二升三暑期銜接班教材(共19頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第一章 表內(nèi)乘法知識點：1、 乘法是求幾個相同加數(shù)的簡便運算。如：6+6+6+6=24，4個6相加和為24，可以寫成6×4=24 讀作：6乘4等于24或者4×6=24，讀作：4乘6等于24 6 × 4 = 24 因數(shù) 乘號 因數(shù) 積2、 乘加、乘減運算是指在一道算式里，既有乘法由有加法或減法的運算。計算時要先算乘法，后算加法或減法?；A(chǔ)鞏固練習(xí)1、填空（1）3×4，表示( )個( )相加，讀作( )。（2）“求6個2相加是多少？”用加法列式是（ ），用乘法列式是（ ）×（ ）=（ ）或者（ ）×（ ）=（ ）

2、。（3）一個因數(shù)3，另一個因數(shù)6，積是( )。練習(xí)2、把下面的加法算式改寫成乘法算式或者混合算式。 （1）7+7+7+7= 乘法算式： （2）2+2+2+2+2= 乘法算式： （3）6+6+6+6+4= 乘法算式： （4）3+3+3+3+5= 乘法算式： 練習(xí)3、看圖寫算式。（1）、加法算式： 乘法算式： 或 口訣： （2）、 加法算式： 乘法算式： 或 口訣： （3） ？個算式： （4） ？個 算式： 練習(xí)4、列式計算。 （1）、3個5相加是多少？ （2）、7的6倍是多少？ （3）、一個因數(shù)是5，另一個因數(shù)是8，積是多少？ （4）、65比7與6的積多多少？ 練習(xí)5、（ ）里最大能填幾？ 5&

3、#215;（ ）36 3×（ ）25 4×（ ）9 164×（ ） 459×（ ） 578×（ ）我每天看8頁乘法的應(yīng)用1、 一個星期看多少頁？ 算式： （ ） 答： 2、 可樂3元 漢堡包6元 冰激凌5元（1） 買8個漢堡包要多少錢？ 算式： 答： （2）買5個漢堡包和1個冰激凌一共要多少錢？算式： （ ） 答： （3） 你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？問題一： 解答： 問題二： 解答： 3、媽媽買了4米白布，花布是白布的3倍，買了幾米花布？4、商店里有8個紅氣球，藍(lán)氣球是紅氣球的2倍，藍(lán)氣球和紅氣球一共多少個？5、 每只小貓釣了5條魚， 5只小貓一

4、共釣了多少條魚？ 6、 每條船限乘9人 我們班有52人，6條船夠嗎？第二章 表內(nèi)除法知識點：1、 除法是乘法的逆運算。例如：根據(jù)乘法口訣，七八五十六可以寫出一個乘法算式：7×8=56，根據(jù)乘法算式也可以寫出兩個除法算式：56÷7=8,56÷8=7。2、 除法各部分之間的關(guān)系。56 ÷ 7 = 8 被除數(shù) 除號 除數(shù) 商基礎(chǔ)鞏固：練習(xí)1、把6朵花平均分給3個小朋友。哪種分法對？在對的 里畫“”。練習(xí)2、圈一圈，填一填。（1）一共有（ ）個 ，每（ ）個一份，可以分成（ ）份。算式是 （2）一共有（ ）個 ，平均分成（ ）份，每份是有（ ）個。算式是 練習(xí)3

5、、在 里填上+、×或÷。 24 6=4 6 6=12 5 3=15 30 5=25 25 5=30 16 4=4 7 1=7 2 12練習(xí)4、根據(jù)口訣“四八三十二”分別寫出兩道乘法算式和除法算式。 （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ）（ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ）練習(xí)5、列式計算。1、除數(shù)是5，被除數(shù)是25，商是多少？ 2、20里面有幾個4？3、把30平均分成6份，每份是多少？ 4、6的5倍是多少？除法的應(yīng)用：1、看圖寫算式。1）、 （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）&

