為了使幼兒能度過一個愉

3、快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議全園教師及全體家長積極為幼兒創(chuàng)設歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”的各項活動。時間：2012年05月23日-2012年06月01日對象：全園教師、全體幼兒和家長、社區(qū)幼兒及家長辦法：通過幼兒園的電子屏幕、海報向教師、家長發(fā)出倡議，引起重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。二、 系列活動本次“六一”兒童節(jié)活動分年齡組以“快樂六一主題教育活動”、“器械操節(jié)展示”、“我型我秀”、“親子游園會”等系列活動的形式來進行。A. “快樂六一我做主”主題活動（5月23日6月1日）幼幼、低幼：這是他們第一次在幼兒園過六一兒童節(jié)，為讓幼兒

4、感受到節(jié)日的歡樂氣氛，以及與同伴分享帶來的快樂，以情感角度出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設輕松愉快的活動環(huán)境，體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛，能夠積極地參與到各項慶?；顒又?，度過一個快樂的六一。活動目標：1、讓幼兒知道六月一日是自己的節(jié)日。感受歡慶“六一”兒童節(jié)的快樂。2、培養(yǎng)幼兒參與活動的興趣?；顒觾?nèi)容：1、(以班級形式開展)小能人比賽幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方，培養(yǎng)幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。2、 托班：小熊拔牙、面具聚會 小班：漫游糖果王國、有趣的面具中高幼：活動目標：1知道六月一日兒童節(jié)是全世界小朋友的.節(jié)日，感受并體驗

5、節(jié)日的快樂2加深對六一的認識，用語言和或是其他的喜歡的方式（繪畫、舞蹈等）表達。3、 增進師生、同伴的感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和幼兒園的伙伴們共同分享?；顒觾?nèi)容：夸夸我的好朋友、朋友賀卡、寫給朋友的一封信B、六一器械操節(jié)小明星（5月24日 下午2：50）活動目的：1通過開展操節(jié)教育增強孩子們的集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作的精神，讓幼兒利用器械大膽、自信地展示自己，讓孩子更加健康、快樂地成長。2通過開展活動，激發(fā)幼兒參加體藝活動的興趣，增強幼兒體質(zhì)，塑造幼兒健美的體形，提高幼兒運動技能、藝術(shù)表現(xiàn)力及審美能力；提高教師的審美情趣和體操活動指導能力。3在活動中增進同伴之間、師幼之間的情感交流

6、，培養(yǎng)幼兒克服困難，勇奪勝利的精神?；顒有问剑阂园嗉?、年齡組為單位，進行方陣隊列、韻律表演、器械操節(jié)等形式的展示，慶祝六一兒童節(jié)的到來，邀請家長參加觀看并評出最佳六一操節(jié)明星、最佳器械表現(xiàn)力、最佳表現(xiàn)等獎項（涉及所有孩子）C我型我秀展魅力（6月1日 下午3：00）活動目的：1. 幼兒通過積極參加藝術(shù)活動，在活動中獲得愉快、豐富的情感體驗。充分挖掘幼兒的特長，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。2. 家長進一步了解幼兒在園學習活動及發(fā)展情況活動形式：在OLV舉行幼兒展示活動,與家長共慶快樂六一?；顒釉O計：以班為單位，有計劃的安排不同班級或小組表演，如：兒童舞蹈、英文童謠演唱，童聲合唱、韻律展示、武術(shù)表

7、演等。D. 親子游園同歡樂（6月1日 下午3：45）活動目的：1. 通過豐富多彩的游戲活動讓幼兒感受、體驗節(jié)日的快樂2. 增進親子感情3. 讓家長了解幼兒在園生活、學習及發(fā)展情況，促進家園共育活動形式：1、充分利用園所資源，將班級、多功能廳、操場等場地劃區(qū)域布置成游戲環(huán)境。2、全園開放，可以邀請一定數(shù)量的社區(qū)幼兒和家長參加。活動設計：1. 教師配合幼兒設計邀請函，邀請家長、社區(qū)家庭參加本次活動。2、 游戲：猜謎語、釣魚、套圈、勇闖冒險島、摘快樂a) 猜謎語材料準備：幼兒學過的英語單詞的圖片（以名詞為主，例如：水果，動物等）；游戲操作：教師準備單詞卡片，家長仔細看一遍，家長用動作及表情向?qū)殞氄故?/p>

8、出來，寶寶猜測并用英語回答。在規(guī)定的時間里回答數(shù)量最多的家庭為勝。注意事項：準備單詞圖片盡量是幼兒學過并根據(jù)動作容易答出的名詞。b) 釣魚材料準備：魚竿（自制玩教具），單詞卡片材料操作：魚線一頭系在魚竿上，一頭系一塊磁鐵，每一張圖片粘有一塊磁鐵。游戲操作：家長和寶寶一起手持魚竿，教師發(fā)出單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞在家長的配合下釣起相應的圖片，在規(guī)定的時間內(nèi)，釣到的圖片越多的家庭為勝。（可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。）注意事項：可單組家庭操作，也可同時多組家庭進行比賽，此時可多準備圖片，圖片可有重復。c) 套圈材料準備：塑料圈或紙圈，單詞卡片游戲操作：以家庭為單位，發(fā)給每組家庭手中一些圈，前邊擺放一些圖片，教師說英文單詞，幼兒根據(jù)聽到的單詞指揮家長套相應的圖片。在規(guī)定的時間內(nèi)套的多且正確的家庭為勝。注意事項：可一組一組進行，也可多組同時進行；教師注意記住自己說出的單詞的順序。d) 勇闖冒險島活動準備：選取合適的場地布置，合理搭配平衡木、墊子、拱橋等體育器械游戲操作：幼兒在家長及教師的引導下，完成挑戰(zhàn)。e) 摘快樂材料準備：氣球，糖果、貼紙等小禮物活動準備：選取合適地點懸掛裝有糖果、貼紙等小禮物的氣球游戲操作：幼兒在家長的幫助下，摘取屬于自己的六一快樂果實。這是