五年級下冊語文第三單元復習（課堂PPT）

1、1 2一、讓我們先回顧一下本單元的課文內容：認為楊氏之子的回答妙在哪里楊氏子的特點：3 這是一篇古文。這是一篇古文。我們一般將古文稱我們一般將古文稱為為“文言文文言文” 把現(xiàn)把現(xiàn)代人寫的文章叫白代人寫的文章叫白話文。話文。4 梁國梁國楊氏子楊氏子九歲，九歲，甚甚聰聰惠惠?？拙健？拙皆勗勂淦涓?，父，父父不在，不在，乃乃呼呼兒出。為兒出。為設果，果設果，果有楊梅?？子袟蠲贰？字敢灾敢允臼緝簝涸辉唬骸按舜耸蔷蔷夜?。家果?！眱簝簯暣鹪唬簯暣鹪唬骸拔次绰劼効兹缚兹甘鞘欠蜃臃蜃蛹壹仪?。禽。”一、朗讀很很同同“慧慧”，智慧的意思智慧的意思拜見拜見。于是于是給給看看說說沒有沒有他的他的叫叫先生先生

2、二、理解三、背誦1、詞語意思、詞語意思2、文章意思、文章意思5孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的，由孔君平的“孔孔”姓想到了孔雀；最妙的是姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子未聞孔雀是夫子家禽家禽”，婉轉對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又，婉轉對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了表達了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅不是我既然孔雀不是您家的鳥，楊梅不是我家的果。家的果?！边@個意思，使孔君平無言以對。因這個意思，使孔君平無言以對。因

3、為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得為他要承認孔雀是他家的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷思維的敏捷，語言的，語言的機智幽默機智幽默。理解了課文意思后，你認為楊氏之子的回答理解了課文意思后，你認為楊氏之子的回答妙在哪里妙在哪里? 6晏子：晏子：“子子”是是古代對對有學古代對對有學問有貢獻的男問有貢獻的男性的尊稱。比性的尊稱。比如：孔子、孟如：孔子、孟子等。子等。 使：出使。使：出使。楚：楚國楚：楚國 7理清課文敘述順序理清課文敘述順序事事情情發(fā)發(fā)展展順順序序起因起因：經過經過：結果結果：齊、楚都是大國。齊、楚都是大國。三次侮辱，三次反駁。三次侮辱，三

4、次反駁。楚王不敢不尊重晏子了。楚王不敢不尊重晏子了。8910l第一次斗智 晏子看了看，對接待的晏子看了看，對接待的人人:“這是個狗洞，不是城門。這是個狗洞，不是城門。只有訪問只有訪問狗國狗國，才從狗，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？底是個什么樣的國家？”11推理：推理：訪問正常國家開城門，訪問正常國家開城門，訪問狗國鉆訪問狗國鉆( )，楚國讓我鉆狗洞，楚國讓我鉆狗洞，所以楚國是所以楚國是( )。狗洞狗洞狗國狗國12晏子嚴肅地回答晏子嚴肅地回答:“這是什么話？我國這是什么話？我國首都臨淄住滿了人。大伙兒

5、把袖子首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來，就是一片云；大伙兒甩一舉起來，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人了呢？怎么說齊國沒有人了呢？”古文：古文：齊之臨淄三百閭，齊之臨淄三百閭，張袂（張袂（mi）成陰，揮汗成雨，比肩繼踵成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何而在，何為無人！為無人！夸張夸張l第二次斗智13晏子拱了拱手，說晏子拱了拱手，說: : “敝國有個規(guī)矩：敝國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，就派上等人去；訪問上等的國家，就派上等人去；訪問下等的國家訪問下等的國家, ,就派下等

6、人去。我就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了。最不中用，所以派到這兒來了?！眑第二次斗智14哪知晏子哪知晏子面不改色面不改色，站起來，說：，站起來，說：“大王怎么不大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒沁@種橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為為水土不同水土不同嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安嗎？同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國，就做起強盜來了，也許是兩居樂業(yè)，一到楚國，就做起強盜來了，也許是兩國的國的水土不同水土不同吧。吧?！被茨系母涕儆执笥痔穑交幢本突茨系母涕儆执笥痔?，到

