開題報告的撰寫及重要性

1、開題報告的撰寫及重要性在研究生教育的整個過程中 , 學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。而論文質(zhì)量的高低 , 很大程度上取決于開題報告做的細(xì)致程度。開題報告做的細(xì)致 , 前期雖然花費的時間較多 , 但寫起論文來就很順手 , 能夠做到胸有成竹 , 從而保證論文在規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成 ; 但如果不重視開題報告 , 視開題報告為走過場 , 寫起論文來就會沒有目標(biāo) , 沒有方向 , 沒有思路 , 可能就要多走彎路 , 也很難保證論文的質(zhì)量。1 、開題報告的重要意義開題報告是研究生在完成文獻(xiàn)調(diào)研后寫成的關(guān)于學(xué)位論文選題與如何實施的論述性報告。開題報告既是文獻(xiàn)調(diào)研的聚焦點, 又是學(xué)位論文

2、研究工作展開的散射點, 對研究工作起到定位作用。寫開題報告的目的 , 是要請老師及專家們幫忙判斷一下所研究的選題有沒有價值 , 研究方法是否奏效 , 論證邏輯有沒有明顯缺陷。 因此開題報告就要圍繞研究的主要內(nèi)容 , 擬解決的主要問題 ( 或闡述的主要觀點 ), 研究步驟、方法及措施為主要內(nèi)容。 但筆者在工作實踐中發(fā)現(xiàn)有很多學(xué)生往往在開題報告中花費大量筆墨敘述別人的研究成果, 談到自己的研究方法時 , 往往寥寥數(shù)語一筆帶過。這樣 , 不便于評審老師指導(dǎo)。2 、怎樣寫好開題報告( 一) 通過理論思維選擇課題在工作實踐中 , 發(fā)現(xiàn)碩士研究生的開題報告中存在的普遍問題是選題不合適。有的提出的問題太過“

3、平庸” , 有的選題范圍太大 , 研究內(nèi)容太多、太寬泛 , 提出的問題不切合碩士生的實際 , 實踐操作起來難度較大。如有的學(xué)生提出的論文題目 : “新型中性鎳催化劑的研究及其催化合成聚乙烯、聚丙烯的研究” , 此選題有意義 , 有創(chuàng)新 , 作者的研究思路也比較正確 , 但論文選題范圍太大 , 研究內(nèi)容對于一個碩士生來說明顯偏多 , 無法按時完成。因此應(yīng)重新確定研究內(nèi)容 , 注重項目的可操作性。那么如何選擇研究問題呢這里要強調(diào)的是通過理論思維來發(fā)現(xiàn)研究問題。理論是由一系列前設(shè)和術(shù)語構(gòu)造的邏輯體系 , 特定領(lǐng)域的理論有其特定的概念、范疇和研究范式 , 只有在相同的概念、視角和范式下, 理論才能夠?qū)?/p>

4、話。 只有通過對話 , 理論才能夠發(fā)展。 碩博論文要想創(chuàng)造新理論很難 , 多數(shù)是在既有理論的基礎(chǔ)上加以發(fā)展。 其次 , 選擇問題是一個“剝皮”的過程 , 理論問題總是深深地隱藏在復(fù)雜的現(xiàn)實背后, 而發(fā)現(xiàn)理論問題 , 則需要運用理論思維的能力。 這就需要我們不斷鍛煉和提高自己的理論思維能力 , 需要在日常的學(xué)習(xí)中 , 不斷總結(jié)和分析以往的研究者大體是從哪些視角來分析和研究問題 , 運用了哪些理論工具和方法 , 通過學(xué)習(xí)和總結(jié)來不斷提高自己的理論思維能力 ,從而選擇具有學(xué)術(shù)理論價值和應(yīng)用價值 , 并與國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)及導(dǎo)師承擔(dān)的科學(xué)研究項目緊密結(jié)合的研究問題。(二) 做好文獻(xiàn)綜述 , 為開題報告打好基

