八年下政治教學(xué)計(jì)劃 2022年九年級(jí)政治教學(xué)計(jì)劃.doc

1、八年下政治教學(xué)方案 2022年九年級(jí)政治教學(xué)方案對(duì)于八年級(jí)政治下冊(cè)的教學(xué)，老師要及早做好教學(xué)工作方案。下面是WTT整理的八年級(jí)政治下冊(cè)的教學(xué)方案以供大家學(xué)習(xí)。八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)方案(一)一、學(xué)情分析p ：經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步適應(yīng)了初中的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，已經(jīng)初步適應(yīng)了新課改的要求，閱讀才能、分析p 問(wèn)題解決問(wèn)題等學(xué)習(xí)才能也不斷進(jìn)步，閱讀速度也漸漸進(jìn)步。今年應(yīng)該在原有的根底上，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷進(jìn)步學(xué)生的閱讀、交流等學(xué)習(xí)才能。二、本學(xué)期課程分析p (包括重點(diǎn)、難點(diǎn))：本學(xué)期主要以幫助學(xué)生可以主動(dòng)維護(hù)權(quán)益,自覺(jué)履行義務(wù)為教育主題.三、本學(xué)期課程的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求：本

2、學(xué)期教學(xué)任務(wù)：進(jìn)展八年級(jí)思品下冊(cè)新課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，并進(jìn)展單元測(cè)試。通過(guò)學(xué)習(xí)新課內(nèi)容及開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主探究、閱讀才能、傾聽(tīng)、交流等多種學(xué)習(xí)才能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與理論才能。本學(xué)期教學(xué)要求:識(shí)記根本知識(shí)，理解教材中的根本理論、根本觀點(diǎn)，可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)及根本觀點(diǎn)分析p 社會(huì)生活中的問(wèn)題及現(xiàn)象，解決實(shí)際問(wèn)題。在學(xué)習(xí)穩(wěn)固的過(guò)程中進(jìn)步學(xué)生的分析p 問(wèn)題解決問(wèn)題的才能，進(jìn)步學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的才能，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。四、改良教學(xué)、進(jìn)步質(zhì)量的詳細(xì)措施：1、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、求知欲和創(chuàng)新意識(shí)與才能。4、開(kāi)展案例教學(xué)研究。

3、5、個(gè)別指導(dǎo)，因材施教。6、適當(dāng)開(kāi)展理論與探究活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。7、精心選題，編制訓(xùn)練單，精講精練，綜合進(jìn)步。五、教學(xué)研究的課題及業(yè)務(wù)進(jìn)步方案：教學(xué)研究的課題:運(yùn)用案例教學(xué)法，進(jìn)步思品課的教育實(shí)效。業(yè)務(wù)進(jìn)步方案：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有效課堂教學(xué)行動(dòng)策略等理論知識(shí)和思品課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。2、加強(qiáng)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，包括本學(xué)科知識(shí)和先進(jìn)科技知識(shí)的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，豐富自己的知識(shí)。3、認(rèn)真把理論知識(shí)與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，及時(shí)認(rèn)真寫好教后反思等，積極參與教學(xué)改革。4、多聽(tīng)課，多參加學(xué)校和教研組組織的教研活動(dòng)，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，努力改變自

4、己的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。5、積極參加集體備課活動(dòng)，集中本組成員的智慧，使教學(xué)設(shè)計(jì)更合理，更科學(xué)。六、學(xué)科活動(dòng)方案針對(duì)主題探究的內(nèi)容開(kāi)展辦手抄報(bào)、小討論活動(dòng)、辯論活動(dòng)等。八年級(jí)政治下冊(cè)教學(xué)方案(二)一、總體思路根據(jù)實(shí)驗(yàn)教科書課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，以學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活及社會(huì)經(jīng)歷為根底，結(jié)合學(xué)生心理開(kāi)展和社會(huì)生活的需要，與七年級(jí)和八年級(jí)(上冊(cè))學(xué)習(xí)內(nèi)容的相銜接，八年級(jí)(下)的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)為中心，重點(diǎn)放在使學(xué)生從法律上理解和認(rèn)識(shí)到自己作為中國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護(hù)自己的公民權(quán)利，如何去履行自己的公民義務(wù)。最后把落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感這一點(diǎn)上。在編寫上，繼續(xù)遵循生活

5、邏輯的整體性原那么，不把人生、心理、道德、法律、個(gè)人、社會(huì)、國(guó)家等分開(kāi)安排，而是把他們有機(jī)地融為一體，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識(shí)于正確的行為之中，既到達(dá)知識(shí)教學(xué)的目的，又能進(jìn)步德育和法制教育的實(shí)效性。二、教學(xué)目的以成長(zhǎng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)歷的根底上構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級(jí)上冊(cè)教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊(cè)的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生理解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的根本知識(shí)和兩者的關(guān)系，理解和掌握我國(guó)法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的權(quán)利義務(wù)

6、觀，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。三、教學(xué)主要內(nèi)容在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì)交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。理解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺(jué)履行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步進(jìn)步道德程度的需要，更是增強(qiáng)法律意識(shí)的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn)“學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底”“幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民”的根本理念，以及“權(quán)利義務(wù)”等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容。詳細(xì)內(nèi)容分為四個(gè)單元，圍繞正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)、維護(hù)人身權(quán)利、維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)

7、利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：“國(guó)家的主人廣泛的權(quán)利”、“我們應(yīng)盡的義務(wù)”、“生命安康權(quán)與我同在”、“維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)”、“隱私受保護(hù)”、“終身受益的權(quán)利”、“擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利”、“消費(fèi)者的權(quán)益”、“我們崇尚公平”、“我們維護(hù)正義”。四、教學(xué)重點(diǎn)1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重別人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民的生命和就安康不受損害，理解法律對(duì)未成年人的生命和安康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和別人的生命和安康，不得進(jìn)犯和危害別人的安康、生命和權(quán)利。3、理解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受進(jìn)犯,可以自覺(jué)尊重別人,運(yùn)用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。4、知道法律保護(hù)公

8、民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，可以自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重別人，學(xué)會(huì)換位考慮，可以與人為善。5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受進(jìn)犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為消費(fèi)者的權(quán)利。8、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的開(kāi)展，樹(shù)立公平合作意識(shí)。 9、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規(guī)那么和程序，沒(méi)有人可以例外;可以分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極安康的社會(huì)正義感，以自覺(jué)遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)那么和程序?yàn)闃s,努力做有正義感的公民。五、教學(xué)難點(diǎn)1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重別人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，可以自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重別人，體會(huì)'己所不欲，勿施于人'的道理，學(xué)會(huì)換位考慮，可以與人為善。3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。4、