給夢想插上騰飛的翅膀

1、給夢想插上騰飛的翅膀兒時對老師無由崇拜，讓我從事了小學(xué)教師這個職業(yè)，作為一名教師我感到無比的自豪。因為這份職業(yè)給我?guī)砹颂嗟目鞓?，我愛我的學(xué)生，因為有了他們我變得更加努力了，無論多么辛苦，孩子一聲“老師，您好！”讓我欣慰。每天清晨當(dāng)我站在教學(xué)樓上看到一個個學(xué)生走進校門，我的內(nèi)心是無比激動。因為若干年后，這些孩子將會成為偉大的科學(xué)家、醫(yī)生、軍人一個個都變成了國家的棟梁。而我對于他們來說尤為重要。教育史培養(yǎng)人的活動。有人說教育是陽光，溫暖燦爛，如果說學(xué)生是一朵含苞欲放的花蕾，那么教師的職責(zé)就是讓他們在溫暖燦爛的陽光里燦爛開放。讓每個學(xué)生都能聆聽到花開的聲音。作為學(xué)生生命成長過程中的引路人。我要讓

2、每個孩子都要抬起頭來走路，為自己而感到驕傲。 孩子天真的笑容是最美麗的風(fēng)景。孩子的童年無忌更是快樂的源泉。我一直執(zhí)教于一年級的崗位上，因為年齡偏小孩子經(jīng)常會“語出驚人”開學(xué)第一天第一節(jié)課是我的課，一個孩子迫不及待的舉起小手，還以為他會回答問題，沒想到他卻問了一個讓我哭笑不得的問題“老師，什么時候放學(xué)？是不是馬上就放學(xué)，可以回家了”每當(dāng)想起我都會不禁一笑，孩子可真的是天真爛漫??！和孩子做游戲會聽到孩子最天真的笑聲也是我最開心的事。我會故意逮不到他們，讓他們在前面盡情地笑聲。 學(xué)生給予我的幸福，這是我工作以來最大的收獲。每當(dāng)送孩子們走出校門，孩子們和我說一聲聲再見，那一刻是我最大的幸福。他們臉上的

3、笑容代表了一切。孩子具有向師性，而作為教師的我嚴(yán)格要求自己。用欣賞的眼光來看學(xué)生，給予他們最大的期待。上課時給予孩子一個肯定的眼神。蘇霍姆林斯基說過“在每個孩子的心中最隱秘的一角都有一根獨特的琴弦，撥動它就會發(fā)出特有的音響，要使每個孩子的心同我講得話發(fā)生共鳴，我自身就需要同孩子的心弦對準(zhǔn)音”。 對于一年級的學(xué)生管理最苦惱的是嗓子，開學(xué)要一個月了，嗓子一天比一天啞，但是我的內(nèi)心并沒有抱怨，因為孩子一聲問候“老師，你嗓子啞了啊”我說你們能不能安靜一下，讓老師少說話。這時每個孩子都做好了，一雙雙清澈的眼睛里是那樣充滿著靈性，渴望知識，我又繼續(xù)我的教學(xué)。嗓子雖痛，但內(nèi)心是無比的快樂。孩子給予我的不僅僅

4、是快樂，還有感動。開學(xué)的第二天，突然聽到孩子告訴我班里學(xué)生在課間玩耍時頭破流血了，我立即飛奔出去看到孩子流血的頭，孩子滿臉的淚水，我內(nèi)心無比心疼。我抱起孩子跑到校醫(yī)務(wù)室，經(jīng)過校醫(yī)的簡單處理，我?guī)е⒆尤チ酸t(yī)院并及時通知了他的家長。醫(yī)院建議縫針，孩子又一次被嚇哭了，急著喊媽媽。我抱住了孩子告訴他“老師在，不怕不怕。”我抓住孩子的手不停的鼓勵他，要勇敢。孩子在我的鼓勵下安靜下來，不再哭鬧。這時他的父母趕了過來在我說明情況后，我有點不放心的走了。晚上打了個電話問了情況孩子已經(jīng)可以回家休養(yǎng)了，這時我才放心。第二天晚上我抽空看望了孩子，孩子很好。過了幾天，我接到了一個電話，電話那邊是熟悉的聲音：“老師，謝謝你！你就像我媽媽，我會堅強的?！蔽冶缓⒆又赡鄣穆曇舾袆恿?，其實我只是盡了微薄之力，卻給孩子最大的勇氣，以后他會變得更堅強。 教師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；教師是人類靈魂的