5翠鳥PPT好的

1、人教實驗教科書三年級下冊人教實驗教科書三年級下冊興仁中學(xué)興仁中學(xué) 溫紅煒溫紅煒翠鳥資料翠鳥資料翠鳥又叫大翠鳥、魚狗、釣魚郎。分布在世界各地，但翠鳥又叫大翠鳥、魚狗、釣魚郎。分布在世界各地，但主要在熱帶地區(qū)，屬常見留鳥。主要在熱帶地區(qū)，屬常見留鳥。翠鳥的體形大多數(shù)矮小短胖，同麻雀大小差不多，體長翠鳥的體形大多數(shù)矮小短胖，同麻雀大小差不多，體長大約厘米。它的體形有點像啄木鳥，嘴特長，而尾則短大約厘米。它的體形有點像啄木鳥，嘴特長，而尾則短小，典型的長嘴短胖鳥。但它的羽毛色彩卻十分美麗，可稱小，典型的長嘴短胖鳥。但它的羽毛色彩卻十分美麗，可稱為舉世無雙的最美麗的鳥類。為舉世無雙的最美麗的鳥類。該鳥全

2、身以翠綠色為主，所以叫翠鳥。翠鳥的尾部雖很該鳥全身以翠綠色為主，所以叫翠鳥。翠鳥的尾部雖很短，但飛起來很靈活。常常靜棲于水中蓬葉上，水邊巖石或短，但飛起來很靈活。常常靜棲于水中蓬葉上，水邊巖石或樹技上。眼睛死盯著水面，一旦發(fā)現(xiàn)有食物，則以閃電式的樹技上。眼睛死盯著水面，一旦發(fā)現(xiàn)有食物，則以閃電式的速度直飛捕捉，而后再回到棲息地等待，有時像火箭一樣在速度直飛捕捉，而后再回到棲息地等待，有時像火箭一樣在水面飛行，十分好看。水面飛行，十分好看。該鳥嗜食魚類，所以人們又稱它為該鳥嗜食魚類，所以人們又稱它為“魚虎魚虎”“”“水狗水狗”和和“魚狗魚狗”。 讀讀 文文 提提 示示、自讀課文，認(rèn)識生、自讀課文

3、，認(rèn)識生字、新詞，把課文讀懂、讀字、新詞，把課文讀懂、讀通順。通順。翠鳥翠鳥 葦葦稈稈 腹部腹部 赤褐赤褐色色 襯衫襯衫 透亮透亮 泛泛著著 飼飼養(yǎng)養(yǎng)漁漁翁翁 陡陡峭峭 石壁石壁 銳銳利利繡繡花花 小巧玲瓏小巧玲瓏 又尖又長又尖又長qiohruxignchchnshnfnswng翠赤稈襯翁壁泡透陡飼泛衫腹合合 作作 交交 流流用自己喜歡的方式讀課文思考：用自己喜歡的方式讀課文思考：從哪些地方可以看出作者特別從哪些地方可以看出作者特別喜歡翠鳥？喜歡翠鳥？（1 1）作者從哪幾方面介紹翠鳥外形？按什么）作者從哪幾方面介紹翠鳥外形？按什么 順序介紹的？順序介紹的？（2 2）翠鳥各方面有什么特點？請用）

4、翠鳥各方面有什么特點？請用“”標(biāo)出。標(biāo)出。（3 3）課文用了哪些語句描寫翠鳥羽毛顏色，）課文用了哪些語句描寫翠鳥羽毛顏色， 用用“”劃出。劃出。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（自讀第一段）學(xué)習(xí)目標(biāo)：（自讀第一段） 一雙一雙紅色的紅色的小爪子緊緊地抓小爪子緊緊地抓住葦稈。住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上背上的羽毛像淺綠的羽毛像淺綠色的外衣。色的外衣。腹部腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。的羽毛像赤褐色的襯衫。品品 讀讀 領(lǐng)領(lǐng) 悟悟它它小巧玲瓏小巧玲瓏，一雙，一雙透亮靈活透亮靈活的眼睛的眼睛下面，長著一張下面，長著一張

