四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件-14我不是最弱小的第2課時(shí)(共21張PPT) _蘇教版

1、導(dǎo)入導(dǎo)入精讀精讀板書板書小結(jié)小結(jié)作業(yè)作業(yè)拓展拓展封底封底自讀自讀練筆練筆四年級(jí)語(yǔ)文下 新課標(biāo)江蘇12021/4/21同學(xué)們同學(xué)們, ,你了解本課的作者嗎你了解本課的作者嗎? ?蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育家蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)著名的教育家, ,他善于觀他善于觀察生活中的小事察生活中的小事, ,把自己的思維、思索、建議和把自己的思維、思索、建議和見(jiàn)解全部?jī)A注在了他的著作當(dāng)中見(jiàn)解全部?jī)A注在了他的著作當(dāng)中, ,故事雖短小故事雖短小, ,讀來(lái)總能讓人從中受到啟發(fā)和教育。我們今天讀來(lái)總能讓人從中受到啟發(fā)和教育。我們今天一起品讀的這個(gè)小故事一起品讀的這個(gè)小故事, ,告訴我們每個(gè)人都要保告訴我們每個(gè)人都要

2、保護(hù)弱小護(hù)弱小, ,只要心中充滿著愛(ài)只要心中充滿著愛(ài), ,就有能力就有能力“保護(hù)保護(hù)”弱小。那么蘇霍姆林斯基是怎樣把這個(gè)小故事弱小。那么蘇霍姆林斯基是怎樣把這個(gè)小故事寫得生動(dòng)而又發(fā)人深思的呢寫得生動(dòng)而又發(fā)人深思的呢? ?22021/4/21 “讓雨衣讓雨衣”這件事很小這件事很小, ,但是作者但是作者通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫通過(guò)對(duì)人物語(yǔ)言的描寫, ,使得故事很使得故事很翔實(shí)生動(dòng)。我們透過(guò)這些對(duì)話就可以翔實(shí)生動(dòng)。我們透過(guò)這些對(duì)話就可以感知到他們心中的想法感知到他們心中的想法, ,感受到他們感受到他們行為中包含的愛(ài)心。行為中包含的愛(ài)心。返回返回體悟人物對(duì)話描寫表現(xiàn)人物體悟人物對(duì)話描寫表現(xiàn)人物情感的作用。

3、情感的作用。32021/4/21課文除了運(yùn)用對(duì)話來(lái)描寫這個(gè)故事課文除了運(yùn)用對(duì)話來(lái)描寫這個(gè)故事, ,還寫還寫了一家人在森林中所處的環(huán)境。就像畫面了一家人在森林中所處的環(huán)境。就像畫面上展示的一樣上展示的一樣, ,把人物的活動(dòng)放在了一個(gè)把人物的活動(dòng)放在了一個(gè)環(huán)境背景下。現(xiàn)在環(huán)境背景下?，F(xiàn)在, ,讓我們看看為什么要讓我們看看為什么要寫這些呢寫這些呢? ?這對(duì)于表現(xiàn)人物有什么樣的作這對(duì)于表現(xiàn)人物有什么樣的作用呢用呢? ?環(huán)境的描寫起到一個(gè)襯托作環(huán)境的描寫起到一個(gè)襯托作用，襯托出一家人很幸福。用，襯托出一家人很幸福。42021/4/21返回返回在文中標(biāo)畫出描寫環(huán)境的句子,想一想主要描寫了哪些內(nèi)容?；ê陀昊?/p>

4、和雨52021/4/21一一、林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇, ,一一朵花剛剛開(kāi)放朵花剛剛開(kāi)放, ,粉紅粉紅的粉紅粉紅的, ,芳香撲鼻。芳香撲鼻。你看到了怎樣的野薔薇你看到了怎樣的野薔薇? ?這句話寫出了什么這句話寫出了什么? ?句子中使用了句子中使用了“一叢叢、剛剛、粉紅粉紅一叢叢、剛剛、粉紅粉紅”幾個(gè)疊詞幾個(gè)疊詞, ,換上意思相近的換上意思相近的“一叢、剛、粉一叢、剛、粉紅紅”對(duì)比著讀一讀對(duì)比著讀一讀, ,表達(dá)的情感有什么不同表達(dá)的情感有什么不同? ?花色、花香花色、花香疊詞對(duì)于表達(dá)喜愛(ài)之情更濃厚疊詞對(duì)于表達(dá)喜愛(ài)之情更濃厚62021/4/21二、二、 母親和孩子們