7、淮北就又小又苦，又小又苦， （水土不同水土不同）齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國齊國人在齊國能安居樂業(yè)，一到楚國楚國就做盜賊，楚國就做盜賊，（社社會風氣不好、國會風氣不好、國君治君治理無方）理無方）可見可見楚國是個賊國楚國是個賊國l第三次斗智151612* 半截蠟燭本篇課文是一個短小的_。劇本：主要通過人物劇本：主要通過人物對話對話或或唱詞唱詞來推進情來推進情節(jié)。節(jié)。13* 打電話A本文是一段_。B這段相聲采用_的手法，諷刺了那些劇本劇本相聲相聲相聲是一種雅俗共賞的相聲是一種雅俗共賞的語言語言表演藝術。表演藝術。夸張夸張時間觀念不強、廢話連篇、缺乏公共道德的人。時間觀念不強、廢話連篇、缺乏公共

8、道德的人。17 課文圍繞半截蠟燭這一線索主要寫了 （什么時間）， （誰） （怎么樣的）半截蠟燭被點燃的情況下，千方百計地 的故事。第二次世界大戰(zhàn)期間第二次世界大戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家伯諾德夫人一家在裝著情報的小金屬管的在裝著情報的小金屬管的保護秘密情報保護秘密情報18伯諾德夫人伯諾德夫人 ，結果，結果 。杰克杰克 ，結果，結果 。杰杰 奎奎 琳琳 ，結果，結果 。 借口油燈亮些，吹熄蠟燭借口油燈亮些，吹熄蠟燭中尉又把蠟燭重新點燃借口搬柴生火，端起燭臺走向門口中尉奪回燭臺借口困了，端起燭臺上樓睡覺蠟燭成功轉移作業(yè)練習作業(yè)練習: :用簡要的語言概括介紹母子三人采取的行動和結果。用簡要的語言概括介紹母

9、子三人采取的行動和結果。聰明、可愛、善于觀察、鎮(zhèn)定聰明、可愛、善于觀察、鎮(zhèn)定19 （提示：這（提示：這“半截蠟燭半截蠟燭”是一個關是一個關鍵，它關系著伯諾德夫人一家的命運，鍵，它關系著伯諾德夫人一家的命運，課文情節(jié)就是圍繞這課文情節(jié)就是圍繞這“半截蠟燭半截蠟燭”來展來展開的。因此，用開的。因此，用“半截蠟燭半截蠟燭”作題目一作題目一下子就把焦點展示給了讀者，很吸引下子就把焦點展示給了讀者，很吸引人。）人。） 課文題目課文題目半截蠟燭半截蠟燭，你覺得用，你覺得用這樣的題目好嗎？請說說你的理由。這樣的題目好嗎？請說說你的理由。21二、請給下列各組多音字注上正確的讀音：為（ ）設果 為（ ）難應（

10、）聲 應（ ）該 都（ ）是 首都（ ）只（ ）是 只（ ）身看（ ）守 看（ ）見看了（ ）看 了（ ）解挨（ ）打 挨（ ）擠解散（ ） 松散（ ）咀嚼（ ） 嚼（ ）碎撒（ ）謊 撒（ ）種W wi zhzhdudjujioi isnsnYngyngSsKnKn Lelio 22三、請找出下列詞的近義詞: 強盛（ ） 強大 侮辱（ ）欺辱吩咐（ ）囑咐欺騙（ ）哄騙規(guī)矩（ ）規(guī)則純潔（ ）純凈凝神（ ）注視招待（ ）款待迎接（ ）歡迎濃厚（ ）乘機（ ）趁機聰惠（ ）聰明深厚溫柔（ ）溫情猛烈（ ）強烈23四、請找出下列詞的反義詞：聰惠（ ） 愚蠢 侮辱（ ）尊重故意（ ）無意小心翼翼（ ）漫不經心了如指掌（ ）一無所知24五、日積月累對聯(lián)：(1)回文聯(lián) (2)數(shù)字聯(lián) 霧鎖山頭山鎖霧 天連水