5、礎(chǔ)在研究生學(xué)位論文開題報告會上 , 出現(xiàn)的普遍問題是對文獻(xiàn)的研讀不夠 , 對研究背景的了解不夠深入 , 對研究方向上國內(nèi)外的具體進(jìn)展情況了解不夠全面、詳細(xì) , 資料引用的針對性、可比性不強。有很多學(xué)生沒有完全搞清開題報告與文獻(xiàn)綜述的區(qū)別 , 他們的開題報告有很多僅僅是對前人工作的敘述 , 而對自己的工作介紹甚少 .3 、寫好開題報告的技巧(1) 提出問題注意“層次”選題是撰寫學(xué)術(shù)論文的第一步, 選題是否妥當(dāng) , 直接關(guān)系到論文的質(zhì)量 , 甚至關(guān)系到論文的成功與否。 不同于政策研究報告 , 學(xué)術(shù)文章聚焦理論層面、解決理論問題。有的學(xué)生的選題不具有新穎性 , 內(nèi)容沒有創(chuàng)新 , 僅僅是對前人工作的總

6、結(jié) , 或是對前人工作的重復(fù)。 在選題時要堅持先進(jìn)性、科學(xué)性、實用性及可行性的原則。在提出問題時要以“內(nèi)行”看得懂的術(shù)語和明確的邏輯來表述。選題來源包括與自己實際工作或科研工作相關(guān)的、較為熟悉的問題 ;2 、:1,、自己從事的專業(yè)某問題發(fā)展迅速 , 需要綜合評價 ;3 、從掌握的大量文獻(xiàn)中選擇反映本學(xué)科的新理論、 新技術(shù)或新動向的題目。 所選題目不宜過大 , 越具體越容易收集資料 , 從某一個側(cè)面入手 , 容易深入。(2) 瞄準(zhǔn)主流文獻(xiàn) , 隨時整理文獻(xiàn)資料是撰寫好學(xué)術(shù)論文的基礎(chǔ) , 文獻(xiàn)越多 , 就越好寫 , 選擇文獻(xiàn)時應(yīng)選擇本學(xué)科的核心期刊、經(jīng)典著作等 , 要注意所選文獻(xiàn)的代表性、可靠性及

7、科學(xué)性 ; 選擇文獻(xiàn)應(yīng)先看近期的 ( 近 35 年), 后看遠(yuǎn)期的 , 廣泛閱讀資料 , 有必要時還應(yīng)找到有關(guān)文獻(xiàn)所引用的原文閱讀 ,在閱讀時 , 注意做好讀書卡片或讀書筆記。 整理資料時 , 要注意按照問題來組織文獻(xiàn)資料 , 寫文獻(xiàn)綜述時不是將看過的資料都羅列和陳述出來, 而是要按照一定的思路將其提煉出來。 只有這樣 , 才能寫出好的文獻(xiàn)綜述 , 也才能寫出好的開題報告 , 進(jìn)而為寫出好的論文打下基礎(chǔ)。(3) 研究目標(biāo)具體而不死板一般開題報告都要求明確學(xué)位論文的研究目標(biāo) , 但筆者認(rèn)為 , 研究目標(biāo)不宜規(guī)定得太死板 , 這是因為 , 即使條件一定 , 目標(biāo)是偏高還是偏低 , 往往難于準(zhǔn)確判斷

8、 , 研究工作本身 , 涉及求知因素 , 各個實驗室條件不同 , 具體研究時條件也不同。學(xué)位論文選題和研究目標(biāo)體現(xiàn)了研究工作的價值特征。4 、開題報告文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述是研究者在提前閱讀過某一主題的文獻(xiàn)后， 經(jīng)過理解、整理、融會貫通，綜合分析和評價概括出同類課題若干文章的基本事實、基本觀點和方法而組成的一種不同于研究論文的文體。文獻(xiàn)綜述屬三次文獻(xiàn)，專題性強，涉及范圍較小，具有一定的深度和時間性，能反映出這一專題的歷史背景、 研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，具有較高的情報學(xué)價值。撰寫文獻(xiàn)綜述可以為論文研究工作做準(zhǔn)備，掌握本課題情況， 明確研究方向， 還可以培養(yǎng)畢業(yè)生收集整理資料及分析、綜合、評價的能力。文獻(xiàn)綜