6、#247;（ ）=（ ）2）、 30米 ？米 ？米 ？米 ？米 ？米 （ ） （ ）=（ ）每筐裝4棵。2、解決問題。1）、 需要幾個筐？24棵2）、（1）有8只兔子，平均裝在2個籠里，每個籠裝幾只？ （2）有8只兔子，裝在2個籠里，一個裝5只，剩下另一個裝幾只？我們用了4張紙，每張紙做6個風(fēng)車。3）、 把這些風(fēng)車平均分給8個小朋友，每個小朋友分幾個？有8個男生，女生的人數(shù)是男生的3倍。4）、 每4個女生一組，可以分成幾組？把這4束花平均分給6個同學(xué)。每束花有3朵。5）、每個同學(xué)分幾朵？是筆記本的3倍8元2元6元？元6）、（1）3把剪刀12元，平均每把剪刀多少元錢？（2）買3頂帽的錢，可以買幾

7、本練習(xí)本？（3）請你提出用除法計算的數(shù)學(xué)問題，并解答。第三章 應(yīng)用題鞏固加法的意義：（1）、合并 如：三一班有男生15人，女生20人，一共有學(xué)生多少人？（2）、增加 如：媽媽買了15個蘋果，奶奶又買了8個，現(xiàn)在有多少個蘋果？（3）、求較大的數(shù) 如：小紅今年8歲，比媽媽小25歲，媽媽今年多少歲？減法的意義：（1）、去掉一部分 如：三一班共有學(xué)生38人，其中女生20人，男生有多少人？（2）、減少 如：媽媽買了15個蘋果，小明吃掉了8個，現(xiàn)在有多少個蘋果？（3）、求較小的數(shù) 如：媽媽今年33歲，比小紅大25歲，小紅今年多少歲？（4）、求差 如：媽媽今年33歲，小紅今年8歲，媽媽比小紅大幾歲？乘法的意

8、義：（1）、求相同加數(shù)的和的簡便運算如：學(xué)校植樹，每行種6棵樹，種了7行，一共種了多少棵樹？ 求7個6相加，用乘法。（2）、求多倍數(shù)如：小明今年5歲，媽媽的年齡是他的6倍，媽媽今年幾歲？除法的意義：（1）、平均分如：張老師買了54塊橡皮，平均分給9個同學(xué)，每個同學(xué)可以分到幾個？（2）、求一個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)如：學(xué)校買了54把拖把，每個年級分9把，可以分給多少個年級？（3）、求一倍數(shù)如：小明的媽媽今年30歲，是小明的年齡的5倍，小明今年幾歲？（4）、求一個數(shù)是另一個的幾倍 如：小明今年5歲，媽媽今年30歲，媽媽的年齡是小明的多少倍？基礎(chǔ)鞏固：一、請你當(dāng)小偵探，判斷下面這些數(shù)學(xué)問題是否正確，打

9、上或×。1、張叔叔4個月節(jié)約28千克汽油，平均每個月節(jié)約7千克。 （ ）2、如果給二年級6個班每班分4副五子棋，22副棋就夠分了。 （ ）3、一個生產(chǎn)小組有8名女工，男工的人數(shù)是女工的2倍，男工有4名。（ ） 4、把30個氣球平均分成6份，可以用除法計算。 （ ）5、媽媽今年40歲，是小紅年齡的5倍，要求小紅的年齡用除法。 （ ）二、混合運算 1、 乘加混合例1、 小剛有5本故事書，小紅的故事書是小剛的7倍，兩個人一共有多少本故事書？2、 乘減混合例2、 學(xué)校舉行活動要折100只紙鶴，現(xiàn)在有6名同學(xué)在折紙鶴，每人已經(jīng)折了9只，還要再折多少只紙鶴？例3、 爸爸買來6箱飲料，每箱有8瓶，

