我來(lái)試試看(教案)

1、我來(lái)試試看執(zhí)教者：如皋市白蒲小學(xué) 徐榮梅教學(xué)內(nèi)容：品德與生活第三冊(cè)第九課教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生勇于嘗試，敢于面對(duì)困難的積極心態(tài)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。2、讓學(xué)生嘗試不同的方法與同伴合作，交流各自的感受和活動(dòng)成果，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)生活中 的一些基本技能，以便更好地為自己服務(wù)，更好地適應(yīng)社會(huì)。3、初步培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于探索、不怕困難，敢于挑戰(zhàn)困難的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、在學(xué)習(xí)生活中，有利于成長(zhǎng)的事能勇于去嘗試。2、失敗后能勇敢地站起來(lái)，面對(duì)困難能堅(jiān)持不懈、勇往直前。教具準(zhǔn)備：1、按教材要求制成游戲環(huán)一副。2、準(zhǔn)備若干組學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景供學(xué)生嘗試。3、課件制作。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)

2、一：有趣的游戲1小朋友們，咱們一年級(jí)學(xué)過(guò)一首兒歌叫人有兩個(gè)寶，還記得嗎？ 引背：人有兩個(gè)寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。2今天就讓我們一起來(lái)動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦。首先，我們一起來(lái)做個(gè)游戲，請(qǐng)兩位小朋友來(lái)配合一下，描述：一 根繩子上有五個(gè)圓環(huán)，看這五個(gè)環(huán)有什么不一樣？你能不摘下兩邊的環(huán)，取出中間的嗎？（兩名學(xué)生拉直繩 子，將五個(gè)環(huán)套在繩子上，稍大的環(huán)套在中間。）3這么多人都想試呀?。ㄏ日?qǐng)一位沒(méi)舉手的、膽子小的。）動(dòng)動(dòng)腦，你還有其它方法嗎？你是怎么做的？怎么想的？你們看清楚了嗎？4小結(jié)：剛才的游戲中，小朋友們動(dòng)手試了試，很快就解決了問(wèn)題。看來(lái)，很多事情應(yīng)該勇于動(dòng)手試試。出

3、 示課題：9、我來(lái)試試看 （花籃上面印著“我來(lái)試試看” ）活動(dòng)二：我們來(lái)試試1在平常的學(xué)習(xí)生活中，你們最想嘗試做什么？ （大家想嘗試的事可真多呀?。?今天就為大家提供這樣一個(gè)動(dòng)手嘗試的機(jī)會(huì)，開(kāi)心嗎？老師挑了幾件，一起來(lái)看看。（師手舉牌子，學(xué)生齊說(shuō)后將牌子放在各個(gè)小組的桌上。）牌子：梳辮子、包餛飩、包書皮、釘紐扣、削蘋果3下面你想嘗試做什么事情，就坐到這一組中去，快！（學(xué)生挑選嘗試項(xiàng)目） 沒(méi)材料怎么嘗試呢？別著急，咱們這邊有個(gè)材料超市，可以各取所需。每個(gè)組派個(gè)代表來(lái)吧！4材料有了，該怎么做這些事呢？有些小朋友犯愁了。有沒(méi)有誰(shuí)愿意到前面來(lái)，當(dāng)一回小老師的？A.削蘋果小能手：削蘋果是這么多事情中最難

4、的，你能勇敢地站出來(lái)，真不簡(jiǎn)單，能在大家面前露一手嗎？ 不過(guò)有個(gè)要求，邊做邊說(shuō)，把削蘋果的要領(lǐng)講清楚。（學(xué)生演示削蘋果） 真了不起，送你個(gè)“削蘋果小能手”的稱號(hào)。B.小老師們，你們也能像他一樣教小伙伴嗎？那好，就請(qǐng)你們?cè)谛〗M中示范一下吧！孩子們，你們可要看清 楚，聽(tīng)仔細(xì)喲！C.會(huì)了嗎？快用掌聲謝謝小老師??！大家都迫不及待地想嘗試了，別急，康康熊也來(lái)關(guān)心我們的活動(dòng)了，它 想提示我們什么呢？點(diǎn)擊課件：康康熊的話 小朋友們，你們好！我是康康熊。馬上大家就要?jiǎng)邮謬L試了，一定很激動(dòng)吧！不過(guò)我要提醒大家：嘗試 的時(shí)候，聲音要輕，不要大聲喧嘩，釘紐扣和削蘋果的同學(xué)要特別注意安全，可別傷了手呀！最后希望小朋

5、友們能不怕失敗，大膽嘗試！D.聽(tīng)清楚了嗎？接下來(lái)就給大家十分鐘時(shí)間，開(kāi)始吧?。▽W(xué)生動(dòng)手嘗試）5展示作品，交流感受：A.做好了嗎？老師想和你們一起分享嘗試的快樂(lè)，來(lái)，把我們的勞動(dòng)成果放在桌上，老師給你一段短暫的音 樂(lè)，請(qǐng)你在音樂(lè)聲中把其他的東西都收到袋子里，看哪一組又快又好？B.展示：把咱們的成果展示一下吧！姑娘們把身子轉(zhuǎn)過(guò)去，削蘋果、包餛飩的孩子們把你們的作品拿給其他 組看看，釘紐扣、包書皮的同學(xué)把你們的作品舉起來(lái)。C.有些孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)這樣本領(lǐng)了，還有些沒(méi)學(xué)會(huì)，你們?cè)趪L試過(guò)程中遇到困難了嗎？是怎么解決的?梳辮子：我的頭發(fā)總疋抓不住、頭頂上總梳不平整.包餛飩：我的餛飩皮破了包書皮：我的書皮包得不

