初三數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)解題能力是怎么煉成的

1、初三數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)解題能力是怎么煉成的考試本身并沒(méi)有錯(cuò)誤 ,關(guān)鍵是拿考試結(jié)果作為唯一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)那就不對(duì)了。曾幾何時(shí) ,現(xiàn)在檢驗(yàn)學(xué)生水平的唯一方式就是通過(guò)考試 ,也就是通過(guò)做題來(lái)衡量學(xué)生的水平 ,所以學(xué)生是否有一個(gè)好的未來(lái) ,解題的能力是至關(guān)重要的。那怎樣才能讓學(xué)生擁有解題能力呢？采用目前大家經(jīng)常提到的“題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方式能否到達(dá)效果呢？一、題海戰(zhàn)術(shù)目前 ,老師和學(xué)生采用的解題訓(xùn)練方法根本都是“題海戰(zhàn)術(shù)。題海戰(zhàn)術(shù)對(duì)學(xué)生的危害遭到批評(píng)已很多年了 ,可是現(xiàn)在大局部老師、學(xué)生還在使用。這是因?yàn)闆](méi)有一個(gè)有效的解題訓(xùn)練方法來(lái)代替“題海戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練方法。怎樣解題學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量才高呢？實(shí)踐說(shuō)明 ,學(xué)生要想提高解題的質(zhì)

2、量 ,必須做到下面5點(diǎn)。你可以和現(xiàn)在和這5點(diǎn)做一個(gè)比照 ,就可以清楚的看到自己是否擁有良好的做題習(xí)慣 ,能否在做題的時(shí)候會(huì)有更大的收獲。1、你在做題的時(shí)候 ,是否能夠在審題的時(shí)候做到“三看清 ,看清題中所講的過(guò)程 ,看清題設(shè)條件 ,看清要解決的問(wèn)題 ,這是解題的前提。2、你在分析題目的時(shí)候 ,能否做到“三想 ,想所涉及的概念 ,所用到的原理 ,想所給條件與所求問(wèn)題的關(guān)系 ,想有無(wú)隱含信息和條件及題目考查的內(nèi)容。3、你在解答的時(shí)候 ,能否做到根據(jù)題意和條件 ,選擇最正確的解題方法 ,如果用到其它學(xué)科知識(shí)、方法時(shí) ,如公式變換、數(shù)據(jù)處理等 ,能否做好細(xì)心 ,最后還對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢驗(yàn)分析呢？4、你能否在

3、解題后進(jìn)行總結(jié)。下面的7個(gè)方面你能做到幾個(gè)？命題者有什么意圖？題目設(shè)計(jì)的巧妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？此題為什么這樣做？解題過(guò)程中暴露了哪些弱點(diǎn)？這個(gè)問(wèn)題改變?cè)O(shè)問(wèn)角度 ,還會(huì)變成什么樣的題目？5、你是否進(jìn)行積累 ,積累成功的經(jīng)驗(yàn)、失敗的教訓(xùn)。把平時(shí)練習(xí)和考試中做錯(cuò)的題目積累成集 ,并且經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)。其實(shí) ,在現(xiàn)實(shí)的解題過(guò)程中 ,只有做到了以上5點(diǎn) ,你的解題能力才會(huì)提高 ,解題的收獲才會(huì)大。那說(shuō)完真正的解題方法 ,我們接下來(lái)談該做多少題？做什么樣的題？怎樣做題才能真正的具備解題能力？二、四種訓(xùn)練模式四種訓(xùn)練的模式：同步訓(xùn)練模式、方法規(guī)律訓(xùn)練模式、錯(cuò)題突破模式和

4、考前訓(xùn)練模式。通過(guò)這四種模式的有機(jī)結(jié)合來(lái)訓(xùn)練可以獲得最大的學(xué)習(xí)效果。第一、同步訓(xùn)練模式。平常根據(jù)自己的課程進(jìn)度進(jìn)行訓(xùn)練。同步訓(xùn)練模式中整個(gè)題目都是按照知識(shí)塊來(lái)進(jìn)行分類訓(xùn)練。每個(gè)知識(shí)塊都有根底題、拓展題、創(chuàng)新題等。根底題主要是穩(wěn)固你的根底知識(shí) ,做到靈活運(yùn)用、理解透徹。拓展題也是考試中在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)所涉及到的最難點(diǎn) ,考查你對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。創(chuàng)新題表達(dá)在考試的方向 ,考查你對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以及與生活實(shí)際的聯(lián)系 ,符合課標(biāo)要求 ,表達(dá)對(duì)探究過(guò)程的考查。針對(duì)這些內(nèi)容列出每個(gè)題目的“考查點(diǎn)是什么 ,讓自己潛移默化地理解老師出題的意圖 ,逐步掌握在每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)老師出題的奧秘是什么 ,從而全面掌握每一個(gè)知

5、識(shí)點(diǎn)。第二、方法能力訓(xùn)練模式。按照解題方法、解題技巧進(jìn)行訓(xùn)練。方法能力訓(xùn)練模式 ,讓你在學(xué)習(xí)到一個(gè)小階段時(shí) ,通過(guò)方法能力的專項(xiàng)訓(xùn)練來(lái)提高解題的能力。能夠從方法、技巧的角度再來(lái)看待題目、看待知識(shí)。通過(guò)方法技巧的學(xué)習(xí) ,能夠不斷體會(huì)和總結(jié)出對(duì)于不同知識(shí)適用什么樣的方法 ,從而提高自身的解題能力。第三、錯(cuò)題突破訓(xùn)練模式。讓你不再犯相同的錯(cuò)誤。錯(cuò)題突破訓(xùn)練模式 ,讓你在每一個(gè)小階段的時(shí)候 ,都能夠輕松的復(fù)習(xí)自己以前做錯(cuò)的題目 ,能夠分析自己做錯(cuò)的原因?？梢灾鸩娇s小自己錯(cuò)題的范圍和沒(méi)有掌握的知識(shí)的范圍 ,做到有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。很多好學(xué)生都采用這個(gè)方法來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。第四、考前突擊訓(xùn)練模式。讓你快速掌握必考題

6、目?？记巴粨粲?xùn)練模式 ,是讓你在最后階段 ,面對(duì)考試前時(shí)間有限的情況 ,怎么辦？根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn) ,把認(rèn)為最重要的題目、常考的題目在這里找出來(lái) ,在最后的時(shí)刻 ,只要有3到5天的時(shí)間 ,把這些題目認(rèn)真的做一遍 ,必定會(huì)起到事半功倍的效果。通過(guò)這四種模式的配合訓(xùn)練 ,你就能夠有效的掌握所學(xué)的知識(shí) ,并掌握解題的技能而且不用做很多的題目就能夠到達(dá)目標(biāo)。其實(shí),任何一門學(xué)科都離不開死記硬背,關(guān)鍵是記憶有技巧,“死記之后會(huì)“活用。不記住那些根底知識(shí),怎么會(huì)向高層次進(jìn)軍?尤其是語(yǔ)文學(xué)科涉獵的范圍很廣,要真正提高學(xué)生的寫作水平,單靠分析文章的寫作技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從根底知識(shí)抓起,每天擠一點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語(yǔ)、新穎的材料等。這樣,就會(huì)在有限的時(shí)間、空間里給學(xué)生的腦海里注入無(wú)限的內(nèi)容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。家庭是幼兒語(yǔ)言活動(dòng)的重要環(huán)境 ,為了與家長(zhǎng)配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作 ,孩子一入園就召開家長(zhǎng)會(huì) ,給家長(zhǎng)提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