9、述一般應(yīng)包括本課題國內(nèi)外研究的歷史和現(xiàn)狀；現(xiàn)階段主要的理論觀點和技術(shù)；本課題的主攻方向；亟待解決的主要問題和發(fā)展趨向。 文獻(xiàn)綜述一般在1500-2000 字左右。畢業(yè)論文的“文獻(xiàn)綜述”的格式多樣，但主要應(yīng)該從以下3 個方面進(jìn)行寫作： 1. 前言。主要說明論文寫作的目的，介紹有關(guān)的概念、定義以及綜述的范圍。 扼要說明有關(guān)主題的現(xiàn)狀， 以及自己引用參考文獻(xiàn)的總體情況，使讀者對全文有一個粗略的了解。2. 主體部分。將所參考、引用過的文獻(xiàn)資料進(jìn)行整理、歸納及分析比較，闡明有關(guān)主題的歷史背景、現(xiàn)狀和發(fā)展方向以及評述，還要闡明資料中的觀點對自己論文寫作的幫助、 啟發(fā)，從哪些方面做了借鑒、引用。 3. 結(jié)語

10、。將綜述的主題進(jìn)行扼要總結(jié)，體現(xiàn)出對相關(guān)資料和所研究課題的某些見解。寫“文獻(xiàn)綜述”時應(yīng)做到收集文獻(xiàn)盡量齊全，注意引用文獻(xiàn)的代表性、可靠性和科學(xué)性，引用文獻(xiàn)要忠實文獻(xiàn)內(nèi)容，應(yīng)分清作者的觀點和文獻(xiàn)的內(nèi)容。研究背景的寫作。主要說明撰寫本綜述的原因、目的、意義、學(xué)術(shù)背景、目前狀況、爭論焦點、編寫過程，介紹收集資料的范圍等，使讀者對綜述有一個輪廓性的了解。 這部分要寫得簡明扼要， 重點突出，字?jǐn)?shù)以 200300 字為宜 .研究現(xiàn)狀的寫作。研究現(xiàn)狀是文獻(xiàn)綜述的主體，敘述某一時期某一學(xué)科領(lǐng)域的現(xiàn)狀、水平和成就。依次綜述各個問題，列舉出各種觀點、理論、方法、數(shù)據(jù)，并對每一項內(nèi)容提出自己的看法和評價；列舉歷年來

11、的成果、數(shù)據(jù)；進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，進(jìn)行推演和論證。研究現(xiàn)狀在寫法上沒有規(guī)定的格式，可按事物發(fā)展的先后順序?qū)訉舆f進(jìn)；或按課題所含的幾個方面（主題）分路挺進(jìn)；或按不同的觀點進(jìn)行比較綜述，不管用哪一種格式， 都應(yīng)在全面系統(tǒng)的收集資料的基礎(chǔ)上做客觀公正的反映； 可根據(jù)內(nèi)容的多少分為若干個小標(biāo)題分別論述； 應(yīng)層次分明，條理清楚；語言簡練，詳略得當(dāng)。研究現(xiàn)狀雖然在寫法上沒有規(guī)定的格式，基本寫作思路可分為三塊：第一步，概括。即對所選文獻(xiàn)的研究重點、研究手段及研究結(jié)論先進(jìn)行概括；第二步，分析評價這些文獻(xiàn)研究所作出的貢獻(xiàn)、影響、優(yōu)點與不足；第三步，整合回顧，提出改進(jìn)的方向與進(jìn)一步研究的切入點。 評述的寫作。 評述是對前面論述的內(nèi)容做一個總結(jié)， 或是提出自己的取舍褒貶， 指出存在的問題及解決問題的方法和所需的條件； 或是提出預(yù)測及今后的發(fā)展方向， 還可提出展望和希望。結(jié)語的作用