5、坐在草地上聊天母親和孩子們坐在草地上聊天, ,父親在旁邊聚精會(huì)神地看書。父親在旁邊聚精會(huì)神地看書。你讀出怎樣的美好你讀出怎樣的美好? ?課文讀到這里課文讀到這里, ,你覺(jué)得如果去掉你覺(jué)得如果去掉描寫薔薇花的句子描寫薔薇花的句子, ,感覺(jué)缺少了點(diǎn)感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么什么? ?一家人很悠閑自得一家人很悠閑自得, ,很幸福。很幸福。感覺(jué)缺少了美的渲染感覺(jué)缺少了美的渲染, ,美好的氛圍就沒(méi)美好的氛圍就沒(méi)有那么濃厚。有那么濃厚。72021/4/21對(duì)比著讀一讀對(duì)比著讀一讀, ,作者兩次寫薔薇花作者兩次寫薔薇花, ,有有什么用意什么用意? ?聯(lián)系上下文想一想。聯(lián)系上下文想一想。林中曠地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔林中曠

6、地附近長(zhǎng)著一叢叢野薔薇薇, ,一朵花剛剛開(kāi)放一朵花剛剛開(kāi)放, ,粉紅粉紅粉紅粉紅的的, ,芳香撲鼻。芳香撲鼻。雨中雨中: : 滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花滂沱大雨已經(jīng)沖掉了幾片花瓣瓣, ,花兒低垂著頭花兒低垂著頭, ,因?yàn)樗鼖梢驗(yàn)樗鼖赡劾w弱嫩纖弱, ,毫無(wú)抵抗能力。毫無(wú)抵抗能力。雨前雨前: :82021/4/21作者描寫雨后的薔薇花,主要突出什么特點(diǎn)?為什么?極力表現(xiàn)弱小。文章兩次描寫薔薇極力表現(xiàn)弱小。文章兩次描寫薔薇花花, ,由原來(lái)的光彩艷麗到毫無(wú)抵抗能由原來(lái)的光彩艷麗到毫無(wú)抵抗能力力, ,為薩沙在父母的影響下主動(dòng)保護(hù)為薩沙在父母的影響下主動(dòng)保護(hù)比自己弱小的薔薇花埋下伏筆比自己弱小的薔薇花埋下伏

7、筆, ,使故使故事情節(jié)合情合理。事情節(jié)合情合理。92021/4/21讀著雨中這一幕讀著雨中這一幕, ,看著薩沙掀起雨看著薩沙掀起雨衣衣, ,蓋在粉紅的薔薇花上蓋在粉紅的薔薇花上, ,你還能讀你還能讀出怎樣的美好出怎樣的美好? ?進(jìn)一步感受保護(hù)行為中包含的美好進(jìn)一步感受保護(hù)行為中包含的美好愛(ài)心。愛(ài)心。返回返回102021/4/21在記敘故事時(shí)在記敘故事時(shí), ,除了關(guān)注人物的活動(dòng)、語(yǔ)言除了關(guān)注人物的活動(dòng)、語(yǔ)言, ,還可以通過(guò)描述人物所處的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)人還可以通過(guò)描述人物所處的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)人物。就像我們上一學(xué)期學(xué)過(guò)的物。就像我們上一學(xué)期學(xué)過(guò)的李時(shí)珍夜宿李時(shí)珍夜宿古寺古寺一文一文, ,也是采用了環(huán)境烘托的

8、方法來(lái)襯也是采用了環(huán)境烘托的方法來(lái)襯托表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。再來(lái)讀一讀這些描寫托表現(xiàn)人物的品質(zhì)的。再來(lái)讀一讀這些描寫薔薇花的句子薔薇花的句子, ,可以感受到這美麗的薔薇花不可以感受到這美麗的薔薇花不就是這一家人美好的心靈的體現(xiàn)。就是這一家人美好的心靈的體現(xiàn)。返回返回112021/4/211.談話,交流寫話素材。 你遇到過(guò)比你弱小的人或者小動(dòng)物嗎?說(shuō)說(shuō)你是怎樣保護(hù)弱小的。注意說(shuō)說(shuō)自己當(dāng)時(shí)的想法和做法。122021/4/212.你能學(xué)著本文的寫法把你遇到的這件事寫下來(lái)嗎?仔細(xì)回顧這件事發(fā)生時(shí)所處的環(huán)境,能否寫幾句描寫環(huán)境的話;當(dāng)時(shí),你和故事中的其他人物分別說(shuō)了什么,能寫出你們之間的對(duì)話嗎?先想一想,再

