萬圣節(jié)英語教案（Word）

1、【課 題】Western Festivals【授 課 人】【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)節(jié)日專屬文化詞匯：Halloween 萬圣節(jié); Christmas 圣誕節(jié)； Easter復(fù)活節(jié)；句型：I think/know that+賓語從句能力目標(biāo)通過：聽說入手 突出閱讀 創(chuàng)寫語篇的過程培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言技能情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)西方節(jié)日習(xí)俗，更深層次理解西方文化【重點難點】重點：拓展有關(guān)萬圣節(jié)、圣誕節(jié)等西方節(jié)日專屬詞匯了解西方文化難點：使用賓語從句表達(dá)自己觀點【教學(xué)方法】 1. 情景交際法2.小組合作學(xué)習(xí)【教具】Multi-media, 與萬圣節(jié)有關(guān)的道具【教學(xué)過程】Teachers activitiesStu

2、dentsactivities Aims of design Step1Warming up Step2 Lead in Step 3.ListeningStep 4.1.Play a piece of video about “Halloween”播放一段有關(guān)萬圣節(jié)的視頻Ask ss to say something about “Halloween”請學(xué)生說有關(guān)萬圣節(jié)的習(xí)俗Play the listening material of 1b. and ask ss to fill in the blanks in 1c.播放1b聽力并要求學(xué)生完成1c句子Ask ss to choose on

3、e student from each group to ask for candies, play Watch the video about “Halloween” Talk about “Halloween”結(jié)合教材P13的1a中的詞匯談?wù)撚嘘P(guān)萬圣節(jié)的話題 Listen and fill in the blanks about “Halloween”聽并填空Prepare some questions or grammar exercises for the student who ask for candies.吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。 引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)西方節(jié)日文化的情景以聽力

4、的方式增加語言輸入，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)萬圣節(jié)的語言知識。以游戲的方式復(fù)習(xí)賓語從句，增加課堂趣味性的同時讓學(xué)生體驗萬圣節(jié)的文化2 / 4GamesStep 5. Reading &writingStep 6.Summarize“trick or treat”要求每組選一名學(xué)生參與游戲，答對每組設(shè)計的題目可以得到糖果。Ask ss to read a passage about western festivals讓學(xué)生閱讀有關(guān)西方節(jié)日的文章并寫一篇小短文Ask ss to make a summary by drawing mind-map讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲和感受選出參與游戲的學(xué)生，準(zhǔn)備

5、糖果和題目。Read the passage about western festivals and write an essay.Summarize western festivals by drawing mind-map.通過畫思維導(dǎo)圖的形式總結(jié)讀寫結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和邏輯思維能力【板書設(shè)計】 Unit 2. Western fesivalsI. Vocabulary II. Mind-map1. Halloween 萬圣節(jié)2. Christmas 圣誕節(jié)3. Easter 復(fù)活節(jié)4. trick or treat 款待還是搗蛋5. dress up 化妝打扮6. scary 嚇人的7. candy 糖果8. ghost 鬼9. spider 蜘蛛