二年級教案《數(shù)星星的孩子》系列設(shè)問教學設(shè)計_第1頁
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二年級教案《數(shù)星星的孩子》系列設(shè)問教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、二年級教案:?數(shù)星星的孩子?系列設(shè)問教學設(shè)計根本教法：以讀為主，層層設(shè)問，引導學生問答，理解課文內(nèi)容。主要教學步驟：一、初讀課文，整體感知1.教師范讀課文。2.學生輕聲讀課文，劃出不認識的字和不懂的詞。3.讀后引導學生討論答復：這篇課文寫了哪幾個人？主要寫的是誰？他是一個什么人？你是從哪兒知道的？課文寫的是他什么時候的什么事？二、熟讀課文，層層設(shè)問指導學生熟讀課文，教師設(shè)問，深探局部。1.讓學生朗讀課文第一節(jié)，提問：這一節(jié)是寫誰的？寫他在什么時間什么地方干什么？這個孩子是怎樣數(shù)星星的？讓學生做張衡數(shù)星星時的樣子，使學生形象地理解靠、仰、指等詞義。第一句把星星比作什么？碧玉盤指什么？從哪些詞語說

2、明天空中星星很多？2.指導學生朗讀課文二、三節(jié)，提問：這兩節(jié)各是寫誰說的話？奶奶和張衡對數(shù)星星的看法一樣嗎？各是怎樣說的？3.對奶奶和張衡的不同看法怎么辦？讓學生讀第四節(jié)課文。提問：這一節(jié)是寫誰的？爺爺同意誰的意見？從課文中找出有關(guān)詞句。本節(jié)有三個它們各指什么？重點指導爺爺說的話，提問：爺爺?shù)脑捰袔拙?？每句話的意思是什么？讓學生讀課文，同桌討論，答復，教師只作重點指導。4.提問：張衡聽了爺爺?shù)脑捠窃趺聪氲?、怎么做？結(jié)果怎樣，讓學生讀課文第五、六節(jié)。三、細讀課文，知意明理。指導學生進一步細讀課文，明白有關(guān)道理。你喜歡這個數(shù)星星的孩子嗎？為什么？由于張衡認真觀察，勤于動腦，得到了哪些方面的知識？你應該向張衡學習些什么？評：本設(shè)計運用以讀為主，層層設(shè)問的教法。教學線路是：初讀感知熟讀設(shè)問細讀明理。把詞句訓練貫穿于詳細課文教學中，問題設(shè)計由淺入深，環(huán)環(huán)緊扣，啟迪性強，有利于學生理解課文句與句，

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