2022年二小文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

1、2022年二小文明禮儀養(yǎng)成教育活動(dòng)方案文明禮儀自古就是中華民族所崇尚的道德風(fēng)范，奠定了中華民族成為禮儀之邦的基礎(chǔ)。魯迅先生說(shuō)：中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平，培養(yǎng)明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，改革開(kāi)放不斷深入，致使中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文明的銜接、融合遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的腳步，上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間產(chǎn)生了新的矛盾。在西方文化面前，有些人迷失自我、盲目躁動(dòng)、道德缺失，嚴(yán)重動(dòng)搖了中華民族的立國(guó)之本。立

2、言、立身、立行，是中華民族的“腎”，是中華民族的百年大計(jì)。一、文明禮儀教育活動(dòng)的理念。“人無(wú)德不立，國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)_的總體素質(zhì)狀況。學(xué)生是否講文明、講禮貌，既可以反映出他的道德素質(zhì)的高低，也可以窺出一所學(xué)校校風(fēng)的好壞。作為學(xué)生，必須學(xué)習(xí)、掌握并運(yùn)用好文明禮儀的基本常識(shí)，作為學(xué)校，必須_學(xué)生開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的文明禮儀教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀水平和素養(yǎng)。文明禮儀是傳承文明的需要也是時(shí)代發(fā)展的需要。在交往與合作過(guò)程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形

3、象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來(lái)呼喚文明。文明禮儀是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在表現(xiàn)，是衡量一個(gè)人教育程度的標(biāo)尺，文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個(gè)體道德、品質(zhì)和個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神及建設(shè)_精神文明的基礎(chǔ)教育。中國(guó)古代大儒孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！痹诂F(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)的今天，“禮”仍然是人的立身之本。二、文明禮儀教育活動(dòng)的目標(biāo)。1、讓學(xué)生知道中國(guó)是具有悠久歷史的文明古國(guó)。讓學(xué)生懂得文明禮儀是當(dāng)代公民必備的基本素質(zhì)，是做人的基本要求。2、讓學(xué)生了解文明禮儀的基本內(nèi)容，了解禮儀的淵源和內(nèi)涵，掌握做人做事的原則和方法，培養(yǎng)樂(lè)觀(guān)、豁達(dá)、積極向上的性

4、格，樹(shù)立_公民意識(shí)。3、讓學(xué)生掌握基本的談吐、舉止、服飾等個(gè)人禮儀，以及在家庭、校園、公共場(chǎng)所等社會(huì)生活領(lǐng)域的交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。4、初步養(yǎng)成講文明、講衛(wèi)生、講秩序、講公德的良好習(xí)慣。培養(yǎng)說(shuō)文明話(huà)、辦文明事、做文明人的意識(shí)。三、文明禮儀教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路。文明禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。本次活動(dòng)從儀容、舉止，服飾、談吐，從個(gè)人禮儀、公共場(chǎng)所禮儀等方面展開(kāi)，使學(xué)生在敬人、自律、適度、真誠(chéng)的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。活動(dòng)主要體現(xiàn)在以下四個(gè)原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過(guò)程中要克己、慎重、積極主動(dòng)、自覺(jué)自愿、禮貌待人、表里如一；三是適度的原則，

5、適度得體，掌握分寸；四是真誠(chéng)的原則，誠(chéng)心誠(chéng)意待人。四、文明禮儀教育活動(dòng)的實(shí)施步驟。文明禮儀內(nèi)涵豐富，形式廣泛，只有分層次開(kāi)展活動(dòng)，分班級(jí)_活動(dòng)，分步驟_實(shí)施，才能達(dá)到預(yù)想的效果。1、故事引路，激起共鳴。師生共同努力，通過(guò)查資料、上網(wǎng)等形式，搜集古今文明禮儀方面的故事，_閱讀學(xué)習(xí)、討論文明禮儀的重要性，在學(xué)生的頭腦中種下文明禮儀的種子。程門(mén)立雪、孔融讓梨、千里送鵝毛、曾子避席、張良拜師、郭巨埋兒奉母、漢明帝敬師、王祥臥冰求鯉、列寧讓路、總理道歉等中外禮儀故事，一定會(huì)在少年兒童的心里引起共鳴，從而產(chǎn)生寓教于樂(lè)的效果。2、分步實(shí)施，活動(dòng)貫穿。第一單元，個(gè)人禮儀篇。(1)交談禮儀。交談時(shí)，首先要互相正