10、小麗喝了10瓶，還剩多少瓶？3、 乘除混合例4、 老師買了四盒橡皮，每盒有3塊，把這些橡皮平均分給6個小朋友，每個小朋友可以分到幾塊橡皮？4、 加除混合例5、 李明和王虎到蘋果園摘蘋果，李明摘了25千克，王虎摘了31千克。把這些蘋果每8千克裝一筐，可以裝幾筐？5、 減除混合例6、 周麗要為元旦晚會做46個星星，第一天做了13個，剩下的要在三天做完，平均每天要做多少個？第四章 特殊應(yīng)用題一、 與質(zhì)量有關(guān)的問題例1、 梨的價格是每千克8元錢，爸爸買了500克，用了多少錢？例2、 一個西瓜和一個蘋果共重6千克，一個西瓜和一個梨共重6千克50克，一個梨比一個蘋果重多少克？例3、 有一桶油連桶稱重15千

11、克，油桶重1千克，用去一半油后還剩幾千克油？鞏固練習(xí)：1、 五一節(jié)，超市進(jìn)行水果促銷活動，小李在百姓超市買了500克重的西瓜12元，小王在銀河超市買了1千克重的西瓜32元，你認(rèn)為誰哪家超市賣得便宜？說說你的理由。2、 一包食鹽500克，媽媽要買3千克的鹽，她要買幾袋？3、 水果店進(jìn)了一批水果共300千克，第一天賣出120千克，第二天上午賣出55千克，下午賣出60千克，這時還剩多少千克？二、 重疊問題例1、 二年一班的同學(xué)人人有特長。有18人會彈鋼琴，有38人會畫畫，兩樣都會的有6人。全班共有多少人？例2、 學(xué)校春季運動會，二年級一班共有15人參加，參加田賽的有7人，參加徑賽的有9人，兩項都參加

12、的有多少人？鞏固練習(xí)：1、 二一班的同學(xué)都參加了興趣小組，參加數(shù)學(xué)小組的有20人，參加科技小組的有17人，兩個都參加的有5人。二一班一共有多少個同學(xué)？2、 元旦晚會，二一班一共有53名同學(xué)，大家都至少要表演一個節(jié)目，表演歌舞類節(jié)目的有35人，表演語言類節(jié)目的有29人，兩類節(jié)目都參加的有多少個同學(xué)？三、 年齡問題例1、 媽媽今年32歲，我今年7歲，10年后媽媽的年齡比我大多少歲？例2、 小明今年9歲，媽媽的年齡是小明的4倍，媽媽比小明大多少歲？鞏固練習(xí)：1、小月今年9歲，媽媽的年齡比她的4倍少3歲，媽媽今年多少歲？2、小亮今年8歲，媽媽今年32歲，四年后媽媽的年齡是小亮的多少倍？第五章 找規(guī)律一

13、、數(shù)字類1、兩個數(shù)字之間的差相等例1 22、20、18、 、 、12、10、8 -2 -2 -2 -2 -2 -2 -2 22-2=20，20-2=18，18-2=？根據(jù)這些提示你能填上橫線上的數(shù)嗎？例2 1、4、7、10、 、 、19、22 +3 +3 +3 +3 +3 +3 +3 1+3=4，4+3=7，7+3=10，10+3=？根據(jù)這些提示請你動手填上橫線上的數(shù)吧。2、兩個數(shù)字之間的差是一組有規(guī)律的數(shù)例3 5、 6、 8、 11、 、 、 26 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +1 +1 +1 +1 +1 它們的差不相同了，那么它們的差之間是不是存在規(guī)律呢?我們可以看出來它們的差之間

14、都差1.現(xiàn)在動動腦筋，你能填上橫線上的數(shù)嗎？例4 4、 5、 8、 13、 20、 、 +1 +3 +5 +7 +9 +11 +2 +2 +2 +2 +2 這道題的規(guī)律和上一道是相似的，根據(jù)提示相信你一定可以做出來，試試看吧。3、三個數(shù)之間的規(guī)律例5 1、1、2、3、5、8、13、 、 這個數(shù)列跟前面的都不一樣，它的規(guī)律是在三個數(shù)之間的，1+1=2，1+2=3，2+3=5，3+5=8，5+8=13，每個數(shù)都是它前面兩個數(shù)的和，你知道后面應(yīng)該填什么嗎？二、圖形類1、循環(huán)例6 、 、 、 第一循環(huán) 第二循環(huán) 第三循環(huán) 第四循環(huán) 每個循環(huán)的圖形是重復(fù)出現(xiàn)的，根據(jù)前面三個循環(huán)的規(guī)律，你能填出橫線上的圖