5、又尖又長又尖又長的嘴。的嘴。品品讀讀領(lǐng)領(lǐng)悟悟 請同學(xué)們認(rèn)真觀察，說說這只鳥的外請同學(xué)們認(rèn)真觀察，說說這只鳥的外形。形。爪子：爪子：頭上：頭上：背上：背上：腹部：腹部：眼睛：眼睛：嘴巴：嘴巴：橄欖色橄欖色淺綠色淺綠色赤褐色赤褐色透亮靈活透亮靈活又尖又長又尖又長紅色紅色返回翠綠色翠綠色 （ ）的爪子（ ）的羽毛（ ）的眼睛 （ ）的嘴紅色透亮靈活又尖又長(橄欖色)淺綠色(赤褐色)它的顏色非常鮮艷。1. 1. 抓住事物的特點；抓住事物的特點；2. 2. 仔細(xì)觀察，按一定順序?qū)?；仔?xì)觀察，按一定順序?qū)懀?. 3. 運(yùn)用比喻、擬人等生動的表運(yùn)用比喻、擬人等生動的表 達(dá)方式。達(dá)方式。（本文先寫翠鳥的爪子接

6、著寫羽毛最后寫眼睛和嘴是按從下（本文先寫翠鳥的爪子接著寫羽毛最后寫眼睛和嘴是按從下到上的順序來寫的）到上的順序來寫的）羽毛把把 比作比作把把 比作比作把把 比作比作腹部的羽毛腹部的羽毛 襯衫襯衫頭上的羽毛頭上的羽毛 頭巾頭巾背上的羽毛背上的羽毛 外衣外衣抓住事物的特點按順序進(jìn)行觀察的方法。抓住事物的特點按順序進(jìn)行觀察的方法。爪子眼睛、嘴 翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦疾飛，一眨眼，又輕輕地落在葦稈上了。稈上了。 翠鳥鳴聲清脆，愛在水面上飛翠鳥鳴聲清脆，愛在水面上飛。 翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面翠鳥叫聲清脆，愛貼著水面疾飛疾飛，一眨眼一眨眼，又輕輕地落

7、在葦，又輕輕地落在葦稈上了。稈上了。 翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。 小魚悄悄地把頭露出水面，吹了小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是個小泡泡。盡管它這樣機(jī)靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。讀下面課文并思考問題：讀下面課文并思考問題：劃出說明翠鳥動作敏捷的詞語劃出說明翠鳥動作敏捷的詞語： . . . . . . . 翠鳥蹬開葦稈，翠鳥蹬開葦

8、稈，像箭一樣像箭一樣飛過去，飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只叼起小魚，貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。只有葦稈還在搖晃有葦稈還在搖晃,水波還在蕩漾。水波還在蕩漾。疾飛疾飛像箭一樣像箭一樣蹬開蹬開叼起叼起 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面飛過去，叼起小魚，貼著水面一下子飛遠(yuǎn)了。一下子飛遠(yuǎn)了。 翠鳥離開葦稈，很快地翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。飛過去。 翠鳥翠鳥蹬蹬開葦稈，像箭一樣開葦稈，像箭一樣飛飛過去，過去，叼叼起小魚，起小魚，貼貼著水面著水面一下子一下子飛飛遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)了。 翠鳥離開葦稈，很快地翠鳥離開葦稈，很快地飛過去。飛過去。在翠鳥飛在翠鳥飛來的時候，我來

9、的時候，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它那美麗的羽它那美麗的羽毛，希望它在毛，希望它在葦稈上多停一葦稈上多停一會兒。會兒。課文總結(jié)： 課文是從翠鳥的（ ）、（ ）、和 （ ）這三個方面來寫的。描寫翠鳥的 外形是按（ ）的順序?qū)懙?，?寫 （ ）， 接著寫身上的（ ），最后寫頭部的（ ）和（ ）。 學(xué)了這篇課文，我們要自覺地和鳥兒做朋友，保護(hù)動物，才能讓動物和人類和諧相處。鳥鳥是是人人類類的的朋朋友友1 1、把你喜歡的好、把你喜歡的好詞佳句摘抄下來。詞佳句摘抄下來。2 2、回家留心觀察、回家留心觀察一種小動物，把你一種小動物，把你對它的認(rèn)識以日記對它的認(rèn)識以日記的形式寫下來。的形式寫下來。作業(yè)讀：先讀一讀自然段中的每句話。讀：先讀一讀自然段中的每句話。找：再找出