9、動(dòng)筆。返回返回132021/4/21返回返回14.14.我不是最弱小的我不是最弱小的讓雨衣讓雨衣:爸爸爸爸 媽媽媽媽 薩沙薩沙薔薇花薔薇花 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人142021/4/21作業(yè)作業(yè) 1 1繼續(xù)修改自己的小練筆繼續(xù)修改自己的小練筆,把自己的習(xí)作貼把自己的習(xí)作貼到教室展板上到教室展板上,供大家欣賞。供大家欣賞。作業(yè)作業(yè) 2 2一、照樣子填空。一、照樣子填空。例例: :一一( (叢叢叢叢) )野薔薇野薔薇一一( () )笑臉笑臉 一一( () )小河小河一一( () )星星星星 一一( () )鮮花鮮花一一( () )火車火車 一一( () )圖畫圖畫張

10、張張張條條條條顆顆顆顆朵朵朵朵列列列列幅幅幅幅152021/4/21二、看拼音二、看拼音, ,寫詞語(yǔ)。寫詞語(yǔ)。1.有人喜歡有人喜歡jio nn xin rujio nn xin ru的薔薇的薔薇花花,有人喜歡有人喜歡fnfng g xin xing g p b p b 的桂花的桂花,可是我偏喜歡頑強(qiáng)不屈的牽牛花?？墒俏移矚g頑強(qiáng)不屈的牽?；?。 2.天空中烏云密布天空中烏云密布, li shn d zuli shn d zu, d y r zhd y r zh 。黑暗中。黑暗中,人們艱難地行人們艱難地行走在大雨中。走在大雨中。嬌嫩纖弱嬌嫩纖弱芳香撲鼻芳香撲鼻雷聲大作雷聲大作大雨如注大雨如注162

11、021/4/211.大雨如注時(shí),爸爸把雨衣給了,接過(guò)雨衣沒(méi)有穿,把它給了,掀起雨衣,蓋在上。他之所以要保護(hù)薔薇花,是因?yàn)?。2.你是如何理解“現(xiàn)在我該不是最弱小的了吧,媽媽”這句話的?三、課文感知三、課文感知。媽媽媽媽媽媽媽媽薩沙薩沙薩沙薩沙薔薇花薔薇花薔薇花是弱小的薔薇花是弱小的在薩沙眼里在薩沙眼里, ,自己不是最弱小的自己不是最弱小的, ,最弱小的應(yīng)該是薔薇花。最弱小的應(yīng)該是薔薇花。薩沙在家人的影響下薩沙在家人的影響下, ,學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者學(xué)會(huì)了保護(hù)弱小者, ,讓我們感受到薩讓我們感受到薩沙全家保護(hù)弱小者的可貴品質(zhì)。沙全家保護(hù)弱小者的可貴品質(zhì)。172021/4/21四、課外閱讀。四、課外閱

12、讀。我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿鮮花的公園里散步我曾經(jīng)在一個(gè)開(kāi)滿鮮花的公園里散步, ,當(dāng)當(dāng)我走近一座花壇時(shí)我走近一座花壇時(shí), ,一個(gè)像鮮花一樣美麗的一個(gè)像鮮花一樣美麗的小女孩擋住了我小女孩擋住了我, ,輕輕地說(shuō)輕輕地說(shuō): :“叔叔叔叔, ,請(qǐng)你不請(qǐng)你不要走過(guò)去要走過(guò)去, ,那邊有只漂亮的蝴蝶那邊有只漂亮的蝴蝶, ,請(qǐng)你不要驚請(qǐng)你不要驚了它。了它?！痹谖铱磥?lái)在我看來(lái), ,這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅這個(gè)小女孩呵護(hù)的不僅僅是一個(gè)美麗的小生靈僅是一個(gè)美麗的小生靈, ,她關(guān)愛(ài)的是自己面她關(guān)愛(ài)的是自己面對(duì)著的美好的世界。對(duì)著的美好的世界。 在我們面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活在我們面對(duì)自己時(shí)時(shí)觸摸的生活, ,面對(duì)面對(duì)與你打交道的人