15、形嗎？2、旋轉(zhuǎn)（順時針、逆時針）例7 這個圖形是按照逆時針的方向旋轉(zhuǎn)。你能想象出最后一個圖形應(yīng)該是什么樣子嗎？例8 這四個圖形是按照順時針的方向旋轉(zhuǎn)。你知道最后一個圓內(nèi)的圖形應(yīng)該怎樣畫嗎？3、傳送帶式（向前傳送、向后傳送）例9 這道題的規(guī)律就像傳送帶運東西，將后面的一個往前送一個位置，第二個變成，第三個變成第二個，第四個變成第三個，第一個放到最后一個。例10 這道和前面的很類似，只是傳送的方向的相反的，第一個運到第二個，第二個運到第三個，第三個運到第四個，第四個變成第一個，趕緊動手填填吧。4、一組圖中兩種規(guī)律例11 這個圖中有兩個規(guī)律，一個是圖形的位置在變化，另一個是顏色也在變化。這個時候我們

16、可以先忽略其中的一個規(guī)律。像這道題，可以先把所有的圖形都看成無色的，然后畫出圖形的位置，再觀察圖形顏色的規(guī)律，進(jìn)行涂色，試試看吧。鞏固練習(xí)：1、數(shù)字規(guī)律（1）4、7、10、13、16、（）、（）（2）2、4、7、11、16（）、（）（3）4、8、14、22、（）、44、（）（4）1、1、2、3、5、8、（）、21、（）（5）1,4,9，( ),25,( ),49（6）（）30、（）、14、9、6、5、（7）5、9、15、23、33、45、（ ）、（ ）（8）0,1,1,2,3，（ ），（ ）2、圖形規(guī)律(1) (2) （3）（4）（5）（6）第六章 毫米、分米與千米的認(rèn)識一、 認(rèn)識毫米、分米和

17、千米直尺上一厘米中間又被分成了10個小格，其中每一個小格代表1毫米。10厘米的長度我們稱它為1分米。1000米的長度還可以記做1千米。進(jìn)率：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米二、測量1 測量較小的長度用毫米（mm）作單位，測量較大的長度可以用分米這（dm）作單位；2 1分米10厘米100毫米 1厘米10毫米3 讀物體的長度時，如果尺子的“0”刻度線對齊物體的左端，只需讀物體右端對齊的尺子的刻度；如果尺子的“0”刻度線沒有對齊物體的左端，則需要用物體右端對齊的尺子的刻度減去物體左端對齊的尺子的刻度?；顒右唬簩W(xué)生舉例說明生活中的長度學(xué)生分成小組，舉出生活中的長度

18、，對方說出這個長度應(yīng)該用什么單位合適?；顒佣? 比一比、說一說學(xué)生舉例，用手比一比1毫米，1厘米，1分米，1米，并說出生活中可以用這些單位表示的長度。鞏固練習(xí)：練習(xí)1、在（ ）內(nèi)填上合適的單位一支粉筆長9（ ） 數(shù)學(xué)課本厚7（ ） 課桌高80 （ ）從學(xué)校到家400（ ） 我國長江長6300（ ） 蠟筆長6 （ ）一塊玻璃厚4（ ） 電視塔高約300（ ） 單人床長2（ ）紅領(lǐng)巾的長邊長35（ ） 一條高速公路全長285（ ）練習(xí)2、1、學(xué)生尺上每1厘米長度之間有（ ）個小格，每一小格的長度是（ ）毫米，1厘米=（ ）毫米2、10厘米長的一段就是（ ）分米，1分米=（ ）厘米；10個1分米就是

