你剪掉了我的翅膀

1、你剪掉了我的翅膀，卻怪我不會飛你剪掉了我的翅膀，卻怪我不會飛-原文如下：我還記得，我剛岀生的時候，你把我抱在懷里，輕輕地?fù)u晃，我還記得，我牙牙學(xué)語時，你不停地對著我重復(fù)，哪怕只是一個字，我還記得，我蹣跚學(xué)步時，你總是張開雙臂，對我說，來吧，不要怕，你的耐心，讓我學(xué)會了走路和說話，現(xiàn)在，我人生之路剛剛起步，才開始嘗試著掙脫你的攙扶，去探索我周圍所有的一切，我也會失敗、摔倒，媽媽，你為什么突然就變得怒目圓睜、說著刺耳的語言、對著我大叫大嚷。我岀生睜開眼看到你的時候，你是我眼中最美的天使，你有溫柔的眼神、鼓勵的表情和無私的希望，媽媽，你對我發(fā)火，是不是告訴我，你那里已不再是我的天堂。雖然我裝得滿不在

2、乎，可我真的很想努力做好，我真的很害怕，我不愿看到你因為憤怒而扭曲的臉龐，我怎樣才能讓你重新成為我的天使媽媽，可努力過后，你依然會發(fā)火，因為你需要我完美，完美得就像那年歷中的孩子，可他只是掛在墻上。我做不到，也很傷心，我一定很讓你失望，雖然你在對我發(fā)火時，我裝得就像沒事兒人一樣。我呆呆地看著你，強忍著眼淚，不想讓你知道，我無數(shù)次躲在被窩里，流著眼淚，懷念著我以前天使媽媽的模樣！知道你上班辛苦，可上學(xué)未必輕松，常常是堅持過了冗長的課時，但課間也只能留在原位上，沒完沒了地做題目，去那些課外講堂，無休止地面對那些老師們的說教和撒謊，假期里只能在家里，享用爺爺奶奶準(zhǔn)備的一日三餐，除了電視和游戲，我只能

3、望著窗外發(fā)呆，可我不能抑制我骨節(jié)的生長，和對自立的渴望，我也想像r鴿子一樣在外面成群結(jié)隊、自由自在地飛翔，可我一直在籠子里，無法舒展翅膀，而你的呵斥，更讓我喪失信心，喪失勇氣，喪失嘗試的欲望。媽媽，你能不能回到從前，回到你抱我在懷里時的模樣。人生的道路還很長很長，我不能保證我不會摔倒、不會失敗，不會膽怯、不會迷茫。媽媽，到那時，你能不能還像小時候教我學(xué)走路時一樣，對我說，大膽地走吧，不要怕，別緊張！【親子36計，培養(yǎng)好孩子】沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。不同的教育方法可以塑造不同的品性，培養(yǎng)不同的特質(zhì)。下面給 廣大家長推薦36個計策，幫父母培養(yǎng)樂觀、自信、積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆印?.

4、 樣板計：樹立學(xué)習(xí)榜樣。北京大學(xué)臨床心理中心辦公室主任、親子問題專家林紅強調(diào)，孩子是父母 的鏡子，在孩子面前，再細(xì)微的言行舉止也要留意，樹立好榜樣。2. 鼓勵計：鼓勵他挑戰(zhàn)困難。孩子很容易因為一些挫折放棄努力，此時，家長的鼓勵是他們前進(jìn)的勇 氣和動力，能幫孩子找到問題、改正缺點，不斷進(jìn)步。3. 傾聽計：掌握孩子的感受。再小的孩子也會有自己的想法，父母一定要抽岀時間，耐心聽他說話， 了解他的想法和感受，以便及時對孩子的身心變化、問題等做出處理。4. 賞善計：獎勵比懲罰有效。賞識教育專家周弘認(rèn)為，教育孩子，獎勵比懲罰有效得多。用獎勵正確 來代替懲罰錯誤，既能避免傷害孩子，又可以督促他發(fā)揚優(yōu)點。5.

5、 扮弱計：偶爾向孩子 求助”缺乏責(zé)任心，常常是因為父母照顧太周到。偶爾向孩子求助”你會發(fā) 現(xiàn)他變成了懂事的小大人”6. 補強計：好習(xí)慣多夸獎。美國加州大學(xué)哲學(xué)家詹姆斯多伯林提岀 補強法則”也就是說，當(dāng)一個人的正面行為受到認(rèn)可時，就能逐漸擺脫自卑，不斷激發(fā)自信心。7. 冷淡計：任性時別睬他。任性幾乎是獨生子女的通病。此時，家長務(wù)必要狠下心隔離”他，讓他因 為得不到關(guān)注，自動收斂壞脾氣。8. 放手計：讓孩子自己嘗試。包辦父母只能養(yǎng)岀飛不岀籠子的金絲雀。制造一些讓孩子嘗試、摸索的 機(jī)會，他們才能獨立應(yīng)對生活。9. 縱容計：別扼殺淘氣天性。淘氣包” 搗蛋鬼”往往腦子靈光、求知欲強。在允許的范圍內(nèi)適當(dāng)縱