13、們時(shí)與你打交道的人們時(shí), ,你是不是像這個(gè)小女你是不是像這個(gè)小女孩一樣地小心呵護(hù)孩一樣地小心呵護(hù), ,給以關(guān)愛(ài)呢給以關(guān)愛(ài)呢? ?我們是否我們是否182021/4/21常常因?yàn)樽约旱囊怀３Ｒ驗(yàn)樽约旱囊? () )斥責(zé)、一斥責(zé)、一( () )怒容、一怒容、一( () )搪塞搪塞, ,或是一時(shí)的沖撞或是一時(shí)的沖撞, ,就就這么弄傷了對(duì)方的心靈這么弄傷了對(duì)方的心靈, ,或是大煞風(fēng)景或是大煞風(fēng)景, ,破破壞了美好的景致壞了美好的景致? ?當(dāng)然當(dāng)然, ,我們承受著生活的壓力我們承受著生活的壓力, ,常常有不常常有不順的時(shí)候順的時(shí)候, ,會(huì)常在心里懷著一會(huì)常在心里懷著一( () )怒氣和怒氣和怨恨。假若任憑

14、這些情緒到處流瀉感染怨恨。假若任憑這些情緒到處流瀉感染, ,無(wú)無(wú)疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗疑會(huì)使眼里的世界變得灰暗, ,沒(méi)有什么美好沒(méi)有什么美好可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易可言。正因?yàn)槊總€(gè)人的生活都不容易, ,所以所以這世界更需要我們投入關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。這世界更需要我們投入關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。192021/4/211.請(qǐng)給文章加上一個(gè)合適的題目。請(qǐng)給文章加上一個(gè)合適的題目。2.在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。3.文中畫文中畫“ ”的句子中的句子中,“呵護(hù)呵護(hù)”“”“關(guān)關(guān)愛(ài)愛(ài)” 的對(duì)象是？的對(duì)象是？ 。4.讀完文章讀完文章,對(duì)你有什么啟發(fā)對(duì)你有什么啟發(fā)?試著寫下來(lái)。試著寫下來(lái)。

15、呵護(hù)世界呵護(hù)世界一一()斥責(zé)、一斥責(zé)、一()怒容怒容一一()搪塞、一搪塞、一()怒氣怒氣聲聲臉臉句句股股美麗的蝴蝶和她所面對(duì)的美好的世界美麗的蝴蝶和她所面對(duì)的美好的世界我們要細(xì)心地面對(duì)生活我們要細(xì)心地面對(duì)生活,小心地呵護(hù)和善待小心地呵護(hù)和善待我們所生存著的這個(gè)世界。我們所生存著的這個(gè)世界。返回返回202021/4/21 薔薇花簡(jiǎn)介薔薇花簡(jiǎn)介野薔薇野薔薇(拉丁學(xué)名拉丁學(xué)名:Rosa multiflora Thunb)，是薔，是薔薇屬植物。薔薇花為落葉小灌木野薔薇的花朵薇屬植物。薔薇花為落葉小灌木野薔薇的花朵,薔薔薇花又名白殘花、刺蘼、買笑薇花又名白殘花、刺蘼、買笑,自古就是佳花名卉自古就是佳花名

16、卉。薔薇喜生于路旁、田邊或丘陵地的灌木叢中。薔薇喜生于路旁、田邊或丘陵地的灌木叢中,分分布于我國(guó)華東、中南等地。于布于我國(guó)華東、中南等地。于56月間月間,當(dāng)花盛開(kāi)當(dāng)花盛開(kāi)時(shí)時(shí),擇晴天采收擇晴天采收,曬干可做藥用。曬干可做藥用。 薔薇花薔薇花,花色很多花色很多,有白色、淺紅色、深桃紅色、黃色等。有白色、淺紅色、深桃紅色、黃色等。返回返回212021/4/219、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.2.1422.2.14Monday,February14,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。20:12:0820:12:0820:122/14/20228:12:08PM11、人總是珍惜為得到。22.2.1420:12:0820:12Feb-2214-Feb-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。20:12:0820:12:0820:12Monday,February14,202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。22.2.1422.2.1420:12:0820:12:08Feb