19、（ ）米，1米=（ ）分米。3、1分硬幣、1角硬幣、5角硬幣的厚度大約是（ ）毫米。電話卡、銀行卡的厚度大約是（ ）毫米。4、米、分米、厘米、毫米這四個長度單位，每相鄰兩個長度單位之間的進(jìn)率是（ ）。5、千米也叫（ ），它是比米大的長度單位。測量較遠(yuǎn)的路程時，一般用（ ）作單位，1千米=（ ）米。6、我們學(xué)校的運動場跑道一圈是250米，那么4圈就是1千米。7、常用的測量物體長度的單位有（ ）、米、（ ）、厘米、（ ）。練習(xí)3、畫一畫、量一量1、畫一條5厘米7毫米的線段。 2、畫一條比4厘米短6毫米的線段。3、先估計下面線段的長度，再用尺子量一量。（1） （2）第七章 質(zhì)量單位的認(rèn)識一、 認(rèn)識噸

20、1000千克=1噸進(jìn)率：1噸=1000千克 1千克=1000克活動一：學(xué)生舉例說明生活中的質(zhì)量學(xué)生分成小組，舉出生活中的質(zhì)量，對方說出這個質(zhì)量應(yīng)該用什么單位合適?；顒佣?說一說學(xué)生舉例，什么物體是1克，1千克，1噸，并說出生活中可以用這些單位表示的長度。鞏固練習(xí)：練習(xí)1、在（ ）內(nèi)填上合適的單位一支粉筆重9（ ） 數(shù)學(xué)課本重300（ ） 一頭大象重4（ ）小強的體重30（ ） 一棵白菜重2（ ） 一包土豆片重22（ ）一袋食鹽500（ ） 一座橋的載重是5（ ） 一桶油的重量是5（ ）一頭牛比一頭豬約重350（ ） 世界上最重的藍(lán)鯨體重是150（ ）練習(xí)2、1、比千克大的質(zhì)量單位是（ ），1噸

21、=（ ）千克。2、噸、千克、克每相鄰兩個單位之間的進(jìn)率是（ ）。3、常用的測量物體質(zhì)量的單位有（ ）、千克、（ ）。4、一盒牛奶重500克，（ ）盒牛奶重1千克。5、一輛卡車載重量是5（ ），一個乒乓球重6（ ）。6、1千克和1千米相比較（ ）。7、1噸鐵和1000千克棉花（ ）。練習(xí)3、連一連。 200千克 40噸 2千克 400克第八章 單位的換算知識點：長度單位進(jìn)率：1千米=1000米，1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米質(zhì)量單位進(jìn)率：1噸=1000千克 1千克=1000克單位之間的換算： 大單位換算成小單位，乘它們之間的進(jìn)率； 小單位換算成大單位，除以它們之間的進(jìn)率。例如

22、：千米換算成米，乘1000就是后面添上3個0； 米換算成千米，除以1000就是后面去掉3個0。帶單位的計算：先統(tǒng)一單位，再用數(shù)值相加減。帶單位的大小比較：先統(tǒng)一單位，再比較數(shù)值的大小。鞏固練習(xí)：練習(xí)1、單位換算1分米=（ ）厘米 8000千克=（ ）噸 5米=（ ）分米20毫米=（ ）厘米 32毫米+18毫米=（ ）毫米=（ ）厘米8米-72分米=（ ）分米=（ ）厘米 6千米=（ ）米6000米=（ ）千米 4千克=（ ）克 9噸=（ ）千克 37厘米+13厘米=（ ）分米 1噸400千克=（ ）千克4000米=（ ）千米 40分米=（ ）米 2千米-980米=（ ）米4千米200米-800米=（ ）米 9070米=（ ）千米（ ）米練習(xí)2、 比較大小，在（ ）內(nèi)填上“>”“<”或“=”80厘米（ ）7分米 3厘米（ ）30毫米 3米（ ）280厘米4米（ ）39分米 81厘米（ ）800毫米 6分米（ ）50厘米4千米650米（ ）5千米 6050米（ ）6千米500米練習(xí)3、按照要求排排隊：（1）30噸40千克 3040千克 30噸400千克 3004千克（ ）（ ）（ ）（ ）（2）9米3毫米 9米3分米 9千米3米 9米3厘米 （ ）（ ）（ ）（ ） 注：此類題一定先統(tǒng)一單位再進(jìn)行比較！第九章 單位的應(yīng)用解決問題：例1、 一支鉛筆