6、容這些行為，是挖掘孩子潛能和創(chuàng)造力的好時機(jī)。10. 處罰計：讓孩子懂得承擔(dān)錯誤。 做錯事了可以安慰，但一定不能姑息，適度的懲罰才能讓他明白賞罰分明”這一生存法則。11. 制冷計：自滿時潑點冷水。一旦發(fā)現(xiàn)孩子有驕傲自滿、目中無人的苗頭，父母應(yīng)該適時給他潑冷水，讓孩子正確、客觀地認(rèn)識自己。12. 點撥計：用引導(dǎo)代替說教。絮絮叨叨的說教，是孩子最不喜歡的教育方式之一。最好從旁稍加提示 引導(dǎo)，這種啟發(fā)會讓孩子充滿感激。13. 感化計：用真情打動孩子。教育不僅是灌輸、勸導(dǎo)、監(jiān)督，有時還要動之以情。比如給孩子講一個 真實的故事，會給他留下深刻印象。14. 平等計：別給孩子特權(quán)。要想克服自我為中心”首先得從

7、家里開始，不要給孩子特殊的地位或特權(quán)，好東西要全家人分享。15. 受挫計：適當(dāng)挫折教育。美國教育家卡樂爾桑德堡曾說，經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力。為了培養(yǎng)心理韌勁，適當(dāng)?shù)拇煺劢逃夭豢缮佟?6. 包容計：接受孩子的缺點。你的孩子也許不夠聰明，有很多缺點，但父母不能因此嘲笑或嫌棄他， 寬容弱點，才能戰(zhàn)勝自卑，用優(yōu)點掩蓋瑕疵。17. 虛擬計：時常夸他 很棒”日本教育家鈴木鎮(zhèn)一表示，找到了好孩子的感覺，他就會成為好孩子。 告訴孩子 你很棒”，這種積極的心理暗示，會讓他產(chǎn)生積極向上的正面自我評價。18. 熏陶計：多接觸好的興趣。要想孩子擁有良好的興趣愛好，不妨有意識地讓他多接觸這方

8、面的東西， 通過熏陶、感染陶冶情操。19. 誘導(dǎo)計：別強迫孩子學(xué)習(xí)。幾乎每個孩子都會經(jīng)歷厭學(xué)，強制是解決不了問題的，而要通過增加學(xué) 習(xí)趣味性、適當(dāng)獎勵等方法，誘導(dǎo)他的學(xué)習(xí)興趣。20. 容過計：主動認(rèn)錯時別追究。如果孩子已經(jīng)意識到自己的錯誤，家長不妨冷眼旁觀，讓孩子自己解 決問題。21. 訓(xùn)誡計：反復(fù)犯錯不能姑息。如果同樣的錯誤一再岀現(xiàn)，家長不能姑息。必須進(jìn)行有效的批評，讓 他不敢再有不會被發(fā)現(xiàn)”等投機(jī)心理。22. 疏導(dǎo)計：給孩子解釋機(jī)會。教育孩子，疏”永遠(yuǎn)比 堵”好。營造開放式的家庭環(huán)境，允許孩子有自己的想法和解釋的機(jī)會，他會更愿意跟你愉快合作。23. 尊重計：尊重孩子的想法。親子之間的矛盾，

9、很多時候是因為父母不夠尊重孩子。先尊重孩子的想 法，才能收獲孩子的信任和尊敬。24. 對等計：當(dāng)孩子的朋友。良好溝通的前提，就是相互平等。把自己當(dāng)成孩子的忘年交”好朋友，他才會愿意向你說岀心里話。25. 預(yù)防計：告訴他什么不能做。最好的防守也是進(jìn)攻，與其出現(xiàn)問題后再管，不如提前就給孩子打好 預(yù)防針”告訴他什么可以做，什么絕對不能碰。26. 訓(xùn)儉計：制止浪費行為。浪費是現(xiàn)代孩子的普遍問題之一，對此，家長應(yīng)理直氣壯地制止和批評， 幫孩子從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的好習(xí)慣。27. 防微計：及時糾正小毛病。對于霸道、懶惰等看似不大的小毛病，家長務(wù)必及時糾正，防微杜漸， 以免小毛病發(fā)展成大問題。28.

10、伴教計：多和孩子在一起。父母多抽時間和孩子在一起，參與他的生活、娛樂等，不但可以增進(jìn)親 子感情，還有助于發(fā)現(xiàn)孩子的潛能和特點。29. 立規(guī)計：設(shè)好行為規(guī)范。孩子的自控能力較差，家長可以提前建立一套行為規(guī)則，讓孩子試著自己 判斷和選擇，學(xué)會約束行為，培養(yǎng)自控力。30. 減負(fù)計：不要強迫孩子。家長不要把自己的期待強加給孩子，更不要給孩子樹立 必須怎樣”的目標(biāo)，自由快樂地成長，孩子才能更好地發(fā)揮潛力。31. 勸和計：幫孩子解決矛盾。當(dāng)孩子與老師、伙伴發(fā)生沖突摩擦?xí)r，家長要主動充當(dāng)和事佬”幫助雙方消除矛盾和誤會，讓孩子學(xué)會理解他人。32. 激將計：用好勝心激發(fā)斗志。當(dāng)勸導(dǎo)、說教都不奏效時，家長不妨利用孩子的好勝心、逆反心，甚 至嫉妒心適當(dāng)刺激”激發(fā)他們的斗志。33. 欣賞計：幫孩子發(fā)現(xiàn)優(yōu)點?？床坏阶约旱拈L處，容易引發(fā)自卑、嫉妒等不良心態(tài)。家長們要幫孩子 看到自身優(yōu)點，從而喜歡和欣賞自己。34. 平火計：沖突時先壓下火氣。 發(fā)生矛盾后，如果家長怒氣沖天，孩子的情緒也會越來越激勵。因此,家長要先壓下火氣，讓孩子逐漸認(rèn)識到?jīng)_動不能解決問題。35. 勵勇計：鼓勵孩子大膽探索。