6、夠緊釘紐扣：我的手被針戳了一下，疼死了削蘋果：我的皮總疋削得很厚將：“失敗了，不放棄！堅(jiān)持到底就是勝利！”相機(jī)送給同學(xué)，并貼上黑板。嘗試過(guò)程中一個(gè)人的力量可以嗎？送 “我嘗試，我快樂(lè)！”這句話。還有誰(shuí)愿意談?wù)剣L試中的快樂(lè)的？ 送“試一試，我進(jìn)步！我嘗試，我成功！試一試，我能行！”這三句話a.梳辮子： 小姑娘們，辮子都梳好了？平時(shí)看媽媽梳好像很輕松，今天自己試了一下，肯定有很多想說(shuō)的？ 容易：讓我看看你梳得怎樣？手很巧，不過(guò)還有點(diǎn)毛毛糙糙的，不平整呢。不容易：是呀！看起來(lái)容易，做起來(lái)難哪！不過(guò)沒(méi)關(guān)系，多練練，我們也能梳得像媽媽一樣好。 梳兩個(gè)小辮子的：這兩個(gè)辮子已經(jīng)梳好了，要是再編個(gè)麻花辮就更精

7、神了。送你們一句話：試一試，我進(jìn)步！b.剝花生： 花生結(jié)實(shí)吧,那你怎么辦的？讓老師瞧瞧，小手都有點(diǎn)紅了，疼不疼？想過(guò)打退堂鼓嗎？真是好樣 的！堅(jiān)持到底就是勝利！你已經(jīng)剝這么多了，晚上夠你一個(gè)人吃了。 也送你一句話：堅(jiān)持到底就是勝利！ （大丨,sH、-4；、聲讀一讀）c.包書皮： 哦，你們?nèi)及昧耍娌缓?jiǎn)單！恭喜你們都成功了！舉起來(lái)，讓大家看看！瞧，這本書包得怎 樣？（方方正正、四角平整）這本呢？（這兒再折進(jìn)去一點(diǎn)就好了。） 送你們大家一句話：我嘗試，我成功！ （大聲喊一喊）d.釘紐扣： 這可是個(gè)細(xì)心的活兒，你們完成了嗎？ 沒(méi)完成哪？遇到攔路虎了？（線打架了，第一次嘛，手生，多練練就好了。）瞧

8、，已經(jīng)完成任務(wù)了，看來(lái)以后紐扣掉了，就不用找媽媽了。 這句話送給你們大家：試一試，我能行！e.削蘋果： 蘋果削好了嗎？削得怎樣？拿給其他組的同學(xué)們看看吧！ 學(xué)生評(píng)價(jià)削得好的：大家在夸你呢，有什么想說(shuō)的？（還不好意思呢?。╅_(kāi)心嗎？ 送你一句話：我嘗試，我 快樂(lè)！ 學(xué)生評(píng)價(jià)沒(méi)完成的：同學(xué)們還給你提了寶貴意見(jiàn)呢，你敢于嘗試已經(jīng)邁出了一大步，已經(jīng)成功一半了。下次 還想試嗎？對(duì)，失敗了，不放棄！ 這句話送給你：失敗了，不放棄！活動(dòng)三：仔細(xì)來(lái)分辨1剛才我們嘗試了生活中應(yīng)該勇敢去做的事情，但生活中也有一些是不能去試的，因?yàn)闀?huì)傷害自己或別人， 老師這兒有幾件事情請(qǐng)亮一亮你們的火眼金睛，如果做得對(duì)，你就夸夸他，

9、做得不對(duì)就想法子勸勸他。 課件出示：（1）星期天，媽媽叫我自己動(dòng)手煎荷包蛋。 沒(méi)有大人在，煤氣、火、油鍋太危險(xiǎn)； 爸媽在家時(shí)我們就要去學(xué)一學(xué)，一個(gè)人在家時(shí)就可以照顧自己了，這樣的嘗試還是有必要的，有利于我們的 成長(zhǎng)。（2）、穿旱冰鞋過(guò)馬路（滑旱冰鞋可真有趣，前面沒(méi)車子，咱們滑過(guò)去吧） 在馬路上滑、滑著過(guò)馬路很危險(xiǎn)，不能試。那在什么地方可以試著滑一滑呢？可是在試的過(guò)程中跌倒了怎么辦呢？（生：溜之前就帶上頭盔、腿上和胳 膊上都套上保護(hù)罩。師：你的這個(gè)辦法真好，這樣溜起來(lái)就既大膽，又安全了。 ）（3）、在公園里，幾個(gè)孩子爬在欄桿上撈魚。 校園或者公園里的魚兒是供人觀賞的。爬上護(hù)欄去抓很危險(xiǎn)，不能抓。如果魚兒離開(kāi)了家，它會(huì)怎樣？（4）、好大的馬蜂窩?。∥覀兡酶窀桶阉保╰cng）下來(lái)吧！很危險(xiǎn)，馬蜂的毒很厲害。 曾經(jīng)有個(gè)小朋友受到馬蜂的襲擊，最后把命都送了，這事咱們可千萬(wàn)不能做?。?） 、今天家里包餛飩，我也學(xué)著包包吧！ 又掌握了一門手藝，讓我們的小手變得更靈巧。2、小結(jié)：哎喲，小朋友們真聰明，通過(guò)剛才的評(píng)析，我們明白了，對(duì)我們成長(zhǎng)有幫助的，我們能做到的事要 大膽去做，那些不文明、不規(guī)范、不安全的事可千萬(wàn)不能去試！小組長(zhǎng)把我們今天的感受都貼到黑板上來(lái)，讓我們把嘗試的感受大聲說(shuō)一遍，老師希望你們把這些話記在心里，做個(gè)真