6、視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、呵氣連天。態(tài)度要誠(chéng)懇、和藹，語(yǔ)氣要親切；聲音大小要適宜，語(yǔ)調(diào)要平和沉穩(wěn)。進(jìn)校要講普通話(huà)。堅(jiān)持使用禮貌用語(yǔ)。（2）行走禮儀。走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，忌諱搖搖擺擺、扭捏碎步。上下樓、過(guò)樓道靠右行，出入教室、辦公室、過(guò)馬路等按指定線(xiàn)路走，不擁擠，輕聲慢步。向他人打聽(tīng)道路，先用禮貌語(yǔ)言打招呼，然后再問(wèn)路。聽(tīng)完回答之后，一定要說(shuō)“謝謝您”。（3）打掃整理房間。掃地時(shí)動(dòng)作要穩(wěn)，用力均勻，笤帚不可向上揚(yáng)起灰塵。拖地最好在掃完地之后再進(jìn)行。先將拖把徹底打濕，然后擰干拖把。擦窗戶(hù)先用濕抹布清除玻璃表面的污漬，再用干毛巾擦去表面水跡。排桌椅

7、，并將所有東西分門(mén)別類(lèi)放回原處。第二單元，家庭禮儀篇。（1）與家人禮儀。對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。與家人交往常用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌話(huà)語(yǔ)。出門(mén)要主動(dòng)向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)，回家要主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼。如外出不能按時(shí)回家，應(yīng)該及時(shí)給家人打電話(huà)說(shuō)明原因，以免家人著急。要誠(chéng)懇接受長(zhǎng)輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見(jiàn)時(shí)，要心平氣和地進(jìn)行溝通。進(jìn)爸媽房間前先敲門(mén)；出門(mén)向家長(zhǎng)道別，放學(xué)回家自覺(jué)向家長(zhǎng)打招呼，幫爸媽做力所能及的家務(wù)。記住父母生日。適時(shí)給長(zhǎng)輩盛飯敬菜。家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座。（2）待客禮儀待客要熱情，稱(chēng)呼要禮貌，主動(dòng)讓座，雙手端茶敬客人。接收禮品要經(jīng)大人允

8、許并道謝。對(duì)待客人，主動(dòng)問(wèn)候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。對(duì)長(zhǎng)輩的談話(huà)不要插嘴，必要時(shí)要主動(dòng)回避。第三單元，學(xué)校禮儀篇。（1）與老師交往禮儀。學(xué)生與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室前，應(yīng)先敲門(mén)，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。（2）與同學(xué)交往禮儀。同學(xué)之間可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱(chēng)呼同學(xué)。在向同學(xué)求助時(shí)，須用禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)在征得同學(xué)同意以后再拿取，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，不應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)

9、、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。不窺探別人家里的信息。第四單元，公共禮儀篇（1）握手的禮儀。與他人握手時(shí)，目光注視對(duì)方，微笑致意，不可戴帽子和手套與人握手。正常情況下，握手時(shí)間不超過(guò)_秒，必須站立握手，以示對(duì)他人的尊重、禮貌。握手也講究一定的順序，先長(zhǎng)輩后晚輩，先主人后客人，先上級(jí)后下級(jí)，先女士后男生。握手時(shí)，距離受禮者約一步，上身稍向前傾，兩足立正，伸出右手，四指并攏，拇指張開(kāi)，向受禮者握手。（2）問(wèn)路的禮儀。應(yīng)該說(shuō)普通話(huà)，以防語(yǔ)言不通產(chǎn)生誤會(huì)。熱情有禮貌地稱(chēng)呼對(duì)方，按照年齡、穿著、性別等情況，確定如何稱(chēng)呼為宜。問(wèn)路時(shí)，耽誤了別人的時(shí)間。問(wèn)路完畢，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)意致謝。（3）公園里的禮儀。遵守公園的管理制度，主動(dòng)買(mǎi)票，排隊(duì)進(jìn)入。不在公園里大聲喧鬧、嬉笑打鬧。愛(ài)護(hù)旅游觀(guān)光地區(qū)的公共財(cái)物，不亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不隨手亂扔。不要恫嚇、喂食動(dòng)物。不采折花卉、踐踏草地、不攀折樹(shù)枝。_游園時(shí)不要擅自離隊(duì)，讓同伴擔(dān)心。要主動(dòng)為老幼婦孺讓行，遇到狹窄、險(xiǎn)峻的山道、路口，更要互相關(guān)照。當(dāng)必須經(jīng)過(guò)別人拍照地點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先示意或等候別人拍照后再通過(guò)。六、文明禮儀教育活動(dòng)的效果與社會(huì)影響通過(guò)禮儀教育，對(duì)學(xué)生身心健康的發(fā)展、樹(shù)立自信心、建立良好的人際關(guān)系及提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性等都產(chǎn)生積極的影響，形成了良性循環(huán)。通過(guò)禮儀教育，形成了良好的